学科教学知识

中学通用技术教师PCK的提升策略研究

郑伯韬* 本文系福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于PCK理论的通用技术教师专业成长路径研究”(项目编号:JSZJ22106)(福建教育学院资助)成果之一。摘 要:本研究旨在探讨中学...

新手型初中数学教师学科教学知识的差异及其影响因素研究

刘桂宏【摘 要】探究新手型初中数学教师学科教学知识差异及影响因素有助于同辈新手教师互相学习,为职前教育及在职教育提供改进建议。量性研究发现,不同大学专业、对职前经验认知不同、对在职经验认知不同的新手型...

基于PCK理论指导下的EGP教师向ESP教师的转型途径研究

【摘要】大学英语教学由EGP向ESP的转型为大学英语教师的职业发展提供了新路径,而合格的ESP教师理应掌握全面的学科教学知识。本文梳理了EGP和ESP的异同,探讨了ESP教师的学科教学知识构成,并提出...

高中英语教师学科教学知识的发展路径

【摘要】随着我国教学改革工作的持续发展,以及教师专业化的发展,教师学科教学知识水平越来越受到了教师们的重视,并且在发展的过程中逐渐成为了我国教育专业化运动的主流。而在高中英语教学之中,如果教师在发展的...

取消
微信二维码
微信二维码
支付宝二维码