资格证书

新时代背景下会计专业双师型教师团队建设研究

一、新时代背景下双师型教师建设的内涵自2019年年初国务院正式印发的《国家职业教育改革实施方案》简称《职教二十条》以及2019年10月教育部等四部门印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实...

职业院校开展“1+X”证书制度试点工作的策略探析

覃海波,黄雪梅(柳州市第一职业技术学校,广西柳州545006)1 职业院校实施职业资格证书制度的现状我国从1993年开始,推行职业资格证书制度,到了2002年,国家颁布 《国务院关于大力推进职业教育改...

江阴会计人才市场需求的统计分析——以江阴人力资源公共服务网为例

王晓(江苏省江阴中等专业学校,江苏江阴 214400)企业对会计从业人员能力的需求是会计人员谋求职业,进行职业生涯规划时应考虑的根本依据。为有效分析江阴地区会计人才市场的需求,该文采用抽样调查方式,以...

基于能力导向的澳大利亚职业教育人才培养模式研究

代建军(山东管理学院,山东济南 250357)当前中国高等教育人才培养严重落后于行业企业的发展需求,中国高校培养的人才需要企业经过半年甚至更长的时间培训才能正式上岗,中国高等教育将很大一部分教育责任推...

大数据时代下应用型本科人才培养模式探讨——以经济统计学专业为例

刘伟(上海立信会计金融学院,上海 201209)2013年,统计学作为一级学科,被拆分为统计学、应用统计学和经济统计学三个本科专业。大数据时代的来临,为统计学科发展提供了前所未有的机遇和挑战,对统计专...

京津冀协同发展背景下河北省中职教育发展对策

□文/王伟哲 闫志利(河北科技师范学院 河北·秦皇岛)京津冀协同发展战略是我国经济发展三大战略之一,必将带来区域产业的流动和资本要素的转移,京津冀中职教育协同发展是京津冀协同发展的必然要求和应有之义。...

应用型本科大学生考证现状调查分析

□文/孙强胡继华(徐州工程学院管理学院江苏·徐州)应用型本科大学生考证现状调查分析□文/孙强胡继华(徐州工程学院管理学院江苏·徐州)[提要]近些年,随着高校的不断扩招,大学生群体数量不断增加,随之而来...

高职院校实行“双证制”经济学分析

□文/谷 雨(河南职业技术学院河南·郑州)高职院校实行“双证制”经济学分析□文/谷雨(河南职业技术学院河南·郑州)[提要]高职院校实行“双证制”制度,不仅有利于形成以能力为中心的高职教育培养模式,保障...

论构建我国职业资格统一框架

□文/张兰萍(深圳职业技术学院继续教育与培训学院 广东·深圳)论构建我国职业资格统一框架□文/张兰萍(深圳职业技术学院继续教育与培训学院 广东·深圳)本文首先介绍英国、澳大利亚和欧盟等构建职业资格框架...

报关员职业定位与教育创新

□文/李翠梅董晓波(1.安徽外国语学院 安徽·合肥;2.南京农业大学 江苏·南京)一、报关企业发展的关键要素报关员职业定位与我国进出口贸易活动直接相关。进出口是我国经济增长的动力之一。报关员是联结企业...

我国初涉会计人员职业道德建设研究

□文/陈 丽(百色学院 广西·百色)一、初涉会计人员概念的界定与会计人员不同,初涉会计人员主要是指已经取得会计从业资格证书,同时刚刚从事会计工作,但又未取得或者受聘初级会计专业技术资格(职称)的会计人...

我国报关员职业教育模式重构研究

□文/李翠梅 董晓波 程敏然(1.安徽外国语学院;2.安徽财经大学 安徽·合肥)一、引言报关员是进出口活动中联结企业与海关的纽带,是关系通关程序完成质量的重要职业人员。我国对报关员职业采取严格的准入制...

