学术英语

王丽婵 王保健摘  要：元话语能力是学术英语写作教学中值得关注的问题。基于对某高校部分学生元话语知识的调查以及不同学科英语学术论文中元话语使用的异同，提出了学术英语写作教学中学生元话语能力培养的教学模...

刘磊翻转课堂教学模式在医学院校英语教学中的运用与研究——以《学术英语》课程为例刘磊【摘要】随着计算机技术以及互联网在教学中的应用越来越深入，翻转课堂教学模式也受到了教育界越来越多的关注。对于那些在不...

缪 蓬一、“课程思政”改革要求的提出及实践高校是党的意识形态工作的前沿阵地、独特战线（何红娟 2017）。在高校开展思想政治教育的重要性不言而喻，然而高校思政工作尚未形成协同育人的良好格局（高锡文 2...

李遵摘 要：对于大多数大学英语教师而言，从通用英语教学向学术英语教学转变是一个挑战。决定这一转变成功与否的不仅仅是教师的专业能力，更重要的是教师的非专业能力。文章从大学英语教师对学术英语的认知出发，探...

胡龙青关键词：学术英语;教学改革;探索与研究国内ESP教学研究始于20世纪70年代，ESP的研究经历了杨惠中（1978）对科技英语的研究，陈融（1985）对ESP教学理念的推广，90年代末对商务英语教...

沈静楠 陈佳音【摘要】本文探讨了国际化背景下我国高校的大学英语教学改革中的应对策略——从通用英语到学术英语。通过对近十多年来大学英语教学改革的回顾，梳理了改革方向、改革内容及途径;分析了国际化背景下...

李鹏 朱媛媛【摘要】《大学英语教学指南》为大学英语分级教学改革指明了方向，作为应用型高等院校，国内中医药院校也在分级教学方面展开了有益尝试。本文提出通过建设学术英语课程，来满足不同水平学生的英语学习...

万方【摘要】学术英语（EAP）是大学英语教学改革的趋势之一。本文立足于EAP教学的现实需求，通过列举国内高校EAP教学的语言实践，阐述国内EAP教学与研究现状，揭示EAP教学的重要性，同时也指出了EA...

摘 要：在信息化时代，传统的英语教学方法已然不能适应大学学术英语教学发展的要求，必须将传统的课堂教学与在线课程以及学术英语实践有机结合，构建新型学术英语线上线下交互/协作式教学模式，从而满足大学生的个...

【摘要】高校外语课程是开展课程思政教育的重要阵地。文章以《新时代大学学术英语》系列教材为例，探索学术英语（EAP）思政教学的具体实施方案。从教学素材主题和学术培养目标两个角度深挖思政元素，充分利用新媒...

【摘要】本文阐述了在学术英语教学中项目式教学的理论基础，原则与教学模式、评价和分析方法以及项目设计与实施步骤，并以“身份认同”子项目为案例，通过具体实践说明项目教学法的具体实施及其对学术英语教学的指导...

【摘要】学术英语课程对提升工科院校学生英语知识及专业应用能力大力裨益，其应作为工科院校大学英语必设的后续课程之一。本文就工科院校学术英语课程的特点及大学英语后续课程现状进行分析，并就学术英语课程的开设...

【摘要】在当前这个时代，通用学术英语成为未来大学英语的重点发展方向。在最近的这些年，我国不仅从理论上对通用学术英语教学进行了深入分析和研究，还从实践上对其进行了探索。经过分析和研究发现，在我国通用学术...

【摘要】本文从多模态教学的角度出发，分析了目前大学英语听说课教学内容由传统通用英语教学向学术英语教学转变的趋势，并探讨了在这一背景下，大学英语视听说课在教学内容的选择，听力教学和口语教学的设计上如何应...

【摘要】大学英语发展的历史是教学内容在学术英语和通用英语之间轮换的历史，折射出国家经济发展与对外政策的变迁。而今，随着经济全球化不断深入、国际竞争日益激烈，培养精通英语的复合型国际人才成为高校的首要任...

【摘要】我国大学生的多种学术英语需求长期没有得到应有的重视。本研究通过对西安几所高校的理工科学生进行问卷调查和访谈来了解该学生群体的学术英语需求。结果表明，理工科学生最为需要的学术英语技能是阅读，其余...

赵滨宁摘要：研究生学术英语教学不仅是培养学生专业学习中的学术英语技能，更重要的是培养学生的学术素养，包括质疑和批评文章观点、判断信度的能力、组织材料的写作能力、引用资料论述观点的能力、区分事实与观点的...

赵宇昕+郭红摘要：随着大学英语教学改革的推进，高校学术英语课程体系的建设势在必行。在学术英语教育背景下，英语教师的专业发展路径值得格外关注。英语教师是学术英语教学活动的载体，英语教师的职业素养和发展前...

[摘 要] 在高等教育国际化的背景下，学术英语的重要性日益凸显。学术英语主要培养学生使用英语进行专业学习的能力，与通用英语没有矛盾，二者的区别在于目的和定位。需求分析是“学术英语”课程设置的前提，课程...

杨阳 王雪松 崔瑞国[摘 要] “促学评价”理论认为：评价的最终目的是为了改进教学，使教学达到“促学”的教学效果。基于“促学评价”理论，对学术英语写作评价进行改进和完善，以学习者为中心，以“以评促学”...

林颖怡 杨欣 周浩锋 黄佩琪 和子烨 杨苗[摘 要]基于批判教育学的学术素养理论模型，综合体现了新时代对学习者在学术英语、信息素养和批判性思维三方面的要求。该研究在医科学生（N=386）中进行测试和问...

周梅[摘 要] 随着国家对国际化人才培养要求的进一步明确，高校学术英语课程建设日趋重要。该文以英国学术英语教师联合协会及各高校的教学实践为例，从教学研究及认证机构的设立、课程设置、教学内容及现代教育技...

张建慧　李承兴摘要：本文基于专门用途英语课程设计理论和社会建构主义学习与评估理论，对黑龙江省属一所本科院校的高年级《学术论文阅读和写作》课程进行探索。本研究设计并实施《学术论文阅读和写作》教学，从实证...

于莉摘要：为培养服装领域的创新人才，研究者在外语教学中进行了大胆尝试，将EAP教学引入实验班的英语教学中，将专业特色与语言教学融合，开展项目研究，激发学生学习兴趣，培养学生检索相关资料和文献的能力，综...

赵乾坤+何岑成摘要：本文以北京工业大学都柏林国际学院的大学英语课程为例，阐释了原版英语教材在大学英语教学实践中的应用，展示了原版教材在教学中的优越性，并提出了引进和使用原版英语教材的建议。关键词：大学...