高千卉

摘要：本文简析了优秀传统文化对文化自信养成的重要作用，通过阐述外语专业学生文化自信培养的重要意义，针对其培养现状提出发挥课堂教学的重要途径，正确树立学生对传统文化的认知;对外来文化辩证看待，营造良好的社会文化环境;调动学生的主观能动性，积极培养学生的文化自信。

关键词：文化自信;中华传统文化;外语专业

文化自信对一个国家的民族凝聚力和创新能力具有积极地促进作用，文化自信的树立，有助于国家经济、政治的不断发展。一个民族的文化自信是对自身的文化内涵积极认可，面对强大的多元文化冲击，积极应对，合理吸收外来文化的优秀部分，不断优化自身文化思想，平衡文化与经济发展之间的关系。提升外语专业学生的文化自信，离不开对中华优秀传统文化的继承与发展;对传统文化的正确应用，有利于外语专业学生树立文化自信。

一、优秀传统文化与文化自信

发扬中华优秀传统文化的积极作用，首先要正确认识传统文化的文化价值。中华文化博大精深，历时悠久，囊括了五十六个民族的伟大创造和民族智慧。在漫长的历史进程中，传统文化影响着社会的方方面面，支撑着中华民族上千年的不断发展与进步，形成了至今还具有精神引导作用的文化思想。

在改革开放的一段时期内，我们自身对中华传统文化的偏见和过分质疑，使得中华传统文化的发展空间受到挤压，优秀的传统文化逐渐受到冷落。多元外来文化不断冲击我们的传统文化体系，越来越多的年轻人热衷于对外来文化的追捧，却对传统文化不屑一顾。不利于民族文化自信的建立。

优秀传统文化的发扬，对于提升国家的综合国力，促进经济政治发展，具有重要作用。外语专业学生在传统文化和外来文化的交流中扮演着重要角色，积极培养其对传统文化的全面认知，树立文化自信，是社会发展的必然要求。

二、传统文化在外语专业培养中的现状

（一）对中华优秀传统文化的认知不足

外语专业学生长期以来对中华传统文化的认知停留在表面。对于大部分的外语专业学生来说，传统文化只是学习考试的一部分，对其的思想内涵没有深入思考，教学方式也难以激发学生的学习兴趣。甚至学生对传统文化的认识是具有偏见的，认为传统文化是古板、不动变通的代名词，对优秀传统文化的的文化价值没有深入的认识。

（二）互联网文化的冲击

随着互联网的进一步发展，文化传播速度与形式不断更新，越来越多的潮流文化涌入学生视野，对良莠文化的分辨能力不足，使得学生在吸收这些文化的同时，不能有效区分提炼优秀文化的精神价值，不利于当代先进文化的传播。对学生的身心发展都造成了极大影响，以致于文化自信培养更具难度。

（三）外来文化的强烈冲击

开放的社会环境，为外来文化的进入提供了便捷。自改革开放以来，西方价值观念不断冲击着当代青少年的认知体系。国外的文化产品不断涌入，既对我国的文化产业造成影响，也不利于学生对传统文化的关注度提升，对学生的文化自信培养不利。

（四）学校教育培养的缺乏

传统的外语专业教学重视学生的语言能力养成，要求学生不断加深对语言文化背景的印象，便于学生的语言学习提高效率。然而缺少对文化差异的相关重视，导致学生在实际的语言应用中容易造成文化误解，对传统文化的传播形成阻碍。其次，外语专业学习对传统文化教育的缺失，让学生的文化失语现象日益严重，在文化交流中不能正确使用与之相应的语言表达。

三、应用中华传统文化提升文化自信的策略

（一）积极发挥课堂教学作用

针对外语专业学生，加强传统文化教育，要把传统文化的价值内涵全面引入到教学活动中，让学生学会分辨外来文化及优秀传统文化的差异，辩证地看待两者之间的关系，使各种文化都能为己所用，感受传统文化的魅力所在，在课堂教学中激发学生对传统文化的学习兴趣。其次，外语专业教学可以开展相关的文化竞赛活动，使学生在有趣的活动中扩展知识面，加深对传统文化的认识，培养文化自信。最后，要让学生在实践中领悟掌握传统文化的重要意义。鼓励学生积极和国外留学生加强交流，锻炼其对外交流的能力，在实际的运用中不断充实自身的文化积累，通过对外交流的过程，不断增强学生的文化自信。

（二）创设良好的文化环境

对于外来文化的不断涌现，我们要积极应对相关问题的产生，取其精华，去其糟粕，辩证地看待其文化内涵。对于优秀的外来文化，我们要乐于汲取，正确运用，发挥其正面效应，为我国的文化发展提供示范。而对于低俗的外来文化，我们要坚决抵制，坚定立场，摒弃其消极价值，避免它在我们的社会中生根发芽。为我们的文化自信培养，创设积极正面的文化环境。

（三）调动学生主动学习传统文化

文化自信的养成，需要不断提升学生对传统文化的学习兴趣，调动学生积极学习。教师要转变传统教学模式，营造灵动活泼的教学氛围，使得学生在良好的教学环境中，产生对传统文化的学习兴趣。教师还要通过对传统文化的不断学习，提升自己的职业素养，树立自己的文化自信，为培养学生的文化自信奠定基础。

四、结语

随着我国的社会经济不断发展，对外开放不断加深，外语不仅仅是在对外贸易中作为语言工具存在，更是承载着对外文化交流的历史使命。外语专业教学要紧随社会发展脚步，不断提升学生的专业技能，通过对传统文化正确继承和发展，树立外语专业学生的文化自信。

参考文献：

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