看看履历与个人业绩，任成志是个“简单”的人——经过两个学校，由普通教师做到学校校长，很少在意个人荣誉；看看学校业绩，又感觉任成志是个“不简单”的教育者，总能带领所在学校后来居上或者取得突破发展。这个“简单而不简单”的任校长，用大情怀和大格局扎扎实实念好耕耘教育的“四字经”。
立身突出一个“正”字。参加工作29年，党龄29年，他时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己，践行“为党育人，为国育才”使命，以敬业不息为信念，把严于律己、廉洁奉公作为工作准则。他为人正直，和人打交道从不在乎对方的身份职位，以诚待人，总是一杯茶的工夫就能取得信任；在教育上，他也从来“意诚心正”，不追求取得表面的漂亮成绩，而追求让每一个学生、教师真正迸发生机与活力。
为人突出一个“诚”字。说起任成志，认识他的人都会用快言快语、直爽热情这样的词语来形容他。“诚”是任成志性格的重要标志，从走上管理层开始，任成志便能轻松地和下面的老师打成一片，也因此，他总能准确地找到老师们的需求，为老师们排忧解难。他常说：“幸福是会传递的，如果能让老师在工作中体验到幸福，那他们自然会将饱满的热情回馈给学生。”他在担任六中、三中校长时，皆处在学校困境之时，任成志总能用最短时间将学校教师的凝聚力迅速提起来，让学校教学成绩有了很大提升，赢得家长和社会的认可。
管理突出一个“实”字。来到三中后，任成志将严格教师队伍管理视为首要工作。他带领干部下沉一线，做实落细。规范了出勤、考核、评优、评职等一系列制度，对所有教职工一视同仁，将公平摆在第一位。同时强调以人为本的文化引领，以身作则关怀教师的工作与生活，心系教师的急难愁盼，营造以校为家的氛围。对外，任成志也广泛争取平台、资源，聘请高校专家入校，促进教师综合水平提升。面对我们的到访，他笑着说：“与其在办公室坐着‘夸夸其谈，不如我带着你们到处转转，亲身感受一下三中的盎然生机。”
办学突出一个“新”字。教育要与时俱进，把握好新形势，落实好新要求。任成志秉持“以生为本”的理念，大胆改革创新，追求减负增质。崂山三中秉承的教育理念是“在理解中成长，在成长中理解”，在任成志看来，学生的“学”不是死板地学书本知识，而是要学会认知社会、认知自然、认知他人和自己，在认知与理解中获得全方位的成长。学校重点打造“六大理解领域”特色选修课程，目前已经完成开发并成功开课的课程资源多达80余门，真正实现了全校一千多名学生人人都有选修课。此外，理解教育下的德育课程也是崂山三中的一大亮点。深入开发体验类、仪式类、榜样引领三大类系列德育课程，每一次德育活动都有主题、有目标、有内容。在长效探索中，崂山三中“理解德育”收获社会的广泛认可，遴选青岛市生涯规划首批实验校，同时劳动教育课程被评为青岛市精品课程。
“做教育，就是做良心事儿。”正、诚、实、新，让任成志在教育上做得纯粹，不慕虚荣，一心办好人民满意的教育。正是这部“经”，让他带着走过的每一所学校都能扶摇直上，让学校教育迈上一个又一个新的台阶。
