两性一度

甘晓丽，杨舒涵（桂林电子科技大学 商学院，广西桂林 541004）2018 年6 月，教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，首次提出“金课”一词，号召“淘汰水课，打造金课”，强调对大学生要合理...

程帆，孙静（广东医科大学 药学院，广东东莞 523808）党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑[1]。在培养人才过程中，高校要打造有深度、有难度、有挑战...

基金项目：2023年度广西研究生教育计划创新项目“研究生‘自然辩证法概论课程教学研究与实践探索”（项目编号：JGY20 23178）；2023年度广西职业教育教学改革研究项目“创新创业精神融入高职院校...

刘天亮，朱 磊，田 琼，王楚男（北京航空航天大学 经济管理学院，北京 100191）引言“微观经济学”课程是经济管理类本科教育体系的核心课程之一。该课程为北京航空航天大学经济管理学院管理科学与工程、应...

盛春阳　盖文东　卢晓［摘 要］“金课”建设是提升人才培养水平和教育质量的重要手段。文章基于“两性一度”标准对工科专业课程教学改革进行研究，具体以现代控制理论课程为例，从课程特点和教学现状分析出发，并在...

陈积明　史治国　贺诗波　赵成成［摘 要］随着物联网领域的快速发展，社会对物联网技术相关人才培养提出了更高要求。在“互联网+教育”时代，做好物联网课程的在线教育具有重大意义，但如何根据“两性一度”的标准...

孙启鹏　孙泽宸　王芳　李永平［摘 要］在新时代背景下，教育部提出了“两性一度”的一流课程标准，即建设具有高阶性、创新性和挑战度的课程。基于此，文章提出“思考训练式”教学体系，以交通运输专业核心课程运输...

黄英　雷菁［摘 要］文章主要围绕专业实验如何构建“金课体系”展开研究。文章在分析“金课”的基本标准及特征内涵，探索“金课体系”的架构及教学设计的基础上，以国防科技大学电子科学学院通信专业为例，提出以“...

吕文 李斐摘要文章在一流课程建设背景下，对标山东省普通本科高校课堂教学改革目标任务，着重探究了概率论与数理统计课程课堂教学改革实践。在课程内容上，从线下线上两方面进行了有机整合，通过引入与时俱进的教...

付 伟，申云琦，余代群（宜春学院 美术与设计学院，江西 宜春 336000）2019年，时任教育部高等教育司司长吴岩提出“金课”评价标准为“两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度。近几年，围绕“两性一度...

平贵东 巩磊 王海学［摘 要］ “构造地质学”是地质类专业本科生的基础课程之一，其主要任务是帮助学生掌握构造地质学的基本原理和构造解析的基本方法，分析构造的形成机制和演化进程，判断构造形成的作用力的方...

何钰枫 李翠丽 司春景摘要：计算机图形学是一门实践与理论并重的计算机专业课程，该课程的教学质量对于培养综合能力突出的计算机类人才至关重要。文章针对地方高校如何推进一流课程建设，提出以“两性一度”为标准...