句式

黄黎（贵州财经大学，贵州贵阳550002）关键字大学英语；ESP理论；写作；问题；措施大学英语写作是培育学生英语综合技能重要的元素之一，能够培养对语言的敏感性，是语言交际能力的重要体现。本文运用ESP理论对大学英语写作进行分析。1ESP的教...

薛霞（内蒙古科技大学，内蒙古包头014010）大学英语四级考试，即CET-4，CollegeEnglishTestBand4的缩写，是由教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或...

陈明珠（广州市花都区教育局城区教育指导中心广东·广州510800）0引言思维导图最开始出现于20世纪60年代，是用于激发思维，用于思考的笔记方式，也是能够有效展示出放射性思维的图形工具，是人们将在某一方面具有关联的元素有效联系在一起的可视化...

谢松安摘要让作文语言“细腻”，便应从细节刻画及语言的生动优美两方面入手训练。将细节扩展后，尝试用一定的文学技巧优化描摹细节的语言。若能按此思维方式一步步坚持训练，作文的语言定能慢慢细腻起来。关键词作文语言细腻词语修饰句式中图分类号：G622...

谢松安摘要让作文语言“细腻”，便应从细节刻画及语言的生动优美两方面入手训练。将细节扩展后，尝试用一定的文学技巧优化描摹细节的语言。若能按此思维方式一步步坚持训练，作文的语言定能慢慢细腻起来。关键词作文语言细腻词语修饰句式中图分类号：G622...

张洁琼摘要技术要求翻译作为科技翻译的一种，规定了产品相关的技术参数、指标、验收、使用、检验、维修、存放等技术要求。语言表达精确、标准，甚至形成了通用的规范性句式结构，专业性强。在叙述过程中要保证译文思路逻辑清晰，避免造成理解歧义，以致日后出...

张红摘要高中语文教材所选的古文篇目都是经过时间淘洗文质兼美的传世名作，是中国几千年文化的积淀和载体，文言文教学可以从下面几个方面进行：第一是关于文字的知识，第二是关于词汇的知识，第三是关于语法的知识，掌握了这三方面的知识，就能比较容易地阅读...

周艳慧一、文献综述“什么”除了其作为表示疑问的意义之外，“什么”还可以表示否定，比如“好什么”、“哭什么”、“什么不稀罕”、“什么去不去的”等等，针对“什么X不X”的句式，学者做出了许多方面的思考。比...

张秀艳教材分析We love animals 是人教版小学三年级上册Unit 4 的英语课本内容。主要通过对话、听力、跟读等方式向学生介绍了许多动物的英文名称和新句式，句子结构比较简单，主要通过对话互...

王楠一、教學分析1.教学目标1）知识与技能：学习朗诵诗歌，理解诗歌的内容，发现诗歌的句式特点。2）过程与方法：通过多媒体课件和iPad巩固幼儿对诗歌的理解。3）情感、价值观：能够在语言活动中体会到快乐...

李玲教材是课程理念，课程目标和课程内容的载体，是课程资源的核心部分，更是一线教师实施日常教学所用的重要材料。有效的课堂教学设计与实施离不开对教材的深刻解读，遵循教材的编写体系是教师不可违背的原则之一。...

刘再望 王谦教学目标：1.通过诵读训练，感知诗歌的音乐美，体会诗中清新和富有情意的意象美。2.通过揣摩重点词句的表现力，领会诗歌特有的意境和情感美，感悟作者奇特的艺术手法和语言魅力。3.通过对本诗的...

刘艳秋新课程标準的“教学建议”中指出：教师是教学活动的组织者和引导者，语文教学应在平等的对话中进行。对话无处不在，广泛而深入，“……在每一句话、每一个手语、每一次感受中，都有对话的回响”，而且，“人是...

潘杏梅摘要：阅读教学，是语文教学不可缺少的组成部分。小学语文阅读教学重点逐渐转向培养学生的阅读能力与写作能力。文章结合我的教学经验，针对小学语文阅读教学进行分析，进而提升阅读教学的效率与质量。关键词：...

张晓瑾教学过程不仅仅是上课的过程，还包括备课、批改、辅导、检测等环节。我们的教学质量，学生的学习效果，都需要通过不同形式的考试来检测。学生笔试考试检测后，我们都要认真分析，以便更好地对学生的知识进行查...

卢转儿说起作文，孩子们都很头疼，甚至连刚进入作文起步阶段的低年级学生，见到看图写话就不愿动笔。这其中的原因有主观的，也有客观的。其中一个重要的原因是：作文教学脱离生活实际，低段忽视作文的渗透教学，造成...

孙建华 陆纪敏教学目标：1.正确、流利地朗读课文，读懂课文，能从文中找出可以感受“我”的美好心愿的明显信息。2.会用“我画了个     的太阳，送给     。”句式说话。教学重点：能从文中找出可以...

杨家萁新课标倡导培养和激发学生的学习兴趣，使学生树立学习的自信心。小学生普遍喜欢玩、喜欢动手操作等。传统的英语作业以抄写、读认为主，虽然这是比较稳定的方式，但它难免缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性。...

张旻洁摘要：写作是初中英语教学中最难突破的部分，也是近几年来重点探索和研究的课题。审题清晰，内容切题是前提;语言准确，无语法错误是基础;句式多变，好词好句是添彩。在文章中适当应用英语修辞，能为文章添色...

伍仕兰小学低年级没有出现独立的作文教学板块，而低年级又是小学生口头表达能力形成的重要时期，所以低年级语文老师应加强训练学生口头表达的能力和写话的能力。新课标对小学低年级写话的要求是：对写话有兴趣，写自...

左树春一、修辞的地位和作用在小学语文修辞教学中，修辞的主要作用是为了使语言达到一定的表达效果，提升学生语言表达能力及其语文素养，在小学语文教学阶段，修辞的学习极为重要，因为依据低年级的学生心理发展，其...

蒋丽一、设计意图5～6 岁的幼儿由于生活经验的积累，想象力、创造力、发散思维的能力都有了很大的提升。本班幼兒对仿编诗歌有较大的兴趣，但不能很好的按照诗歌固定结构进行仿编，不能很好的把握各种事物间的内部...

雷素芳一、分层异步教学的含义分层异步教学是指针对不同学生的个性和能力差异而实施的一种新型教学方法。其中，“分層”的核心在于所实行的教学方法与不同层次水平的学生要互相适应；“异步”旨在开展课堂教学过程中...

李克梅一、积累基本素材，让作文靓起来1.词汇美——词汇积累即巧妙地使用词汇。只有在学生掌握了足够的词汇量时，写作才能顺利地去选择恰当的词汇，进而能够确切的表达。清晰、生动、形象、具体的词汇，使文章读起...

廖艳前言：语言能力在个体的学习成长过程中发挥的作用至关重要，同时，语言也是人与人之间交往的有效载体，通过正确的语言表述，能够实现信息高效传递与共享。而幼儿时期是个体学习语言的最佳时期，因此，幼儿教师应...