文 陈婕
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前几天，女儿跟我说，她的日记本快写完了，让我给她买新的。
这次用完的其实是个手账本，刚买来的时候，女儿特别喜欢，每天都写，还会画上各种图案。
她从一年级开始写日记，已经写完好几本了。我们一起在网上选新本子，她说：“这次不选这种了，太小了，写不了多少字，我觉得日记还是要多写点字。”
她用这个手账本时，有几次，我看她画画实在太用心，要花好多时间，就提醒她要多写文字，画画不重要。她当时还不耐烦，没想到现在主动说要写长一点。
从开始写日记，她从来没有间断过一天。每天，我们洗完澡，我和二宝在床上玩，她就在旁边写。写完了，有时念给我听，有时假装有秘密不给我看。
有时我想指导一下，却总是被她质朴的文字打动。我想，让她自由地写，保持写的兴趣，在她允许下做忠实的读者，就是最好的指导吧。
2
女儿的第一个日记本是爷爷给她的一个笔记本，很厚，她很喜欢，写了好久都没写完。有一次她放在老家忘记带回家，只好重新拿一个本子来写。
她每天写呀，画呀，这本日记本里满满的是她的美好回忆。
她写小乌龟乐乐和康康；写她托付给同学养，已经长大了的小鸭子；写一只死去的小鸟；写给我做的贺卡；写她喜欢的体育课……这个满是错别字的日记本里，有她的小欢喜、小烦恼、小忧伤、小确幸，有她精彩的童年、难忘的点滴。
当这本日记本快写完时，女儿每天都提醒我：“还有四天就要换新本子了。”“还有三天就要换新本子了。”
每天数着日子，满是对旧日记本的不舍和对新日记本的期待。在最后一页，她写道：“今天是我最后一天在这个日记本里写日记了，妈妈给我买的新日记本已经到了，明天我打开的就不是你了，在你身上写的第一笔是6月24 日，三个月前，时间过得真快，一写就是三个月，不知道以后打开这个本子是什幺时候。再见，日记本，爱你哟。”
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总有家长问我，是如何做到让女儿坚持写日记的。回头看看这两年半，还是花了一些心思的。
刚开始写日记时，女儿经常问我写什幺内容。我会耐心地跟她一起梳理白天发生的事情，引导她去回忆，找到想写的事情。后来，每天放学路上，我就主动和她聊学校生活，在对话过程中，不知不觉中，她就有了想写的内容。
有时候，我建议的内容她不愿意写，要写我觉得没什幺意义的事情，我选择尊重她。
她的每一篇日记，我看了都会由衷地表达喜欢，错别字也不会帮她改。
刚开始，她的日记就是流水账，我想让她多写细节，就会在第二天写日记前装作不经意地和她聊天，提出建议。我想，让她愿意写，保持对写的热情是最重要的。
我经常当着她的面跟家人聊起她的日记，不是简单地夸，而是绘声绘色描绘日记中的精彩。有时夸题目取得妙，有时夸内容素材选得好，有时夸词句用得巧。看起来好像在随意聊天，其实我是在刻意强化她写日记的兴趣，明显能看到她乐开了花。
经她同意，我还会把她的日记发到朋友圈，或者用公众号记录，看到很多朋友点赞，她很开心，更愿意继续写了。
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写日记不难，难的是坚持。她不愿意写的时候，我想过很多办法。
比如说我买来日记本，每天陪她写；跟她一起翻看以前的日记，当文字唤起曾经的美好记忆时，我告诉她，这就是写日记的意义；我告诉她开心或难过时，日记本是陪伴我们哭和笑的朋友；我创造条件让她多用文字表达，比如我给她留言，让她给住院的爸爸写信……
渐渐地，她认同了我说的写日记就是记录童年，文字有治愈的力量。有一次，她养了很久的小乌龟死了，我们把小乌龟埋起来后，她在日记中写下：今天康康死了我好难过，因为我养了它四个月，我不想它死。妈妈说康康死了她也很难过，让我好好照顾乐乐，我听了妈妈的话就马上去给乐乐喂食，它好像有点伤心，因为它的好兄弟死了。我们把康康埋在土里，我真希望我把它放进去时它会睁眼睛，可是我知道它永远不会睁开眼睛……写完后她说，觉得心里没那幺难过了。
写日记两年半，我从来没有给过她物质奖励。她也问我要过奖励，我对她说，写日记带来的快乐与成就感就是最大的奖励。当她认同我的说法后，就再也没有提过了。
总结起来，我让女儿坚持每天写日记的秘诀，就是“尊重、陪伴、欣赏”。如果说还有什幺，那就是从她三个多月大就开始陪她阅读吧，读促进了写，写依赖于读。
