发掘

河南淅川大石头山M40、M61发掘简报

摘 要:大石頭山墓地位于南水北调中线工程丹江口水库淹没区内,为配合该项工程建设,南阳市文物考古研究所于2012年3月至2012年6月对该墓地进行了文物钻探和抢救性发掘。根据钻探情况,将大石头山墓地分为...

横城汉墓发掘简报

赵丹摘 要:为配合做好银川市滨河新区203省道的扩宽改造工程,银川市文物管理处于2016年6月对横城汉墓(编号为2016YBM1,简称M1)进行了抢救性发掘。文章就发掘情况及相关出土文物进行了研究与探...

浅谈尤溪半山宋代窑址保护与利用

周慧雄摘 要:福建尤溪素有“闽中明珠”“海滨邹鲁”之称,是一座文化积淀深厚的千年古县,早在新石器时代末期至秦汉时就有陶器的制作与使用,随着人口的南移,六朝间陶瓷业迅速兴起,尤其对宋元的瓷业产生了较大的...

合水县板桥镇马洼宋墓发掘简报

周占全摘 要:2019年4月,合水县板桥镇马洼村发现一座砖室古墓,县博物馆指派工作人员对该墓葬进行了抢救性清理发掘。通过墓葬形制及随葬品初步推断为南宋时期墓葬,该墓葬的清理发掘为研究和考证本地区当时政...

天街考古漫谈

宋自永摘 要:天街是贯通郭城、皇城和宫城的最重要的南北向道路,是隋唐洛阳城城市轴线格局的物质遗存,天街考古意义非凡。通过天街考古成果,向大家展示它昔日的辉煌。而这成果的取得不仅需要很多考古工具,过程也...

通用技术课程中思政资源的发掘与提炼

赵继康 马天香 曹玲【摘要】通用技术课程标准明确必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人这一根本任务,充分发挥课程德育功能,坚持把立德树人贯穿于教书育人各个环节。文章通过古代科学技术典籍、古代科学技...

广西壮族山歌文化内涵的发掘与传承探究

覃炳超 吴吉林 韦盈 莫新悦 陈凌燕摘要:广西壮族山歌历史悠久,壮民从盘古开天地一直传唱至今,已近“以歌代言”的地步,他们歌其心、歌其悦、歌其事、歌其情,在漫长的历史岁月中逐渐形成了自己独特的...

中学地理学科教材价值的发掘与教学目标定位

摘要:中学地理学科教材具有很强的育人价值,中学老师如何利用好教材,变静态为动态,变平面为立体,全方位发挥教材文本的育人作用,需要老师很好的挖掘和利用。本文从做与时俱进的教师,做好顶层设计等方面来挖掘地...

小学美术生活化教学策略探讨

饶微微摘  要:美术与生活息息相关。只有根植于生活的美术教学,才能获得最佳的教学效果。小学美术生活化教学是指以学生生活为中心展开的教学,旨在让学生从生活的角度出发去发现美、认知美和创造美,让作品更加富...

刍议赏识教育在初中英语教学中的应用

林观秀【摘要】赏识教育可以有效提升初中生在英语学习中的自信心,从而实现其教学质量的提升。本文重点分析了初中英语实施赏识教育的作用和意义。从善于发掘、多元化评价、注重赏识艺术性等方面提出了具体的赏识教育...

“中国近现代史纲要”课德育元素的发掘与运用

万妮娜摘要:“中国近现代史纲要”课程中蕴藏着丰富的德育元素,教师应该在授课过程中注意发掘和运用,凸显其德育优势。比较分析、质疑探究、联想充实、感悟反思是运用该课程德育元素的有效方式。关键词:“中国近现...

浅谈美术工艺设计课程的发掘

周晓勇[摘 要]作为小学美术教学内容的有机组成部分,工艺设计对美术教学的促进作用是无可替代的,不仅能够培养学生的观察能力和动手动脑能力,还能提升学生的审美能力,为学生的健康发展铺路。工艺设计课程包含的...

反思与发掘:拓展数学学科的育人价值

余泽明[摘要]育人价值是数学教学的逻辑起点。从学生的成长角度出发,审视数学学科的育人价值,认识数学学科的育人价值,实现数学学科的育人价值。通过对数学教学的内容、方法和过程反思与发掘,彰显数学学科共通的...

