曲调

吴帆民族歌曲的演唱技巧应以歌唱的发声、咬字吐词和表情达意为基础。演唱者要掌握好声音训练中对音色变化与运用上的把握，了解不同民族的文化特征以及审美情趣，并结合作品内容、情感表达等因素进行综合考虑。演唱时...

王洛宾（1913年12月28日-1996年3月14日），原名王荣庭，中国20世纪最负盛名的民族音乐家。1938年，他在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西部民歌结下了不解之缘。他传奇的...

花灯戏是广泛流行于汉民族中的一种戏曲艺术形式，其突出特征是手不离扇、帕，载歌载舞，唱与做紧密结合。花灯戏源于民间花灯歌舞，是清末民初形成的一种地方戏曲形式。在流行过程中因受当地方言、民歌、习俗等影响从...

臧恒佳据美国“心理科学中心”网站报道，日本东京艺术大学和脑科学研究所的科学家发现：听曲调悲伤的音乐会引发积极情绪。这项研究成果有助于解释为什么人们喜欢听悲伤的音乐。研究人员选取了44名志愿者，其中包括...

王建成在我的卧室墙上，一直掛着一支颜色泛黄陈旧的洞箫。这是我的心爱之物，已伴随我人生30多年的岁月。那是1978年，我正在工厂当工人，才20岁的我，对人生充满了理想和激情。在那个年代，人们的业余文化生...

袁勇贵　李英辉你身边是不是有这样的人，五音不全，唱歌跑调。现在医学认为，唱歌总是找不着调也是一种“病”，叫“失歌症”。失歌症的概念约有4%的人音乐感知能力不足，即五音不全。以往人们使用各种不同的术语来...

闽剧是以福州方言演唱的地方性戏曲剧种，主要流行于福州及其周边的闽侯、连江等地区。明末至清中叶，福州当地相继出现了儒林班、江湖班、平讲班三类戏曲班社，儒林班是在清代文人曹学俭（1574-1646）的家班...

万桐书（1923—2023），音乐理论家，长期致力于新疆各民族传统音乐尤其维吾尔木卡姆研究，为我国民族音乐理论建设做出突出贡献。2023 年8 月由文化和旅游部非物质文化遗产司指导，中国非物质文化遗产...

音乐教材是音乐教学实践的主要载体与直接依据，对近代中国音乐教育的发展具有重要作用。1932年，国民政府教育部颁布了各阶段音乐课程标准，并成立中、小学音乐教材编订委员会，1934年，设立音乐教育委员会，...

曲音乐多由吸纳民歌、时曲而来。戏曲的新调与传统曲调当然是相对而言的，某个曲调在今天可能被视为新调，但如果受到观众和演员的喜爱，就有可能被作为保留曲目而传唱开来。引入新调当然也并非台湾歌仔戏独有，大陆的...

2018年5月15日，“中匈音乐文化交流工作坊——中国与匈牙利民歌的亲缘关系研讨会”在中国艺术研究院举办。来自中、匈两国的数十位专家、学者和艺术家参加了本次活动。作为中国艺术研究院与匈牙利艺术研究院联...

世纪中下叶，西方列强对我国煤炭资源的大肆掠夺，推动了煤矿行业的快速发展，聚集了第一批煤矿产业工人。这一时期煤炭开采条件十分恶劣，距离地面千百米的矿井不仅暗无天日、空间狭小、闷热潮湿、设施简陋，还十分危...

欧阳绍清传音乐”是指口头编创、口头表演、口头传播、口传传承的音乐。{1}从这个意义上讲，口传音乐又属于传统音乐范畴，具备传统音乐的基本属性。以此为据，口传音乐研究与实践的历史由来已久，尤其是以“昆曲入...

国历史学派人类学家博厄斯在《种族、语言和文化》一书中认为，由于某一文化的语言是这一文化最突出的创造，因而语言是打开一个民族文化大门的钥匙，它对了解一种文化的各个方面都是不可缺少的。②由于语言体现着每个...

马子兴　臧海萍这首《红彩妹妹》在一些出版社出版的歌曲集中，都注明为河北民歌，齐尔品配伴奏。齐尔品乃是美籍俄裔作曲家，20世纪30年代曾来华征集有关中国风格的音乐作品，从他在华期间所结交的挚友来看，齐尔...

■长葛市教师进修学校 李元元学生创造性思维、创新能力等素质的提高，是素质教育对教育教学提出的新要求。学生在欣赏音乐作品时的联想与想象都属于音乐的二度创作，也是音乐教学的重要环节，这对教师的教学能力要求...

双道宇其实，我的大伯的外貌没给我留下什么印象，只有他拉的二胡乐曲，常常使我听得如痴如醉，熬得这个世上人静灯熄。那如丝如缕，如歌如泣的二胡声，在夜阑人静的黑夜，穿透了岁月的隧道，在我的耳边时时响起，伴我...

李玉萧 李思彤摘要：基于对民族民间音乐在学前音乐教育中的渗透，首先要明确民族民间音乐在学前音乐教育中的重要性，然后与其中内容相结合，对民族民间音乐在学前音乐教育党的渗透策略进行分析。得出为学生营造良...

由董维松老师于1986年发表在中央音乐学院学报的论文《民族音乐结构型态中的程式性与非程式性》是民族音乐结构分析类十分重要的典型论文，该论文简明直接的将民族音乐结构进行分类及分析，对于学者们是一笔重要的...

张玲【摘要】地方戏曲具有浓郁的地方色彩，让地方戏曲走进音乐课堂有利于培养学生的艺术审美能力。文章通过“明确教学目标，培养学习兴趣;选择地方戏曲，充实音乐教材;改善教学方法，掌握演唱技能;展示戏曲演唱，...

文/谢佳音匈牙利民间音乐文/谢佳音欧洲音乐，已经是以铺天盖地的艺术音乐为代表了，由众多的音乐大师们创作的结构严谨、技法成熟、体裁多样、内容深刻的艺术音乐在现代传媒技术的辅助下，遍及全世界，深入人心。所...

袁思涵一、对作品进行了解，感悟特点并掌握风格在流行演唱教学中，当拿到一首新的作品时，首先要对整个作品的历史背景、风格内容及旋律节奏等各个方面有个初步的认识和了解，从整体上把握作品内容，只有这样才能有利...

张若琦据现已出版的著述可知，中国传统说唱音乐可按历史渊源、表演形式、伴奏乐器、曲调风格以及演唱特点分为鼓词、弹词、牌子曲、琴书、渔鼓道情、杂曲、走唱、板诵八类。因说唱音乐惯由词、曲两部分结合而成，故其...

朱婧燕中国传统的民间音乐为当代音乐创作提供了大量丰厚的素材宝藏。而民歌作为民间音乐的一个种类，被广大群众代代传唱，它历经岁月的流逝却愈发隽永。从民歌中挖掘素材一直是作曲家创作时的常规手段和策略。在中国...

王甜甜炎炎夏日，上海举办了为期21天的“第34届上海之春国际音乐节”。作为“上海之春”主要承办方的上海音乐学院在音乐节期间推出了35部新作，承办系列演出项目9台12场。在这一系列的演出项目中，有一场不...