合作交流

引导学生进行探究性学习的策略

戴菊香摘 要:探究性学习是学生在教师的指导下,围绕一个需探究解决的问题,用科学的方式去获取知识,应用知识,解决问题的学习方式。为了更好引导学生进行探究学习,在教学中,教师应采取以下几种有效教学策略。创...

浅论合作学习在小学语文中的作用

林芝慧摘 要:合作学习是在新的教育模式下所倡导的学习方式之一,学生们在合作中交流、学习,能够培养学生之间的互帮互助意识,并且也能培养学生的动手能力。从合作当中学习,每一位同学都能发表自己的意见,把自己...

思想政治课先学后教课堂教学模式初探

邱梅云摘  要:《基础教育课程改革纲要》在谈及新一轮课程改革的具体目标时,把“改变学习方式,倡导自主学习”作为这场改革的亮点推出。我们每位思想政治课教师都应努力钻研教材教法,重视课堂教学有效性的研究,...

馆际展览合作与交流的几点思考

曲庆玲摘 要:陈列展览是博物馆向社会推出的最重要的精神文化产品,是博物馆开展社会教育和公共服务、实现社会职能的主要载体和手段。博物馆通过展览合作与交流,举办高质量、高品位的特展,不仅有利于提升博物馆从...

小学数学教学中探究性学习初探

杨琮【关键词】 数学教学;探究学习;探究氛围;合作交流;生活实际;动手实践【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2016)24—0109—01《数学课程标准...

提高中职古诗文教学效果的探讨

郑玉洁【关键词】 古诗文;兴趣;诵读;多媒体;合作交流【中图分类号】 G718.3 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463(2016) 14—0051—01《中等职业学校语文教学大纲》中要...

一年级学生合作交流能力的培养

张平【关键词】 数学教学;学生;合作交流;能力培养【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463(2015)08—0057—01新课改提出,动手操作、合作交流、自主探索...

激发学生学习兴趣打造高效数学课堂

陈德国【关键词】 兴趣;探究欲望;合作交流;评价机制【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463(2015)01—0057—01我们常说“兴趣是最好的老师”,那么在...

谈学生的自主、合作、质疑学习

石勇〔关键词〕 课堂;自主学习;合作交流;质疑〔中图分类号〕 G635 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2014)21—0078—01经过多年的摸索和实践,结合自己的教学特点,笔者...

多思考 巧设计

王萍〔关键词〕 数学教学;“数学广角”;情境创设;合作交流;活动;组织〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2012)20—0081—01人教版数学新教材从...

让课堂因互动而精彩

张春梅〔关键词〕 语文教学;互动;课堂氛围;合作交流;评价方式〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2012)20—0076—01一、创建宽松、民主、和谐的...

培养学生自主学习之我见

张正梅〔关键词〕 中学数学;自主学习;活动空间;合作交流〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2009)11(A)—0049—01一、创设生活化的问题情境创设...

基层党校建立合作交流机制的几点思考

江雪琴关键词:基层党校;合作交流;资源历时两年的建设,我校在2023年12月搬入了新校区,迎来了新的发展阶段,面对新阶段,要及时抓住这一机遇,积极与兄弟院校、上级党校建立合作交流机制,加强合作交流,促...

新课程如何创建数学高效课堂

赵莉【摘要】新课程改革为我们带来了新的教学理念,为学生的发展提供了更广阔的空间。在数学教学中,教师要和学生一起融入课堂,努力做到多一点灵动、少一点束缚,保持课堂教学的灵活性和开放性,使数学课堂充满生机...

关于中学物理探究性实验教学的研究

王士杰【摘要】物理探究性实验教学模式的创新,可以能较好地鼓励学生个性的发展和对现有知识的提升,本质上改善了课堂上老师独自教学的局面,给了更大的思考和发展的空间。有效有趣的物理实验能较好地锻炼孩子合作探...

在合作交流中培养“听说读写”的能力

孟岩摘要:本文探讨了以四人互动的小组合作模式对“听说读写”能力的培养。关键词:合作交流 听说读写 能力培养最新的《语文课程标准》明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。这里的语文素养简单...

“一带一路”的经济金融效应分析

赖卓清【摘 要】“一带一路”是海、陆丝绸之路的总称,在经济互通的时代,世界逐渐连为整体,各国间的贸易往来频繁。我国应紧跟时代发展,树立相应的战略目标,创建与世界各国交流合作的桥梁,利于我国各方面的全方...

对提高数学课堂有效性的思考

戴淑艳摘 要:自新课改以来,“自主、合作、探究”为核心的教学理念,如春风般给数学课堂注入了新的内涵和活力。同时,教师们也欣喜地发现,激发学生自主参与,是打造高效课堂的重中之重,学生积极主动地参与,才能...

利用语言活动促进幼儿心理健康发展的策略探究

白梅摘 要:教师应蹲下身子,用爱心同幼儿进行语言交流,培养幼儿的自我价值感,奠定幼儿人格基础;运用富有童趣幽默的语言,创设有利于幼儿心理健康发展的环境;运用恰当的指导语引导幼儿主动表达,提高幼儿的记忆...

论核心素养在综合实践活动中的体现

徐花摘 要:核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,强调人的全面发展。而综合实践活动课程是新课改下一门新兴的课程,是培养学生核心素养的重要课程。在综合实践活动课程教学中,教...

强化高中英语教学培养学生主体意识摭探

尤维娜摘 要:新课程改革要求教学以学生为主体,高中英语教学要重视树立学生的主体观念,培养学生的主体意识。教师要提高综合素质,丰富教学形式;利用新媒体技术,培养学生的学习兴趣;促进学生自主交流合作,树立...

中职政治课教学中运用尝试教学法探析

龙铁柱摘 要:在中职政治课教学中,教师应更新教育教学观念,改进教学方法,运用尝试教学法,创设教学情境,激发学生的学习热情;指导学生自学课本,培训学生自主学习的能力;组织学生讨论,培养他们合作学习的能力...

注重交流提升数学学习广度和深度探讨

唐甜甜摘 要:合作交流是学生重要的数学学习方式。要认清起点,给学习一个清晰的开端;聚焦难点,给学生一个突破的机会;把握疑点,给学生一个美好的延续。关键词:数学教学;合作交流;起点;难点;拓展中图分类号...

数学教学中合作学习的有效性探究

万月华摘 要:小组合作的学习方式是当前数学新课程改革的需要,它是一种以“学生为主体”“教师为主导”的教学模式。合理编排组员,明确小组合作方法,正确把握合作内容,注重教与学的和谐统一,建立评价机制是小组...

有效语文阅读教学研究

梁玉英摘 要:语文教师要培养学生的阅读兴趣,拓展阅读面,创造时间和空间让学生亲近文本,享受阅读。让学生养成读好书,好读书,读书好的良好学习习惯。从阅读中感知生活、认识世界、陶冶情操,通过阅读修正自己、...

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