占丽丽
（辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052 ）
一、引言
由人力资源部以及社会保障部的调查统计，2000年至2009年这十年间，高校英语专业毕业生就业率一直居各专业前10位。但调查数据也表明，自2010年后英语专业毕业生就业率却在逐渐下滑。中国知名教育数据咨询机构，麦可思研究院（Mycoslnstitute）对大学生流向月度跟踪调查中显示英语专业就业形势不容乐观。不可否认，如今全国各高校英语专业毕业生面临着严峻的就业考验。
然而，另一方面，全国人才市场招聘网站调查显示，大量用人单位急需英语专业人才，却难以找到合适人选，导致出现“供不应求”的局面。一方面是英语专业毕业生面临不乐观的就业考验，而另一面却是就业市场对英语人才需求相对旺盛的现状，二者之间落差，矛盾显而易见。
各国经济文化日益交汇融合，社会就业市场对英语专业人才需求旺盛和高要求，符合市场需求的高端专业人才却少之又少的现状。英语专业学生必须不断培养，提升自身就业能力以满足当今社会发展的需求。
二、英语专业就业现状分析
为了能够更好地了解到现今英语专业毕业生就业现状及英语专业就业存在的弊端，本研究以辽宁对外经贸学院外国语学院英语专业二〇一八届毕业生及相关企业公司为重点调查对象，首先调取了二〇一八年英语专业毕业生就业情况汇总表数据，同时分别设计了针对英语专业毕业生就业现状和企业公司的调查问卷并采用问卷星的形式进行发放，从多角度多方位分析英语专业毕业生就业现状，调查从多角度，探索能够满足当今经济结构下社会就业市场需求的高端英语专业人才的条件，得出以下调查结果。
（一）针对英语专业毕业生的调查结果
1、就业去向
主要集中于外经贸行业，如在国企、外企、私企等从事销售，程序，外贸，海员，翻译，文职等工作；教育行业，如在各高校、中小学及各类辅导培训机构等从事教师，助理，接待等工作。
2、工作中英语使用频率
所从事工作英语使用较为频繁，对英语专业毕业生英语运用能力要求相对比非专业人员高。
3、岗位对专业英语水平要求程度
大多数用人单位现阶段对英语专业人才英语水平要求并不苛刻，在一定程度上增强了英语专业毕业生选择从事对口工作的信心。
4、对工作满意度
大多数英语专业毕业生体会到工作上的满足感和归属感，即对现阶段从事工作表示满意。
5、在校学习哪些课程对日常工作有帮助
英汉互译翻译教程，英语综合教程，英语写作教程，听力教程，专业文学及专业文化知识这几类专业课程对英语专业毕业生今后工作生涯的影响不容忽视，其掌握水平在一定程度上影响今后就业竞争力。
6、证书获取情况及作用
大多数英语专业毕业生取得了专业四八级证书，计算机等级证书，教师资格证，翻译资格证，导游资格证等行业证书，对毕业生求职应聘，红利薪酬方面具有一定作用。
7、英语专业是否具有竞争优势
具备一定英语业务能力的专业人才更受工作单位欢迎。在同等学历竞争者中，英语水平能力高低，英语专业素养高低会影响是否具备工作竞争优势。
8、自我能力评价
多数英语专业人才认为自身能力欠缺主要表现在实践能力欠缺即实际工作经验不足，专业技能、知识欠缺即在校期间专业基础知识掌握不够扎实牢固，人际交往能力欠缺即缺少为人处世方面的社会经验 。
（二）针对相关企业的调查结果
1、企业业务领域及规模
接受调查的公司业务领域主要分布于各类英语培训机构，国企，外企，私企各大小型企业，且对英语专业人才都有所需求。
2、对英语专业就业前景的看法
针对英语专业毕业生就业前景问题，在同等学历，同水平业务能力的应聘者中公司更倾向于具有一定英语专业知识素养的求职者。
3、本公司是否需要英语专业人才及需求岗位
各大小型企业公司认为现如今各类商业机构及各岗位对英语专业人才都有一定需求。
4、招聘英语专业人才重点参考因素
针对招聘英语专业人才重点参考因素问题，是否具有工作经验，是否具有专业实践经验是各企业首要参照因素。
5、公司对英语专业人才技能要求和素质要求
众公司对英语专业人才技能要求的重点放在英语口语表达能力，业务处理办事能力和文字处理能力上；素质方面其中个人气质气度，团队合作精神，责任感和职业操守与忠诚度对工作影响较大。
