刘泽，刘恬甜四川航天职业技术学院
高校计算机课程改革探索与实践研究
刘泽，刘恬甜
四川航天职业技术学院
计算机课程教育作为我国高校教育中一个基础的学科，对于培养高校生的综合能力方面有着举足轻重的作用。随着社会对高校人才的要求越来越高，给高校对于培养人才也提出了更高的要求，计算机课程教育在高校培养人才中作用越来越受到了高校的重视，已经成为了高校教学课程中的一个重要指标。但是目前我国高校计算课程教育中还存在着一些不足，因此高校计算课程改革是高校目前迫切需要解决的难题。本文主要分析了目前我国高校计算机课程的现状，提出高校计算机教学中存在的一些不足，并探索出如何进行高校计算机课程改革的一些措施和方法，以期为高校计算课程改革提供借鉴。
高校计算机；课程改革；存在问题；措施
一、我国高校计算机课程教育的现状分析
目前，我国高校计算课程教育中存在最主要的问题是高校生对于计算机课程教育的兴趣问题，很多高校生觉得计算机课程枯燥无味。因此，高校计算机课程教育要想取得突破性的进展，就必须要进行课程改革，改变教学的方法，不断激发学生的学习兴趣。高校教育对于高校生来说是非常重要的，是他们步入社会中生存的关键所在，高校生的思维是他们一生中最巅峰的时刻，而高校计算机教育更是对他们的思维能力进行最大化的开发，让高校生的思维能力不断提高，因此高校计算机教育对于高校生来说是非常重要的。但是，由于我国现今的高校计算机课程中的教学手段单一、教学内容枯燥无味，使很多高校生都失去了学习的兴趣，从而导致很多高校生对于计算机课程都是抱着消极的态度，应付了事，与预期的教学效果相差甚远。种种现象表明，我国高校计算机课程教学中还是存在着一些不足，因此高校计算机课程改革是目前高校迫切需要解决的课题。
二、高校计算机课程教学中存在的问题
1、教师对于计算机课程教学的认识不足
在传统的高校计算机课程教学中，教师只重视对学生进行知识的传授，在计算机课程上，则是要求学生学习了这堂课所要学习的内容，但是对于学生能力的培养则不是很重视。在高校的计算课程中，学生在课堂中进行计算机的训练应该是占主要比重的，让高校生在计算机课堂中学习到专业的计算机技能才是目前高校计算机课堂教育的目的。然而，很多的计算机课程教学的教师并没有认识到高校计算机教学的根本，觉得给学生灌输知识才是教学的重点，从而忽略了对于学生对计算机训练，同时也没有认识到高校计算课程对于学生获取知识的能力、锻炼学生掌握技能等方面有着重要的作用。因此，计算机教室应该改变其传统的教学观念，提高对高校计算课堂教学的认识。
2、对于课堂考核不够重视
目前，在高校计算机课堂上，教师只重视对高校生进行全面的知识和技能的教学，对于课堂的考核并没有足够的重视，这就使教师根本不了解学生对于知识和技能的掌握程度，也让一些比较懒散的学生没有更好的去对知识和技能的掌握，使学生没有认识到高校计算机课程教学的重要性，觉得只要考试能过了就行，对知识和技能的掌握和以后的应用并不重视，这些影响对于高校计算机课程教学的发展都是恶劣的。课堂考核是一个检验课堂教学和学生学习情况的有力手段，在高校计算机课堂中进行课堂考核，可以就高校生对于课堂教学知识有更深入的记忆和认识，让学生在课堂考核中认识到自己的不足和缺点，使教师能够有针对性的是对每一个学生进行更深入的教学和指导。因此，课堂考核是高校计算机课堂教学中必须要重视的教学方法。
三、高校计算机课程教学改革的措施
1、重视对高校生进行差异性的教学
传统的高校计算机教学，主要是对学生进行知识的灌输，很多学生由于没有得到更好的实践，从而对知识的理解程度不够透彻，仅仅存在于表面上的死记硬背，到真正运用的时候却手忙脚乱。目前，我国很多高校都在实施了个性化的教学方针，学生在课堂教学中，能够得到更多的时间进行自主学习，但是这些对于高校计算机课堂教学还是远远不够的。作为计算机教室，要重视对于高校生进行差异性的教学，老师要在平时的课堂教学中对高校生进行更深入的了解和分析，对于每个学生的潜力和能力都要尽最大的努力去挖掘出来，使高校生在计算机课堂教学中找到属于自己的那份自信，不断激发学生的自主学习能力，针对不同的学生进行不同的教学指导，让学生在计算课堂教学中认清自己的学习方向和目标，从而努力的往自己的目标前进。这样不断可以提高高校计算机课堂教学的学习效率，也能让学生能够更好更全面的掌握计算机的知识和技能，从而达到高校计算机课程教学的目的。
2、不断对教学方法进行改革，提高高校生对于计算机课程的学习兴趣
传统的高校计算机教学方法单一，内容枯燥无味，使很多高校生对于高校计算机课程都失去了学习的兴趣，都是应付了事，没有清楚的认识到高校计算机课程对高校生培养自身能力方面的重要性。因此，高校要不断进行对教学方法的改革，提高高校生对学习计算机课程的学习兴趣。这就要求我们的计算机教学在平时要认真做好备课的工作，借鉴一些国外优秀的高校计算机课程教学方法并在计算机课堂中进行实践。
综上所述，兴趣是学生最好的老师，高校计算机课程要进行改革，必须要从提高高校生对于计算机课程的学习兴趣方面入手，不断改进教学方法，让学生成为课堂的主体，不断激发学生的自学学习能力，提高他们的学习兴趣，才能让高校计算机课程改革顺利进行。
[1]黄政宇.高校计算机应用基础课程教考新模式的改革与探索[J].科技风，2014（22）
[2]王瑾,袁战军.计算机应用基础课程教学改革探索[J].科技风，2014（20）
刘泽（1992-），女，黑龙江人，助教，本科，研究方向：计算机、软件、教学；
刘恬甜（1982-），女，四川会理人，助教，计算机软件工程硕士，研究方向：学生管理工作。
