口语交际教学

黄雅欣摘  要：在新时代的发展中，口语交际应该适应新课程的改革，更敏捷地挣脱教材，融入生活，而在应试教育的模式下，目前小学语文教学中五大领域有所失衡，对口语交际教学缺乏重视，忽略人文性的诠释，学生在课...

宋佳妮摘 要：长期以来，小学语文教学活动中的一项重要内容即为口语交际，而言说能力作为学生所必备的一项语文能力，在教学活动中需要予以足够的重视。教师在教学活动中，需重视多种先进的教学方式、教学策略的引入...

陈炜摘要：优秀的交际能力，既是个体参与社会生活的必备素质，也是展现高素质公民的基本能力。新课程教育改革工作推行与社会文明进程的加快，要求更加重视对学生精神素养与语言运用能力的培育。语文教育作为帮助学生...

方琼梅摘  要：口语交际是自2000年起，中国教育部将“听话、说话”更改为“口语交际”后的新概念，它是在“听、说”的基础上，实现现实生活中交流、沟通的一种方式。口语交际理念的逐步发展，对小学语文教学有...

张馥麟摘  要：人与人之间最直接的接触就是交际，所以口语交际是最常见的交际形式。优秀的口语交际能力可以改变人的命运，影响人的事业轨迹。具备良好的口语交际能力，就可以更清楚的表达自己的看法。根据调查结果...

杜瑞君摘  要：语文口语交际被列为教学中的新任务，但是学生的交际能力并没有很大的提升。其实小学语文教学对我们以后的交际有很大帮助。本文对小学语文口语交际教学进行了深度的剖析，根据当今教学中出现的问题提...

王莉【关键词】 小学语文;口语交际教学;思考【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）05—0080—01语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养...

席丽娜【关键词】 初中英语；口语交际教学；现状；策略【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2017）13—0081—01在经济全球化浪潮中，英语已成为一门...

贾旭【关键词】 初中英语；口语交际教学；分析【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2017）06—0055—01随着社会的不断进步，经济持续发展，初中英语口...

董英〔关键词〕 小学语文；口语交际教学；课前准备；要求；引导；师生互动〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）08—0041—01义务教育课程标准实...

张国祥语文课程标准指出：“教学活动主要应在具体的交际情境中进行，不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。”结合语文教学实际，我认为交际情境的设置可以...

姚艳萍摘 要：良好的口语交际能力，是学生自身发展、现代社会发展和素质教育的需要。语文口语交际教学过程，应成为发展学生语言能力、培养学生综合素质的有效途径。文章从培养学生口语交际能力入手，探索有效的口语...

秦海娇摘 要：从改变大学生认识、提高教师素质、加强教材建设和训练实践等方面来提出针对高职语文口语交际教学的策略，通过一定的口语交际教学改革，提高大学生的口语交际能力，以增强他们的职业综合能力和社会适应...

刘春菊摘 要：随着我国教学改革进程不断深化，如何培养学生实践能力成为当前教育工作者主要研究课题。在“核心素质”教学理念引导下，小学语文教师逐渐加强了对口语交际训练的重视程度。基于此，本文将对如何提升小...

钟立摘 要：在口语交际教学中选择有效的教学策略，可以促进学生口语交际能力的提高。口语交际教学中有效的教学策略包括兴趣激发策略、情境创设策略、路径选择策略。关键词：口语交际教学;教学策略;口语交际能力口...

李星摘 要：听、说、读、写构成语文这门语言类学科教学的重要组成部分。其中“说”，即口语交际作为语文学习以及人际交流的基础，在语文教学中占据着重要的位置。然而在传统以“高分论英雄”教学理念的影响下，教师...

牛建锋摘  要：口语交际能力是小学语文教学中应该重点培养的基本能力和素养之一，其对于学生基本语文素养的塑造、字词语汇驾驭意识的培养、写作阅读能力的提升，都有着重要帮助。然而，在目前的小学语文口语交际教...

【摘要】新课标背景下，初中语文口语交际教学重视学生倾听与表达能力、应变与衔接能力的培养。统编版初中语文教材板块的编排呈现螺旋性特征，口语交际话题侧重于生活应用，目标则呈阶梯式发展。基于此背景，文章以优...

褚永丽摘  要：随着我国的不断发展与进步，口语交际能力也随着时代的发展变化而变得越来越重要。口语交际能力的提升来源于思维能力和阅读理解能力的提升，从而达到良好的沟通效果与氛围。在新课改中，如何在小学语...

杨绍粉摘  要：近几年，我国整体的教育水平有了明显提升，新课改也在稳步推进，为小学教育工作带来更大的挑战。尤其是语文学科，作为小学教育中的主要课程，由于内容枯燥、抽象，学生极为容易出现兴趣不足的情况，...

王玲玲摘  要：在素质教育下的小学语文教学，需要培养学生的学习能力，提高学生学习的主动性，而实现这些教学目标的前提是要进行有效的沟通。所以在小学低段的语文教学中，口语交际教学的开展需要得到重视。提高其...

谢倩倩摘要：语文课程标准明确指出，在教学中应该让学生掌握日常交际的基本能力。在日常的教學过程中，让学生们学会倾听、表达和交流。口语交际是每一个人必备的能力。现代社会是一个合作性的社会，一个人只有具备口...

张莉摘要：部编教材新增口语交际教学内容，口语交际教学实施有了课时及教学内容上的保障，口语交际教学实践操作性大大增强。教师在平时的语文阅读教学中应注重口语交际教学契机的把握，打破教学模块边界，方能收到更...

刘学柱摘要：中职语文口语交际教学是中职语文课程的重要内容，但尚没有构建起自身的理论体系，这是目前中职语文口语教学状况不佳、效率不高的根源所在。建构中职语文口语交际教学理论体系，是将中职语文口语教学推向...

王沙沙[摘 要]口语交际能力是小学英语学科核心素养的重要组成部分。教师应根据学生语言学习的思维特点，组织英语口语交际教学，通过强化晨读组织、注重语音教学、优化词汇积累、突出听力训练、设计口语活动等策略...