爱种子

【摘要】“爱种子”教学模式的第三个环节是主题拓展，这环节是在前两个环节学习的基础上，依托单元主题创设任务式拓展活动，学生自我或合作进行阅读和作品创编活动，并在作品展演中开展互评互学活动，进一步提升学生...

邝泽平随着新一轮课程改革的进一步发展，传统的以灌输知识、讲解解题方法的数学教学模式的弊端暴露出来。传统教学模式的应用，不仅违背课改要求，还限制着学生们自主、探究学习，影响数学教学质量的提升。为了改变数...

（广州市从化区江埔街锦联小学广东·广州510000）0引言利用合作学习这种方式让学生在学习的过程中懂得向他人求助，结合自身和他人的力量推动自身发展。因此，在教学的过程中教师需要有意识地训练学生的合作学习能力，让学生形成科学的合作意识。1爱种...

（从化区良口镇第二小学广东·广州510960）“爱种子”教学模式自主学习环节的目标之一就是提升学生自主学习的积极性和学习能力，新课程改革强调“学生是学习的主体”，而素质教育同样也提及“让学生自主发展”以增强课堂教学效率。从教学理论和实践等综...