邓文
科学源自人类对于万事万物的好奇心和持之以恒的探究热情，更是一种批判式的思维方式、一种认知世界的方法论。
·图书简介：
《DK科学小实验》系列
·作者：
[英国]尼尔·阿德里
·出版社：
科学普及出版社
·定价：
29.80元
科学究竟是什幺？有人说，科学是数学、物理、化学、生物等自然学科的综合;有人说，科学是对万事万物的合理解释;有人说，科学是世界上一切物质变化的客观规律。这些说法都正确，然而，却都忽略了一个最本质的事实——科学不仅仅是复杂、机械、冰冷的知识，科学还是源自人类对于万事万物的好奇心和持之以恒的探究热情，科学更是一种批判式的思维方式、一种认知世界的方法论。
千万代人类对自然界倾注了无数精力和心血去观察、研究、归纳、结论。因此，科学是一门综合性学科，也是自然界的规律集合，更是人类好奇心和求知欲的产物，是人类绝不墨守成规，勇于质疑的思维结晶。儿童科学启蒙的重点并不在于灌输多少科学知识，而是从小培养孩子对科学宝贵的好奇心，呵护他们与生俱来的探索欲，建立最初级的批判性思维精神。实验是科学研究最基本、最常见的方法，学一千次不如亲手做一次。《DK科学小实验》系列正是这样一套在“玩中学，学中做”的儿童科普实验书。
《DK科学小实验》系列带来200个富有挑战、点燃创意的科学小实验，分为16个科学主题，可归纳入数学、物理、化学、生物、气象五大学科之中，不仅能让小读者全方位体验科学的神奇魅力，还能打下多元发展的智力启蒙基础。
对于懵懂的儿童来说，科学必须贴近孩子的生活，才能培养他们对科学的兴趣。《DK科学小实验》系列利用生活中随手可得的实验材料——纸张、纸盒、剪刀、盆、塑料、橡皮泥、胶带，在家就能轻轻松松做实验，日常生活中的科学原理就隐藏在这一个个小实验中。配上英国DK公司标志性的清晰精美的图片，步骤详细的实验说明，让孩子在动手操作中兴味盎然。
科学的探究过程可以概括为：提出问题，列出假设，验证假设，得出结论。知识也是经过一次次错误的修正，一个个假设的建立、推翻、重新建立而最终确定的。因此，科学启蒙教育还应当培养孩子的逻辑思维能力和辩证性视角，构建完整的科学思维体系。把一粒豆子“倒着”种下会怎样？水流居然能够弯曲？在《DK科学小实验》系列中，这些设计精巧的实验可以让孩子从小养成勇于尝试、独立思考的习惯，这正是科学思维的本质。
科学仍在向前发展。在这过程中，也许今天的结论明天就会被推翻，知识不再是一个封闭的圆形。孩子必将成为终身学习者，只有对未知之物保持一颗好奇心，同时具备勇于质疑的辩证性思维和严密的逻辑推理能力，才能克服在知识追寻之路上遇到的重重障碍。这些大目标，也许可以从先阅读《DK科学小实验》系列这个小目标开始做起：家长和孩子一起动手，孩子和小伙伴们一起挑战，互相分享科学实验成果，共同感受科学魅力。
