衡国微

【摘 要】目的：研究针对治疗消化内科住院的患者接受健康教育模式干预的可行性。方法：选取2016年9月-2019年9月于我院消化内科接受护理的住院患者50例，通过随机抽签法将其分为对照组（n=25）及研究组（n=25）。对照组患者采用常规护理方式进行护理;研究组在对照组的基础上增设健康教育模式。对比对照、研究两组患者的治疗相关时间参数及护理满意度。结果：护理后，研究组患者的治疗相关时间参数均优于对照组;研究组患者的护理满意度（96.00%）显着高于对照组（76.00%），数据差异显着，均具统计学价值（P<0.05）。结论：在常规护理的基础上采用健康教育模式，可以提升患者的治疗配合度，从而缩短患者的治疗时间，辅助患者的治疗效果达成，提高其护理满意度，推荐使用。

【关键词】健康教育模式;消化内科;治疗相关时间参数;护理满意度

消化内科包括胃肠肝胆等多器官疾病的治疗，患者疗程相对较长，且日常饮食用药等均可对疗效产生一定影响，因此需要护理辅助疗效的更好达成[1]。由于其治疗后易复发等特点，需要患者在护理期间对治疗的相关知识掌握良好，从而降低复发或加重的概率。常规护理仅对患者治疗期间有干预作用，坚持长期规范化配合治疗及预防仍需增设健康教育模式，提升患者的治疗配合度及预后的自我管理能力。本文研究分别使用不同护理干预措施，对患者护理干预后的治疗相关时间参数及护理满意度进行对比，结论如下。

1 临床资料与方法

1.1 临床资料

选取2016年9月-2019年9月于我院消化内科接受护理的住院患者50例，通过随机抽签法将其分为对照、研究两组，组间分布为对照组（n=25）与研究组（n=25）。对照组患者男14例，女11例，年龄范围为25-65周岁，平均年龄（45.25±9.75）周岁;研究组患者男15例，女10例，年龄范围为26-66周岁，平均年龄（46.28±9.72）周岁。患者年龄、性别等数据统计结果差别不显着（P>0.05），校准合格。

1.2 方法

对照组采用常规的护理办法：遵医嘱指导患者正确服用药物，营养饮食摄入等。

研究组在对照组的基础上增加健康教育模式：（1）治疗知识教育。对其治疗期间的用药及生活注意事项进行有效告知，开展相关防治健康知识讲座，对可能加重疾病的因素等内容进行讲解，可以让患者更直观的对消化系统疾病的成因、治疗、预防、用药服用方法及注意事项等进行了解[2];（2）健康心理教育。减少患者因治疗导致的负面情绪产生，及时了解患者的心理状态，增加患者对护理人员的信任程度及治疗的配合程度[3];（3）生活习惯教育。每日开窗通风，进行病房消毒，指导患者勤洗手，降低细菌感染风险[4]。引导患者均衡营养摄取，避免辛辣、油腻、刺激性等食物的摄入。积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力及免疫力。对即将出院患者进行出院后生活注意事项讲解。

1.3 观察指标

对比两组患者接受护理后的治疗相关时间参数及护理满意度。采用自制满意度调查表，满意度=满意+基本满意。患者住院时间越短，临床症状改善越快，护理满意度越高。

1.4 统计学分析

本文采用SPSS25.0统计学软件对选取的50例消化内科住院患者分别接受不同护理方式后的相关数据进行比对分析。t检验校准其计量数据（治疗相关时间参数），数据采取“平均数值±标准差值”形式表达，x?检验校准其计数数据（护理满意度），数据采取“n%”形式表达。P<0.05有统计学价值，与此相反则无统计学价值。

2 结果

2.1 接受护理后患者的治疗相关时间参数比较

研究组患者治疗相关时间参数显着优于对照组。数据差异具有统计学价值P<0.05。（见表1）

2.2 接受护理后患者的护理满意度比较

研究组患者护理满意度显着高于对照组。数据差异具有统计学价值P<0.05。（见表2）

3 讨论

随着人们生活环境的污染、饮食及睡眠的不规律、生活及工作压力的加剧，消化类疾病逐年增加[5]。因其治疗疗程较长，加之患者对治疗的方法及注意事项了解不透彻，可导致其消化道疾病的加重，因此护理配合在治疗期间至关重要。

消化内科住院患者，首先应积极配合医生的治疗，治疗知识教育向患者普及治疗知识，从而减少患者出现抗拒治疗、焦虑等负性心理。配合健康心理教育，增加了患者的治疗信心，也增加了对医护人员的信任度，从而辅助治疗及护理效果的达成。生活习惯教育一方面可以帮助患者规避生活中可能导致疾病加重的隐患，另一方面可以积极引导患者养成良好的生活习惯。身体自身免疫力、抵抗力的提升，有助于配合治疗效果的提升，保持积极乐观的心理状态，也对预后有着重要的铺垫作用。

综上所述，在对消化内科住院患者的护理中，在常规护理的基础上使用健康教育模式，可以缩短患者的相关治疗时间，达到快速抑制病情发展，辅助治疗效果达成的目的，对提高其护理满意度有积极影响，值得普及使用。

参考文献

孔梅，邓小春. 系统健康教育在消化内科住院患者护理管理中的应用研究[J]. 当代护士（下旬刊），2519，26（9）：152-154.

连利萍. 健康教育模式在消化内科住院患者护理中的应用[J]. 现代医学与健康研究，2518，000（001）：P.97-97.

汤红. 健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用[J]. 饮食保健，2517，4（7）：186-187.

李付粉. 系统健康教育在消化内科住院患者护理管理中的应用研究[J]. 健康养生，2519，（4）：55.

张晓华，于雯，赵伟青，等. 健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性分析[J]. 实用临床护理学电子杂志，2517，（23）：54，58.