张代朝
中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，在漫长的悠悠岁月中，曾远远地走在世界前列。先秦诸子散文，唐诗宋词元曲，明清小说记录着文化的繁荣；东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华是对唐宋繁荣景象的描绘；郑和七下西洋、张骞出使西域则是中华民族对外友好交往的典范。
作为一名人民教师，笔者从“因材施教”“诲人不倦”中学到了教育的精髓，不让一名学生掉队；从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中领悟到了前人的胸怀和悲悯；还从“天下兴亡，匹夫有责”里懂得了的责任与担当；更从傲笑病魔、爱生如子的张桂梅校长身上悟到了新时代从教者的高尚情怀。
鲁迅有言：“有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可在黑暗里发一点光，不必等候火炬。”自古以来，教师便是文化的传承者，担负着传道授业解惑的责任，教师的一言一行无不彰显着当时社会和历史发展的最高文明程度，在漫长的人类星河里，用自己微弱的光芒照亮深邃的历史，给人前进的方向和勇气。
在工作中，身边的同行全力以赴地向前，这深深感染和鼓舞着笔者，不忘初心，奋力前行，唯恐落后于他们。在新一轮的课程改革中，努力转变自己的观念，全力追求前沿教学方法以适应时代特征和学习实际，多学习，以吸收别人的优点，然后再确定教学思路，同时认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构建相对完整的知识结构，使学生学有所得。我们常说要给学生一杯水，教师就得有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使这一桶水不会陈旧、不会用竭，笔者时刻努力学习，读书“充电”，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都不敢懈怠。
学生代表着祖国的未来、民族的希望和家庭的幸福。在平凡的工作中，笔者能够做到尽心尽力上好每一堂课，能够做到与学生家长无障碍沟通，能够做到精心批改每一份作业，能够做到全力照顾每一名学生，能够做到全身心呵护每一名学生的成长，能够做到事无巨细、全程护航学生的安全……遍观身边，每一位同行都是如此，我所了解的教育工作者莫不如此。一颗星，可能光影暗淡，一片星云，则足以照亮整个夜空。
作为一名人民教师，笔者不仅在学业上关心学生，还积极培养他们的学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，笔者更重视他们良好行为习惯的养成，传授他们做人的道理，对每个学生的思想品德都细心关照，促使其全面发展。欣赏每个学生，也让每一个学生学会去欣赏他人、爱别人。
不拒微芒，造炬成阳。作为一名人民教师，经常与学生沟通，热爱学生，热爱生活，艰苦奋斗；保持乐观向上的工作作风，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作；不断学习先进的教学经验和教学方法，积极探索教育规律发展的新模式，在教书育人的岗位上，尽职尽责，做到因材施教，培养更多新时代的新人，担当起民族复兴重任。
十年树木，百年树人。笔者始终相信，只要坚守教育初心，牢记使命，知行合一，身体力行，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的事业中去，就能够克服一切困难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一己之力，这是初心，也是使命，更是持续激励自己不断前进的动力源泉。
（作者单位：莘县东鲁学校）
