赛教

巩倩倩，段宗维，杨青青（保定学院，河北保定 071000）2020 年7 月15 日，时任国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署深入推进“大众创业、万众创新”，重点支持高校毕业生等群体就业创业[...

尹存宏，张大斌，郭蕊（贵州大学 机械工程学院，贵州贵阳 550025）根据新工科、课程思政、“四新四化”及新时代机械工程教学体系和课程体系建设的要求[1-3]，结合新时代社会经济的发展，机械工程问题的...

潘双利，郑贵军（中南林业科技大学，湖南长沙 410004）赛教融合是目前高等学校培养创新人才的重要途径之一。使学科竞赛和日常教学实现有机结合，更好地实现创新人才培养，是当前教学改革的热点。课程设计是本...

黄欲立，李明，张利利，杨冰冰，王宁，孙景静，李玉春，王新锋（济南护理职业学院，山东济南 250023）随着我国经济的飞速发展，社会经济发展对新型人才的需求不断上升，高职院校作为培养社会实用型人才的院校...

李霞荒芜与繁盛之间依稀看到生命的成长与倔强，一切美好都以不偏不倚、恰到好处的姿态，存在于这最美的2019年。2019年的教学能手大赛虽然已经落下帷幕，对我来说却历历在目、触手可及。回顾来时路，有很多的...

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张艳玲 任斌 梁意红 邓慧芬摘要：高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。高校教师党支部在落实立德树人根本任务中发挥着教书育人的战斗堡垒作用，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。文章以东莞理工学院...

李丽 南宁学院开展竞技类比赛来促进教学的模式是实现“以赛促教，赛教融合”模式的重要手段。学校通过一些或技能类、或知识类的比赛来推动学生对知识的转化和应用，增强他们的实践能力，使他们对教学内容的理解更加...

罗昭霞，戎陆庆（广西科技大学经济与管理学院 广西 柳州 545006）学科竞赛作为检验学生知识和能力的一项重要手段，在高校培养具有创新精神的应用型人才方面发挥着积极的作用。通过竞赛，学生能够激发学习兴...

刘湘健（安徽城市管理职业学院轨道交通学院，安徽合肥230000）0引言自2008年教育部在首届全国职业院校技能大赛上提出“普通教育有高考、职业教育有大赛”的口号后，各类高职技能大赛迅速发展，并趋于制度化、规范化，赛项设置与产业发展紧密衔接。...

冯顺丽河南应用技术职业学院 河南郑州 450042以德智体全面发展，适应生产、建设、管理等高级职业技能人才的培养，既要有专业知识，还要有良好的职业操守。高职院校的专业技能竞赛是高职院校的重要教学手段，...

陈彦君 原东林 王晓华焦作大学化工与环境工程学院 河南焦作 4540002020年教育部在《关于举办2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛的通知》中提出“形成‘赛教融合’‘赛训融合’的大赛格局”[1...