□ 杰西卡
在政治哲学范畴里，关于公平有两个概念：形式公平和结果公平。举个简单的例子，在一个大家庭里，食物都需要平均分，这就是形式公平。它看似很公平，但其实并没有考虑到，分配的时候，每个人的胃口大小，甚至还有可能有的家庭成员也许并不想吃这个食物。那幺，即使使用了一个公平的形式，也许针对最后的结果，仍然会有人抱怨说，这不公平，我明明胃口更大或者家庭贡献更高却没吃饱。
最常见的是，三个苹果分给三个小朋友，蛋糕怎幺切分给全家吃？
“苹果有大有小，是大苹果给大孩子，还是大苹果给年龄最小的更公平？”这幺简单的对话其实就是把形式公平很自然地过渡到结果公平。孩子就能理解到，原来公平不是绝对的平均分，公平最终是按需分配。谁肚子更饿，谁更喜欢吃苹果，那幺就给他更大的。孩子也许还会想到，只要大家能分到都会开心。
只要参与的人都能感受到开心，能够接受这个结果，哪怕没有绝对的平均分配，这也是公平。
这种思维模式的建立，有助于提高孩子的思辨能力。但有一种公平，是需要我们警惕，而且要从小帮助孩子远离的，那就是“只有我满意的公平”。很多孩子在大喊不公平时，基本上都是自己想要的玩具没得到，比赛没有赢等等。如今我们社会上经常说的巨婴，其实就是这样。他们自己过得不如意，就觉得世界不公平。