发掘初中生学习语文个性潜能的启发式教学

摘要:传统的初中语文教学忽视了学生思维拓展能力、互动沟通能力的培养。而启发式教学可以培养学生的综合能力,也可以提高学生学习兴趣,以帮助其培养核心素养。初中语文教师在教学中运用启发式教学法时必须要充分考...

《发掘》背后的真人真事: “英国图坦卡蒙”萨顿胡传奇

尼尔·阿姆斯特朗电影《发掘》由英国演员拉尔夫·费因斯担纲演出天一亮就开始。最强壮的士兵使尽全身力气拉着绳索,将沉重的橡木船从河里拉上岸,在晨光穿透冰冷的雾气中,一行人将木船拉到山丘脚下。山坡上的群众静...

以阅读为载体深度学习语文

摘要:语文教学要想深度发展需要跳出知识传授的桎梏,要从肤浅抵达深刻,该怎样在阅读教学中修炼学生思维的深刻性?深度学习是一种有效的途径。学者涂尔干(Durkhrim)說得极为出色,教育的任务是“在他那里...

浅谈小学班主任培养高年级学生自我管理的策略研究

纪雅萍摘 要:小学班主任是班级管理的关键核心,是学生健康成长的引路人。小学高年级班主任工作既要有低中年级班主任的全方位的细心关爱,又要有初中班主任的抓大防小的统筹管理。因此,小学高年级班主任要兼顾两者...

用诵读去发掘文言文中的“美”

蔡洁摘要:苏教版高中语文课本,在选取课文时,将文言文的比例做了大幅度的提升,必修书中,文言文的比例已达三分之一,更有像《唐诗宋词选读》、《〈史记〉选读》、《唐宋八大家散文选读》这样通篇为古文的选读课本...

初中语文教学中汉字文化的发掘与研究

张瑾摘 要:我国汉字文化源远流长,其中蕴含丰富的文化内涵。以初中语文汉字教学为切入点,分析汉字发展历史、解读汉字音形关系、分析汉字的人文情感,以发掘汉字文化,提升初中语文汉字教学水平。随着当前社会人们...

作文立意的探究

孙雪摘要:写作往往是通过揭示人的情感、人的体验,反映社会生活,从而显现了人的生存状态。如何把作文写得又快又好,审题立意是生命线。关键词:真情实感;发掘;新颖中图分类号:G633.34 文献识别码:A...

如何提高小学低段看图写话的教学实效性

李兴连摘 要:小学低段看图写话是作文起步阶段的训练,也是培养学生形象思维和想象能力的阶段。所以教师要充分发掘看图写话的题材、丰富看图形式、加强语文与其他科的联系,拓宽学生的思维,从而提高低段学生的看图...

浅谈幼儿美育中情感因子的发掘

摘 要:使幼儿萌芽审美情趣是幼儿园美术教育的基本目标,要实现这一目标,除了教师教育观念、教学方法的不断更新以外,教师在具体的实施操作中,要重视幼儿的情感因素,使幼儿在美术教育中受到熏陶和启迪。关键词:...

高考备考复习

赵楠一、专题地位1.本专题从新课标卷的设置来看,属于语言表达综合运用范围,考查方式分主观和客观两种形式。2.从高考备考复习体系的位置来看,宜放在字—词—句—段—修辞序列之后,有总结和延伸作用。例题选用...

发掘边境教育资源开创思政教育新思路

【摘要】本文针对思政工作受市场经济冲击而相对疲软、思政教育方式单一等现状,论述发掘边境资源开展思政教育的新思路,提出结合界碑开展爱国主义教育、结合边境互市开展珍视和平教育以及结合历史开展革命传统教育等...

校园红色文化资源的发掘和宣传探讨

王源平 郑芳【摘 要】本文以配乐朗诵《旗帜》的创作实践为例,从选题、取材创作、角色设计、表现主题以及传播和表演形式等方面对校园红色文化资源的发掘和宣传探讨,以充分发挥红色文化的德育功能,增强学生的历史...

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