苏州园林

孙晓燕摘 要：中国在经济全球化中扮演着重要角色，中国元素与中华文化在全球文化中占据着重要地位。近几年，国内社会对传统文化也越发重视，与传统文化有关的电视文化类节目增多，势必会影响当代人的社会价值观。在...

高丽华摘 要：苏式课堂，是一种传统，也是一种创新；是一种地域概念，也是一种文化概念；是一种教育理念，也是一种教育实践以下结合自身的教学实践，谈谈个人在领会与实践苏式课堂过程中的点滴感悟。关键词：苏式课...

摘要：苏州是一座园林城市，1997年苏州园林被联合国列入世界文化遗产名录，昆山腔起源于苏州的昆山一带，2001年被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质文化遗产”代表作，在苏州这一片吴文化孕育出的土壤...

设计说明：本系列笔记本造型设計创意来源于苏州园林，封面花窗型镂空下衬以花卉图案的宋锦面料，利用宋锦面料的纹样造景，形成看得见摸得着的“美景”。白色封面代表苏州古典建筑的白，简约干净。作品命名为“颂景”...

陈楠在初中语文教学中，教师要以问题激发学生的兴趣，集中学生的注意力。教师要以“问”为起点，以“导”为支点，让学生自主而学、结伴而学、互助互学，促进学生之间的情感沟通与思维融合。另外，教师要运用灵活的教...

来到苏州的人说，这里的风景，不就是吴门画派笔下的山水吗？因为苏州园林，唐伯虎或者文徵明，其实就是一些从事规划和设计的工作人员。这一些古人，将纸上水墨中的想法，一点点地搬到日常生活中来，所以那个年代的衣...

周家法+黄文交互式电子白板的使用与PPT不同。PPT最大的问题就是人机之间过于机械化，整节课教师既是编剧又是导演，学生成了临时演员，一步一步费力地领悟着“导演”的意图，很难实现师生之间、生生之间的思想...

杨朝旭课堂提问是课堂教学的重要环节。课堂教学要想收到良好的效果，必须重视提问的艺术性。笔者结合多年的教学实践，谈谈如何使课堂提问充满艺术情趣。一、设疑新颖，发人深思课堂提问，要力求新颖，讲究发问方式和...

“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，江苏省苏州市素有“园林之城”的美誉。苏州园林是中国传统文化的瑰宝，亦是著名的世界文化遗产，以其独特的景观和精致的设计闻名于世 。苏州古典园林的历史十分悠久，最早可上...

钟字宸苏州，自古以来就以园林著称于世。在这小小的姑苏城内，园林的数量却高达一百零八座，真是名副其实的“百园之城”。其中狮子林、留园、拙政园、网师园、环秀山庄、沧浪亭、退思园、艺圃和耦园等九座世界文化遗...

董建明在我们的语文教学中，教师应该做好什么工作呢？一、营造氛围，激发学生的学习欲望1.教师可通过生动幽默的口头语言和动作、表情等肢体语言来感染学生。全国特级教师钱梦龙一次外出讲课，面对紧张的课堂气氛，...

孙玲语感训练的目的是通过对语言现象的反复感受，让学生能敏锐地感知语言所表达的丰富内涵，充分地领略遣词造句的精妙，培养理解力；能恰如其分地表情达意，培养表达能力，使语言能力和思维能力都得到提升。那么怎样...

王晓冬，袁野，韩星（河北工程大学，河北 邯郸 056038）1 引言“中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味”这是陈从周先生对我国古典园林的评价，含蓄即是我国古典园林最真实的写照。我国的文人墨客通过写意的...

王文军（南京林业大学工程规划设计院有限公司，江苏南京 210037）0 引言在现代城市建设和规划中，园林景观工程具有重要的社会服务价值、环境保护价值和艺术价值。随着现代城市建设、规划水平越来越高，以及...

钱逸馨（苏州大学金螳螂建筑学院 215000）苏州园林“不通之院”的功能钱逸馨（苏州大学金螳螂建筑学院 215000）将《浮生六记》中出现的名词“不通之院”进行解读，经过对苏州几个保存完好园林的调研，...

◆看园天底下看园，莫过于去苏州。苏州有“园林城市”之美称，“不出城廓而获山水之怡，身居闹市而有林泉之致”，游人莫不心驰神往。北方皇家宫苑气势宏伟且豪华富丽，但太露太铺张，使人敬而远之。看北方皇家宫苑，...

郑婷当出去游玩，发现一个有趣又好玩的地方时，我们总是忍不住想和小伙伴分享。下面我们就学习如何把自己觉得好玩的地方推荐给小伙伴吧！◆学习基本方法※好地方好在哪里无论是自然景观，还是人文景观，每个地方都有...

雷虎+谢凯在苏州私人园林建造史中断百年之后，重开当代苏州园林营造之风的人，不是某位建筑学家或园林学家，而是金石篆刻家蔡廷辉。清晨，泡上一壶自家产的碧螺春，蔡廷辉一手拿着牙刷，一手拿着剪刀开始在他的“醉...

思诺本栏目特约主笔 哈尔滨市第一五六中学 邹伟宏苏州园林（节选）叶圣陶苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠...

高培芳（甘肃省金昌市金川公司总校第二中学，甘肃 金昌 737100）微课作为一种新型的教学方式，打破了语文课堂的时空限制，创设更为客观真实的教学情境，通过课内微小视频的播放，帮助学生理解课文内容，解决...

卢锦洁摘要：世界文化遗产中苏州园是历史留给当代社会的具有珍贵价值的文化遗产，它需要融入现实社会并实现其自身的文化遗产价值。在当代中国，虽然大多数苏州园林中相当一部分苏州园林面临生存危机，为解决面临的相...

韩立波 王伟力 沈利娇(苏州市石湖景区管理处，江苏 苏州 210000)1 概述江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州作为世界著名的园林城市，古典园林是苏州城市的亮丽名片和核心品牌，为苏州社会经济繁荣和...

朱喆 程欣(江苏大学艺术学院，江苏镇江 212013)0 引言苏州木雕、砖雕、石雕(以下简称三雕)因园林建筑而出名，“无雕不成屋，有刻斯为贵”的风气，使规模不大的苏州园林中雕刻处处可见。三雕附丽于园林...

顾小白聪明的小读者，在我国东部地区有个江苏省，你知道它的名字是怎么来的吗？其实呀，很早之前，并没有“江苏”这个名字，直到清朝，人们才取了江宁（南京的别名）、苏州这两个地名的第一个字，组成了“江苏”这个...

沈苏彦 沙 润江南古典园林中的“江南”，大致相当于今江苏南部、安徽南部、浙江、江西等地[1]。江南古典园林与北方园林的恢弘气势相比其总的特点是秀丽淡雅，曲折幽深，构景中仿效自然，造景中以小见大，但不同...