从一线教师成长为一校之长，三十年岁月里，犹慧的故事都和教育紧紧相连。
来到中盛小学之前，她在万盛福耀实验学校（以下简称“福校”）担任校长。那是一所位于城乡接合部的学校，学生多来自附近的乡村、安置户、棚户区、入城务工家庭，其学习方法与行为习惯都相对较差。家长缺乏家庭教育的意识，对老师缺乏信任和尊重。学校的教师队伍矛盾多，进取心不强；社会评价不高，在万盛区的综合督导考核中，成绩一直不理想。得知来了一位女校长，质疑声不断。
面对质疑，犹慧并未被击退。为了破解局面，她从“福耀”二字出发，主导构建了以“五福文化”为统领，以“五自教育”为载体的学校文化体系，用文化的力度来催生学校破茧成蝶。平时，只要有空，她就会主动找学校老师谈话、拉家常，也会鼓励他们提升专业素养，以高尚道德和模范行为影响学生。渐渐的，学校的教师队伍越来越齐心，教学成绩也有了很大提升。对于家长，犹慧则通过家长大会、家长开放日、上门家访等各种渠道向其传授优质教育方法，也在一次次对话中用自身的家庭教育经历来给其鼓励，使他们更加愿意配合学校的工作。
2021年，犹慧从福校调往中盛小学。走时，福校已连续三年在万盛区的综合督导考核中被评为一等奖，变化可谓翻天覆地。这对犹慧而言是莫大的鼓励，也为她增添了继续前行的信心。
与福校不同，中盛小学是万盛百姓心中的口碑好学校。过去三年，在“点亮金色人生”的办学理念下，犹慧将过往的家校共育经验在中盛小学进行深化，并且着手打造了一支专业的家庭教育辅导队伍，切实关注学生的身心发展。在她看来，教育是终身的，不只是看眼前的教学成果，更要为孩子的一生做预备。点亮，不只是培养他们的能力，也要塑造他们的品格，使他们成为博学的、品格正直的、全面发展的人。
她以“家长讲堂”为主阵地，通过定期开办多种形式的家长培训，对家长进行教育观念、教育方法的培训。同时，还把“家庭教育”纳入学校的发展性课程中，将内容不一、形式多样、碎片化的活动按照课程理念加以整合，形成领域广泛，复合交叉的家校联动课程，使老师、家长形成合力，共同守望孩子的成长。
作为市级家庭教育讲师、区级家庭教育指导师，犹慧也常常深入社区（村）进行服务。她所开展的“浓浓亲情暖人心，感恩在线迎新春”“亲子共话助成长，素养提升携手行”等亲子活动、“智慧教育，走进童心”“批评有度，夸奖有方”等家庭教育讲座赢得了广大家长的认可，组织全校师生开展的“孝文化”论坛，赢得了社会各界好评。此外，她也深入全区中小学、幼儿园开展家庭教育现状及策略调研，为教育局推动家校社协同育人工作提出合理建议。2023年4月，犹慧走进万盛经开区融媒体“幸福万盛”直播间，给全区家长做了《小学生劳动课已“上新”》家庭教育直播课，观看家长达3.9万人次。
“好的教育就是做最美的自己，办让人民满意的教育。”谈及心中美好的教育，这是犹慧给出的答案。从被质疑到被肯定，她用对教育的热爱托起了前行的路。
