共生理论

□文/苏　洁　李　军（湖南涉外经济学院　湖南·长沙）武陵山片区旅游竞合发展分析□文/苏洁李军（湖南涉外经济学院湖南·长沙）［提要］随着旅游创收的稳定增长，旅游业对区域经济的拉动作用也越来越明显，特别...

许晓湘 林金珍 付雪儿 吴心怡摘 要：在正确认识当前我国家庭农场的本质、剖析我国家庭农场发展现状及五个典型实践模式、分析国外家庭农场特点的基础上，文章基于共生理念，结合我国国情与实践经验，对我国家庭农...

赵素梅摘  要：高等教育普及化阶段强调“一流”学科建设，一流学科的建设任务更为重要和艰巨。学科建设过程中为争取更好的利益和资源，往往伴随着学科竞争，需要进行学科建设的调节与治理。学科生态治理是高校治理...

夏忠欣摘   要：完整的共生关系包含共生单元、共生模式、共生环境、共生界面四个基本要素。高校、企业、政府在作为职业教育校企合作主体的同时，也符合共生理论中共生系统的组成。借鉴共生理论可发现当前制约校企...

方海光 孔新梅 刘慧薇 王显闯 [摘 要] 随着 ChaGPT 和大模型所代表的强人工智能技术驱动力的增强，中小学数字化课堂迈入人机协同教育智能观的里程碑阶段，教师可以把部分课堂活动交给机器教师独立...

张立国 梁凯华 刘晓琳 周釜宇 康晓宇[摘   要] “名师课堂”是教育数字化转型战略背景下扩大优质师资供给覆盖面、实现义务教育优质均衡发展的重要途径，现有研究缺乏对其本质的透视，难以把握实践...

方松佳摘要：优良学风是学生成长成才的根本保障，但部分高职院校的学风建设存在学生自我管理能力欠缺、学习主动性不高、教师队伍建设力度不够、学风建设机制僵化等问题。为此，文章从学风培育存在的问题入手，将共生...

李敏　管智骏　左小文摘要：当前，高校辅导员工作室在建设过程中普遍存在诸多问题，文章致力于将高校辅导员工作室作为一个“系统”研究，将生物学的“共生理论”引入高校辅导员工作室研究领域，运用共生理论的研究框...

谢慧敏【摘 要】教师是教育高质量发展的第一资源，发现和破解教师队伍建设的关键问题和突出矛盾才能让县域教育形成一种良性循环的常态。文章聚焦县域师资队伍培养的关键问题，以共生理论为实施基础，以广西柳州市鱼...

赵枫摘要：“名师课堂”是教育数字化转型战略背景下，扩大优质师资供给覆盖面、实现义务教育优质均衡发展的重要途径。从打造“名师课堂”这一角度，思考区域研修共同体构建方式，创新性引入共生理论，阐释了大庆实验...

李俊晶摘 要：共生理论，对促进高职院校校企合作有重要的指导作用。校企合作是当前阶段我国高职院校培养应用型人才非常重要的模式。文章从共生理论视角对当前高职院校校企合作存在的问题进行分析，并从创新及人才培...

摘要：江西省萍乡市本身拥有大量红色旅游资源，但是整体来资源未能得到充分合理的开发和应用，而且当地的红色旅游产业起步晚，发展水平并不高，还有很长的路要走。在共生理论的指导下，以下内容将对江西省萍乡市的红...

杨春峰摘要：关系营销的关键问题之一是如何评估关系的质量，既可以由客户进行评估，也可以由结果进行分析。关系的质量取决于变量，如信任，承诺。文章论述了共生理论的产生、特点和发展的框架，共生是一种创造工业共...

摘要：研学旅行和红色旅游符合素质教育的要求，顺应大旅游时代的发展趋势。在文化融合与时代发展的背景下，研学旅行的文化教育理念与红色旅游呈现出相互结合的发展态势，进而产生了红色研学这类开发共生产品。本文以...

王丹 夏丹 宋冰蕾摘要 文章首先阐述了校企协同育人的背景，其次从共生主体、共生关系角度论述了共生理论，接着指出应用型高校在校企协同育人方面存在的问题，即校企协同育人观念不强和校企协同育人机制不健全...

郁广健 郝调调 张 琳摘要：针对陕西旅游产业发展现状及成长目标推出陕西区域旅游合作共生组合模式设计。在共生理论视域下提出“旅游产业组合共生”观点。目的在于凭借旅游区域内在性质兼容以及存在时空联系...

王康 姜新华 彭林摘要：本文基于共生理论，构建了“物智双扶、三方共赢”的乡村编程教育振兴模式的理论框架，并以湖北省学生信息素养提升实践活动宣恩县“送培送展”活动为例开展了为期三个月的实证研究。结果表明...

赵春红 陈瑞波 青宁[摘 要] 以山东省建筑产业现代化教育联盟运行为例，将“共生理论”用于高职院校产教融合的体制机制建设中，构建“骨干企业牵头—专业公司运作—合作学院实施”的产教融合新模式。跨校组建“...

彭艳芳　陈波　兰图摘要：随着市场竞争加剧，工业设计专业必须能够敏捷响应市场需求的变化对培养体系进行针对性的调整。本文提出了基于共生理论的CDIO工业设计教学模式，从市场需求驱动来构建课程组织与体系、工...

刘国彦 唐文 祁怀好摘要：职业教育的发展对新形势下新疆的社会稳定与长治久安有着不可估量的作用。本文从吐鲁番地区职业教育发展现状入手，分析该地区职业教育发展面临的问题与困难，基于共生理论构建吐鲁番地区职...

廖晶晶摘 要：随着旅游行业发展日趋成熟，根据时代发展的要求与市场需求逐渐衍生出红色旅游、研学旅行等主题游形式。在教育领域，素质教育理念的提出，为红色旅游与研学旅游注入了全新的动力和活力。与此同时，文旅...

张燕华摘 要：泰安休闲旅游资源种类丰富，居民及游客对产品满意度感知较高，对配套设施有更高的需求，泰安市休闲旅游生态圈构建立足于驱动维、供需维、服务维、公共维以及政府维，并设计乡村休闲、健身养生休闲、旅...

吕晓飞摘要：所谓寓教于赛，就是让实践当老师，检验自己足球知识的不足；把对手当镜子，反映出自己技能的短板。大学生处于身心发育的极佳阶段，且乐于自主探索外部世界。把足球训练搁置到比赛中去，是基于共生理论下...

徐坤银摘 要： 共生理论是生态学理论的重要组成部分。该理论认为，共生是自然界的普遍现象，动植物之间彼此存在着寄生、互利共生、偏利共生、无关共生、竞争共生和偏害共生等关系。共生也是人类社会的普遍现象，人...

吴金稳　李丽　闫小爽摘要：本文基于种群生态学中的共生理论，将参与武汉城市圈产业一体化的各方作为统一的复杂共生体，通过分析其共生单元、共生模式、共生环境、共生界面，从一个全新的角度，提出武汉城市圈产业一...