药用植物学

思政教育在药用植物学课程的教学改革实践探索

张涛 齐伟辰 李晶峰基金项目:吉林省教育科学“十四五”规划课题“课程思政背景下高等中医药院校《药用植物学》教学探索与实践研究”(课题编号:GH22413)。作者简介:张涛(1991—),男,博士,...

《药用植物学》教学方法初探*

宋艳梅 ,王文全,李 峰△1山东中医药大学药学院,山东 济南 250355;2北京中医药大学中药学院《药用植物学》是一门专业基础课,是中药学和药学专业的“桥梁课”,具有很强的实践性[1],教师和学生在...

贵州中医药大学《药用植物学》课程师资队伍现状与对策研究

严福林 王波 王悦云【摘 要】 课程师资队伍的学缘、年龄结构变化,给专业、学科方向与发展带来了新的机遇,也给师资队伍的建设、管理与培养带来了一定的挑战。《药用植物学》是中药学类相关专业的专业基础课...

药用植物学多样化实践教学改革初探

王志威【摘 要】 实践教学是中医药院校中药学及其相关专业药用植物学课程内容中必不可少的重要组成部分,具有较强直观性和实践意义。文章结合药用植物学实践教学办学特色和中药学及其相关专业的办学目标,从“实践...

中医药院校《药用植物学》实践教学课程改革的探讨

王红霞 谢小龙 郑岩药用植物学是中医药院校的一门专业基础课,与中药的品种鉴定、药材的品质评价、临床效用以及中药的资源开发研究密切相关,是学习中药鉴定学、生药学、中药化学及中药学等课程的基础,药用植...

《药用植物学》教学方法研究

詹立平 赵鑫 张建军[摘要] 《药用植物学》是中药学、药学类专业一门重要的专业基础课程,教学内容可分为理论教学、校内实验教学和野外实习教学。笔者在分析《药用...

提高《药用植物学》中显微结构部分教学质量的探讨

苏秀红,娄玉霞,董诚明(河南中医学院药学院,河南郑州 450008)提高《药用植物学》中显微结构部分教学质量的探讨苏秀红,娄玉霞,董诚明(河南中医学院药学院,河南郑州 450008)植物显微结构部分是...

浅谈直观教学法在“药用植物学”教学中的应用

潘 坤,高炳淼,魏 娜,戴水平(海南医学院 药学院,海南 海口 571199)“药用植物学”是全国高等中医药院校中药学和药学相关专业的专业基础课,课程内容涉及药用植物的形态、基源鉴定、显微构造、生长特...

中药学本科专业药用植物学实践教学改革探索※

林 莺陈彩云王樱霖于京平(1 滨州医学院药学院,山东 烟台 264003;2 滨州医学院中西医结合学院,山东 烟台 264003)中药学本科专业药用植物学实践教学改革探索※林 莺1陈彩云1王樱霖2于京...

《药用植物学》教学中易混科主要特征的比较

徐 雷(湖北中医药大学药学院,武汉430065)《药用植物学》是利用植物学知识、方法来研究和应用能治疗、预防疾病及对人体有保健功能的植物的一门学科,是中药学、中药资源与开发、药学等本科专业和中药制药技...

构建“药用植物学”课程高效学习新课堂——案例+“临床式”教学模式在教学中的应用

闫道良,吴婷婷(浙江农林大学 林业与生物技术学院,浙江 杭州 311300)“药用植物学”是中药学专业学生的必修专业基础课,是后续学好“中药鉴定学”“中药资源学”等课程的基础。“药用植物学”课程的基本...

在《药用植物学》课程野外实践教学中应用“学赛一体”教学模式

尚宁宁 禹亚杰 李梦琪摘 要:《药用植物学》是中药学专业一门重要的专业基础课程,是学生后续学习中药学、中药鉴定学等课程的基础,在中药学专业课程体系中处于承前启后的重要地位。野外实践是《药用植物学》...

《药用植物学》实践型教学初探

黄秀凝,唐雨,刘艳霞,明乾良,李鹏(陆军军医大学药学与检验医学系,重庆400038)药用植物学是药学和中药学专业学生必修的专业基础课,与中药的基原研究、品质评价、临床疗效及开发研究密切相关[1],也是学生进一步学习天然药物化学、生药学等系列...

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