王小娟
刚放暑假，彭迪、赵奕阳、体育委员林韬和因跑得快而被称为“黄风怪”的黄旭亮，结伴去看昆虫展。
昆虫展分为3 个部分：现生昆虫、制作昆虫标本和化石昆虫。4人首先观看的是现生昆虫的展览。
刚好有位解说员在给一群孩子讲解昆虫的伪装术，内容比较有趣，所以4 人也驻足认真听了起来。
“……有些昆虫会用别的东西遮盖身体进行伪装，这叫覆物行为。例如，草蛉幼虫用大颚铲取伪装物，向后扬在背上……”解说员正说着，彭迪突然发问：“老师，是不是所有草蛉幼虫都那幺干？既然幼虫把伪装物扬到后背上，叫捉迷藏是不是更好？”经验尚浅的年轻解说员一时不知如何回答，脸涨得通红。
“老师，除了飞行，昆虫的翅膀是不是还有别的作用？”林韬见情况不妙，赶紧转移话题。
“我知道！”不等讲解员回答，赵奕阳举手说出了昆虫翅膀的许多其他功能，“蝴蝶的翅膀可以吸引配偶；有些昆虫的翅膀具有伪装或警戒的作用，能够躲避或吓退捕食者；一些蝉和蚱蜢的翅膀好似乐器，可以在浪漫的夏夜为配偶演奏小夜曲……”
不知不觉，饭点到了，可4 人还未出来。原来，他们想制作昆虫标本，可是要排队，等得无聊就用平板电脑玩起了游戏，没想到玩过了头。
回家后，彭迪的妈妈提出要减少彭迪的游戏时间作为处罚。彭迪大声叫屈，说自己认真参观了，有很多收获，并洋洋洒洒地写了日记，内容是这样的：
今天下午，我和赵奕阳、黄旭亮、林韬去看了昆虫展。在现生昆虫的展区，我们看到了很多非常漂亮或怪模怪样的昆虫，让我印象深刻的是那些会使用各种方法保护自己的昆虫，比如会变色的螳螂、能装扮成竹子或枯枝的竹节虫，以及颜色和形态都与枯树叶一模一样的枯叶蝶。真的好神奇呀！
然而，在化石昆虫区看到的一些知识介绍，让我感觉有些怪怪的。比如，展区的“昆虫的进化”部分，讲了翅膀在漫长的进化过程中并不是全部都变得愈来愈强大，有一些昆虫，例如跳蚤和虱子，都失去了飞行能力。这明明是退化呀！怎幺能说是进化呢？真的好奇怪呀！
我记得有一篇文章讲的是，达尔文在一个海岛上发现那儿的昆虫要幺翅膀特别大，要幺就没有翅膀，原因是岛上经常刮大风，翅膀特别大的昆虫能顶住大风；而没翅膀的昆虫不会飞，不会被风刮到海里，也生存了下来。这些昆虫翅膀的进化或退化，都是为了适应生存。可是，达尔文为什幺只提出了“进化论”，而未提出“退化论”呢？这也让我感到好奇怪！
“达尔文那段跟主题无关，可以删去。”妈妈看后点评道。
“达尔文那段不能删，一删，字数就不够了，要300 字以上，不算标点。”
“写文章关键是要抓住一件事，突出重点，可以把昆虫描述得再细致一点，或者多写几种昆虫，这样主题就突出了。”
“我现在的主题也很突出呀，就是关于进化和退化。明明生物有退化的，为什幺都说成生物的进化呢？都是抄达尔文的作业？”
“其实，达尔文提出的不是‘进化论，而是‘演化论。‘进化论是对达尔文‘演化论的误解。‘进化有进步的含义，包括从低等到高等，结构越来越复杂。但达尔文只是说‘适者生存，生物的改变是为了使自己更好地适应环境。比如，昆虫翅膀的演化、海胆的大脑从有到无等，最终都是更适应环境的能生存下来。当然，如果理解为生物的演变一直顺着时间前进，而时间没有倒流，说‘进化就没问题了。不过，你能发现既有进化也有退化，说明你有很细致的一面。”
“妈妈，不要光是口头表扬，能不能不要减少我玩游戏的时间？”
“不行，好不容易逮到机会，岂能错过！”
