中华民族共同体意识

蔡叶蓓 郑文婧摘   要：铸牢中华民族共同体意识可以为民族交往交流交融工作提供理论支撑和实践指引，民族交往交流交融是顺应中华民族多元一体格局发展趋势的体现，有助于促进各民族共同繁荣发展。在中华民族共...

叶文浩【摘要】小学思政课教学中融入中华民族共同体意识具有非常重要的意义，能使学生形成正确的国家观、历史观、民族观，为中国特色社会主义事业培养优秀的建设者和接班人。基于此，文章论述了中华民族共同体意识融...

颜仁荣【摘要】中华民族历史观教育引导青少年更加全面、准确、科学地认识中华民族演进的历史，从而实现历史课程培根铸魂的育人功能。中华民族历史观教育的内涵及目标是形成与巩固中华民族共同体的历史认知、激发与凝...

郭治虎【摘要】我国民族高等院校承担着为民族地区培养全面发展、适应时代需要的专门人才的重任。因此，民族院校的大学生是维护民族团结的重要力量，是少数民族地区经济发展和社会进步的重要推动力。本文探究在数字媒...

李丹丹　周晓丽 关键词：高职院校；学生管理；中华民族共同体意识 培養高职院校学生的民族认同感和集体意识对于构建和谐社会、传承中华优秀传统文化具有重要作用。这种共同体意识能够加强学生之间的凝聚力和团结力...

王露露 杨梅 母恩和 何海平 李亚婷 马萍摘要：北方民族大学十分重视学生的思想教育，多年来坚持开展主题班会，引导各民族学生团结互助，相亲相爱，这对铸牢中华民族共同体意识，培育合格的社会主义建...

谭霁 关键词：边疆民族地区；中华民族共同体意识；民族团结进步 边疆民族地区犹如镶嵌在中华大地上的“金花环”“绿宝石”，要靠铸牢中华民族共同体意识来建设和维护。注重理论与实践交融，理想与实际交融，理性与...

徐鑫鑫　谢仁生 关键词：高校；大学生；中华民族共同体意识 习近平总书记在党的二十大报告中指出：以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强...

徐鑫鑫　谢仁生 关键词：高校；大学生；中华民族共同体意识 习近平总书记在党的二十大报告中指出：以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强...

杨昱璇　王纪鹏关键词：中华民族共同体意识；高校；课程思政在党的二十大报告中，习近平总书记强调：“要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，加强和改进党的民族工作。[1...

［摘 要］ 高校作为意识形态领域前沿阵地，其面临的斗争形势严峻复杂。宣传思想工作队伍作为高校意识形态工作的核心力量，责任重大。当前高校宣传思想工作队伍面临来自校内外的诸多挑战，增强政治鉴别力、思想引领...

摘要：铸牢中华民族共同体意识，是新时代民族工作的主线。高职院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地，是铸牢中华民族共同体意识的示范高地，而思政课是学校思想政治教育的主渠道和主阵地。要提高思政课教师政治站...

狄文慧 康玉环摘要：高校作为铸牢中华民族共同体意识的重要场所，在铸牢教育方面已取得巨大成果，拥有丰富经验。当下我国正处于“两个大局”，高校需积极应对挑战，更好地开展铸牢教育。高校需深刻认识铸牢中华民族...

王爱军摘要：中华文化精神具有尚群、尚和、自强不息、开放兼容等特征，在古诗文教学中融入中华文化精神是语文教学改革的一个重要方向。当前的古诗文教学还存在较多问题，不利于其与中华文化精神的融合。要想改变这种...

潘宁摘要：铸牢中华民族共同体意识是实现民族伟大复兴、维护各民族根本利益的必然要求。文章以绍兴市高校少数民族大学生作为研究对象，深入探析现阶段高校少数民族大学生培养中华民族共同体意识的现状和影响因素，并...

王小红摘要：中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。在当前的教育模式下，学校是铸牢大学生中华民族共同体意识的主要阵地，对塑造学生的民族认同、建立学生的民族感情具有不可替代的作用。...

张鸽 王永明摘要：边疆治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，备受学术界的关注，形成了一系列学术成果，成为极具特色的研究领域。文章运用Cite space软件，对CNKI数据库中有关边疆治...

李昱 梁辉 孟祥茹摘要：中华民族共同体意识，是各民族成员对“中华民族”这一共同身份的认同意识，不仅要从思想上对该身份有共同的认知，还需要从情感以及行动上竭力维护该认知。在民族区域自治制度下，我国各...

李昱 梁辉 孟祥茹摘要：中华民族共同体意识，是各民族成员对“中华民族”这一共同身份的认同意识，不仅要从思想上对该身份有共同的认知，还需要从情感以及行动上竭力维护该认知。在民族区域自治制度下，我国各...

吴桂兰 吕景章摘要高校大学生是祖国的未来主力军，铸牢高校大学生中华民族共同体意识显得尤为重要。文章通过调查分析广西高校大学生中华民族共同体意识培育现状、存在的问题及主要原因，进而提出主动学习“五个认...

肖霞［摘 要］ 铸牢中华民族共同体意识是党的民族工作的主线，是新时代高校铸魂育人的重要使命。高校铸牢中华民族共同体意识，必须让师生从思想上解决好“是什么”“为什么”“怎么做”的问题，在行动上自觉成为实...

姬龙涛 白少双 路正国[摘 要] 河北师范大学附属民族学院创办于1985年，是一所以教育援藏任务为主体，以培养省内高校少数民族预科生和省内普招大专生为两翼的多民族院校。在校生近3000人，其中藏族、满...

方子恒 林安琪 林雅玲摘 要：本文依托福建省龙岩市上杭县古田会议会址红色旅游体验的实地考察，基于符号互动论探究红色旅游体验者认知体验-符号互动-行为意识的形成过程，对红色旅游体验活动中的中华民族共...

【摘要】本文基于铸牢中华民族共同体意识视域，结合初中历史统编教材的使用情况，论述历史教学资源的开发与利用策略：一是深入挖掘历史教材资源，把中华民族共同体意识融入常规教学;二是合理补充本土历史资料，把铸...

范国标 姜晚英【摘要】本文论述通过象征教育、情感教育和价值观教育推动“土瑶”学生对文化认知的感悟、对文化情感的积累和对文化价值的传承，实现以民族文化传承帮助“土瑶”学生铸牢中华民族共同体意识的目标。【...