布局谋篇

陕西省大荔中学 高倩宝情境1 融入新班级假定你是新华中学的学生张华，班里有一名从外地转来的同学李明,他一时无法融入新的班集体中,感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信:1.帮他分析原因;2.给他提...

邵丽华〔关键词〕 作文教学；写作能力；仿写；布局谋篇；观察生活〔中图分类号〕 G623.24 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）13—0093—01在语文教学中，作文是衡量...

刘帅1.要有书可读。我在班里设了一个图书角，放些图文并茂的图书吸引学生，适量放些作文选、带拼音的故事书和不带拼音的小小说，以满足不同程度学生的需要。每星期都向他们推荐一篇文章，让他们阅读、讨论、谈心得...

魏　敏一、关于“主题树”的阐释我们现在的教材，编排十分合理，可操作性强。每个单元都有一个相关的“主题”，教材中选取的主体课文、快乐读书屋、能说会写、日积月累、知识窗……的内容都紧紧围绕同一“主题”进行...

章成美在作文批改中，我经常发现少数学生写的文章语句颠三倒四，导致文理不通、语意含混。开始总认为是语序问题，后来仔细想想，实则是思序问题。语序即语言顺序，思序即思维活动顺序，二者关系极为密切。语序是标，...

金志红惧怕习作是小学生在语文学习上常见的问题。不少学生遇到习作，要么抓耳挠腮，半天憋不出一句话；要么词不达意，不知所云。许多语文教师也认为作文不好教。事实上，孩子的世界中并不缺少精彩事情的发生，只是他...

美好的遇见只需一秒，刹那间双眸交汇，如有星辰，又似春风拂面，集世间一切幸运、青春、缘分于一身，似不期而遇，又似命中注定。美好的相遇是贾宝玉和林黛玉的相遇。一个阆苑仙葩，一个美玉无瑕，前世的羁绊，今生一...

刘广智摘 要：作文，这是个一直困扰学生的难题。本文从在字词方面多下功夫、学习布局谋篇、引导观察、注重阅读、鼓励发挥想象、指导练写等方面，就如何提高学生的写作能力进行了简单的探究。关键词：作文；字词；布...

文 丁 锋技法指点布局谋篇是对写作材料、文章结构的整体谋划，日常写作中即表现为列提纲。提纲挈领，纲举而目张，材料的组织、结构的安排，既是形式，更是内容表达的需要。它能使文章思路清晰，主旨突出。现实写作...

严丽艳[摘要]思维导图可以帮助学生明确习作思路，提高习作效率，是小学生习作时非常有用的工具。教师在教学时，也可以巧妙地利用思维导图，打开学生的思维，提高学生的习作能力。那么在具体教学中，如何巧用思...

周蓉[摘 要]阅读教学应以写作为本位，从教材文本中择取有效的写作价值点，引导学生以优美而富有灵性的语言进行富有生机、富有创造的表达。[关键词]布局谋篇 语言表达 表现策略 写作价值[中图分类号] G6...

摘 要：新课标明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”现行初中语文教材所选文章贴近生活，文质兼美，不仅是学生的好读本，更是学生课外练笔的好范例。我坚持引导学生以课文为范例进行课...

摘 要：教师引导学生通过对课文的模仿、借鉴，在“依样画葫芦”的随文仿写中，学会构段方式、修辞手法、描写方法、布局谋篇和立意方式的仿写，为孩子摸索写作之路提供一个拐杖，从而习得语言表达能力。关键词：依样...

吴惠芳摘 要：《语文课程标准》强调在课内外阅读中进行语言和习作素材的积累，而且提倡对积累的运用。在新课程的语文教学观下，将阅读和写作较好地结合起来，是增强学生语文素质的行之有效的方法。结合多年的教学实...

杨妥林在语文教学中，阅读课文是必不可少的环节，它是在学生已掌握知识的基础上的独立阅读，以培养学生的阅读能力，独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，不能把阅读课上成讲读课。因为这样既占用...

张喜梅学生习作水平的提高，源于丰富的阅读，源于日积月累的练笔。然而课时有限，学生课堂习作的时间少。因而，说假话、说空话、记流水账、挤牙膏等一直是困扰学生习作的顽疾，消除这些毛病，提高学生的习作能力，是...

安秋红一提到作文很多同学感到无话可说,苦不堪言,俗话说“兵马未动,粮草先行”“巧妇难为无米之炊”,学生出现这种情况正是因为没有“粮草”和“米”,作文的“粮草”和“米”又是什么呢?是写作素材,学生写作素...

甘肃省会宁县枝阳中学 刘玲霞管建刚老师在《教给学生更有价值的10%》（见《人民教育》2012年第 21期）一文中谈到：“学生作文头疼的是‘构思’。这跟我们阅读教学中不注意‘篇’的教学，有着重要关联。我...

翟杰认识一位文友，時有作品见诸报端。刚开始，他埋头写稿，完全把心思用在文章的布局谋篇、遣词造句上面，平淡的日子也因常有稿费寄来而增添了不少乐趣。渐渐的，他开始向我抱怨：“你看谁谁谁，每天发表一大堆文章...

刘琼芳电视新闻和报刊新闻都是用事实说话，经得起推敲，真实是新闻的生命，客观是新闻的原则。因为都是新闻，所以都要求六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何。结构都要求有标题、导语、主体、结尾几部分。电...

林伟萍赵康杰编者按A股市场持续火热表现，以贵州茅台为首的白马蓝筹股在二级市场王者归来，银行、地产、大消费、医药等板块吹尽黄沙终见金，逐渐成为牛市2.0阶段的中流砥柱;當然，前期市场领涨的题材股不甘拱手让出历史舞台，他们间或在二级市场仍掀起风...

孙淑红摘 要：小学阶段是培养学生阅读能力的最佳时期，教师要用正确的方法引导他们善于阅读。教学实践证明，精读法是提高小学生阅读水平的重要方法，本文从三个方面介绍了精读法在阅读高效课堂上的应用，即通过细细...

崔平【中图分类号】G633.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）17-0088-01学生能力的培养，对于作文教学十分重要。小学语文新课程标准指出：“小学生作文就是练习把自己看到的，听到的，想到的内容或亲身经历的事情...

王俊青（河北省青龙满族自治县木头凳总校066500）在阅读教学中加强习作指导王俊青（河北省青龙满族自治县木头凳总校066500）阅读与写作是语文教学的两个主要版块，这两个部分并不是毫无关联的，而是相辅...