学生分层

罗成竹摘 要：分层教学是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几个水平相近的群体并区别对待，使这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到更好的发展和提高。文章探讨基于网络平台的...

杨军红摘 要：分层异步教学的核心内涵是实施分层教学，保证异步达标，也就是说结合学生认知水平以及爱好把学生划分成几个不同的学习层次。教师要针对不同层次学生实施分层教学，为学生安排相应的任务以及学习目标，...

肖晓平摘 要：英语课堂教学可以采用分层教学法，促进不同层次的学生都能在各自的层面上取得进步和成绩。文章从教学实践出发，以学生分层为基础，在教学内容和作业布置方面进行合理分层，明确学生的个体差异性，真正...

袁珍群摘 要：在信息技术教学过程中，教师可以依据实际条件完善分层教学模式，逐步提升学生信息技术水平。文章从分层教学实践入手，从学生分层、目标分层、阶段分层、评价分层四个方面阐述信息技术分层教学技巧。关...

李明洋 于彬[摘  要] 随着“双减”政策的推进，教育工作者要尊重学生的个性差异. 数学作业的布置要针对学生的具体特点和实际的学习状况进行分层安排，从学生分层、内容分层、评价分层进行探索和实践，并对分...

殷勤[摘  要] 新课改风向标下，若教师一直采用“一刀切”的教学策略，则会使学生处于被动、消极、应付的状态，使数学学习“高耗低效”. 分层教学是有效教学的策略之一，体现了因材施教的重要思想. 初中数学...

刘菲【摘要】本文针对分层教学法在职院英语教学中的应用研究，将从分层教学法含义及实施原则入手，结合分层教学法应用在职院英语教学中的必要性，对分层教学法在职院英语教学中的具体应用展开论述。最后，本文提出分...

【摘要】新课标中明确指出：英语教学要以生为本，要面向全体学生，英语教学过程应是学生在教师的引导下，主动思考、增长知识、发展能力、形成个性的过程。由于每个学生在性格、认知和行为等方面存在差异，导致他们有...