大学生文化资本积累现状与提升路径

□文/储叶青(安徽建筑工业学院法政学院 安徽·合肥)一、布尔迪厄文化资本理论资本是经济学概念,法国社会学家布尔迪厄最早将其引入社会学领域。在《资本的形式》一文中,他第一次完整地阐述了文化资本的概念,提...

美国报关经纪人培养模式及其启示

李翠梅 董晓波 程敏然[提要] 本文探讨美国报关经纪人的职业定位、职业要求和职业教育模式,并提出对我国报关员培养的启示。关键词:美国报关经纪人;职业教育基金项目:2010年安徽省高校省级教学研究项...

高职旅游管理类专业推行“双证书”制度研究

□文/ 胡 铁 赵本谦(秦皇岛职业技术学院 河北·秦皇岛)“双证书”制度是指学历证书和职业资格证书并重制度,它是目前我国高等职业教育的一种理想培养模式。这种制度既是经济社会发展对高等职业教育培养高端技...

我国职业资格认证制度问题与对策

□文/杜林芝(邢台学院 河北·邢台)我国从2000年实行“就业准入制”,用人单位在招聘时,要求应聘者具有相应职业的资格证书。截至2010年,我国的职业资格认证已覆盖大部分重要行业,全国共有1,658万...

我国导游职业资格证书制度研究

□文/赵本谦 薛 博引言据统计,截至2010年底,全国考取导游资格证人数为78.6万人,持IC卡导游总数为60万人,其中,本科学历以上占26.4%。2002年8月底,我国仅有19.7万人获得导游人员资...

基于“双证融通”的学分银行建设——以电子商务专业为例

叶 茜随着信息技术的快速发展和互联网的普及,电子商务已成为现代商业活动的重要形式。然而,电子商务专业的培养模式和课程设置与传统商科专业存在一定的差异。为了提高电子商务专业的培养质量和适应行业需求,学分...

1+X证书制度下高职院校课证融通教学研究

杨利红摘要:国家职业教育改革实施方案提出,高职院校和应用型本科高校将开展“学历+职业资格认证”的试点工作。这也将对复合型技术技能人才培养模式进行全面改革,使学历教育与职业技能培养完美融合。1+X证书制...

“1+X”证书试点工作在高职院校中开展现状的初探

摘 要:“1+X”证书制度是高职院校实现特色发展的重大制度创新,也是高职院校凸显职业技能和职业适应性的集中体现。2019年,国务院办公厅发布《全国职业教育改革发展方案》,提出在职业院校、应用型本科高等...

关于我国职业证书制度的几点思考

梁英瑜[摘           要]  职业院校1+X证书制度试点工作的启动,再次引发企业界、教育界专家学者对职业证书制度的研究热潮。从清理规范职业资格、制定职业资格目录、推行社会化职业技能等级认定到...

探索“1+X”证书下物联网工程应用型本科人才培养模式

朱昌洪 彭忠全 郭振军[摘           要]  随着人工智能的应用和推广,社会对物联网工程专业的应用人才需求越来越多,应用型物联网工程人才培养涉及的学科范围广、理论素养高,需要紧密结合计算...

中职烹饪一体化教学中双证人才培养模式研究

周丽娜[摘           要]  随着现阶段经济发展和文化的不断进步,我国人均生活水平有了显著提高,人们在吃饱穿暖的物质基础上,开始追求吃得有特色、穿得有风格,这就成为中等职业学校发展烹饪专业极...

中职教育与职业资格证书制度的衔接

吴纯[摘           要]  以中职教育与职业资格证书制度衔接意义为切入点,分析职业资格证书是用人单位的录用依据和劳动者的任职资格凭证,通过中职教育落实职业证书制度,有助于提高人才质量,深化人...

工业设计专业“课-岗-证-赛”四位一体课程改革分析

李丽华[摘           要]  对于工业产品来说,人们除了会注重其自身的基本功能,其次就是对于工业设计有一定的要求,每个人都会有自己不同的审美标准,那么能抓住顾客的眼球就是最后的赢家。这就要求...

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