6、公司对英语专业人才经验考虑涉及方面
英语专业人才是否具有专业实践经验和学生工作经验是公司对人才经验具备首先考虑的两方面。
7、目前专业人才存在的问题
各企业认为英语专业工作者能力欠缺主要表现在英语翻译能力不过关，缺乏用中英文操作具体业务的能力；英语听说能力不过关，不能运用英语进行有效沟通；英语思维能力不过关，缺乏用英语视角分析、解决问题的能力。
8、对英语专业人才具体建议
各岗位招聘英语专业人才时对专业综合能力普遍重视，认为学校的专业教育要加强对学生英语能力的培养，让学生能够用英语进行常规的沟通交流。学生要夯实专业基础，切实掌握专业技能，积极参加社会实践，积累工作经验，努力将自己打造成综合能力全面发展的高素质的英语专业人才。
综合调查结果分析，英语专业现今不理想的就业局势是由多方面因素造成的。
三、英语专业就业影响因素分析
英语专业毕业生就业主要受以下几方面因素影响：
（一）社会因素
全国各高校办学规模扩大，英语专业毕业生人数得到相应增长，英语专业求职者供大于求的局面也随之产生。另一方面，据全国人才市场招聘网站调查研究，社会市场对英语专业人才的要求愈来愈高，符合市场需求的高级英语专业人才却少之又少，职位空缺现象也由此出现。
（二）高校因素
大学生就业问题本身就具有复杂性和综合系统性，毕业生能否顺利就业高校方面因素不可忽视。不乐观的就业竞争形势，探索制定能够紧跟社会发展步伐，贴近市场需要的英语专业人才教学方案是各高校英语专业教学必须解决的课题。针对人才培养方案，课程编制等多方面体系，辽宁省许多高校都进行了相应的改革，但存在许多不足，也出现不少问题，所以取得的效果并不是很理想。
（三）个人因素
从被调查的英语专业毕业生个人因素来看，他们很少选择自主创业，进一步折射出当代英语专业大学生缺乏独立的自主创业意识，缺乏创新拼搏精神，缺乏洞察力不能放眼于当前社会就业市场。“静候佳音”，“乐观”被动的就业方式受到多数毕业生厚爱。选择接受学校，家庭，朋友等方面人力资源的帮助、安排，而非主动走向社会，主动肩负起自己未来自己做主的使命。
另一方面，调查结果也表明了英语专业毕业生就业竞争能力的欠缺，主要表现在以下四个方面：
1、英语阅读、写作表达等一般技能，分析判断、解决问题的基本技能不过关即基本能力不扎实；
2、对英语专业知识和技能的掌握和系统理解，在实践中灵活运用专业知识能力不过关即专业技能不过关；
3、缺乏实践能力、自我管理能力、创新意识等即个人特质匮乏；
4、缺乏人际交往、沟通表达能力、团队协作、适应能力等即社会能力不足。
英语专业毕业生个人多方面因素导致其综合能力欠缺，随之与用人单位所需要的高素质专业人才脱节。
四、提高英语专业学生就业能力的对策
现今，若只依靠单一的方法措施很难舒缓高校英语专业毕业生不乐观的就业问题。针对英语专业就业现状，缓解高校英语专业毕业生不乐观的就业局面需要社会、政府、企业、学校及学生个人等多方面，多方位的配合和努力。
（一）社会政府方面
1、加大高等院校大学生就业政策的实施力度，完善相应工作。我国的自主择业政策以市场为导向，因此健全、推进大学生就业政策的实行对全国大学毕业生就业有着重大意义。面对不容乐观的就业形势，政府应该健全完善有关就业政策，为大学毕业生提供可参考的制度框架可涉及就业酬薪、发展前景、职业流动方向等多方面帮助英语专业学生能够更好地就业。
2、从加快经济发展运转速度出发，推动英语专业毕业生就业进展。经济能够稳定快速的增长是不断促进就业的前提，是英语专业以及其他专业大学生能够拥有充分就业机会的基础。为了让英语专业毕业生能享有相对充分的就有机会，提高社会市场对英语专业人才的需求能力，需要国家各级政府进一步推进经济发展，改进调整生产结构，提高生产力发展水平，从而促进高校与社会能够充分对接，进一步延展英语专业毕业生就业平台。
3、鼓励指引高校英语专业毕业生选择基层工作。国家各级政府应紧密联系《关于进一步引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，积极探索大学生就业新途径，鼓励毕业生到基层就业，缓解英语专业不理想的就业形势。
（二）企业公司方面
1、为高校大学生提供多样化实践基地，加强与高校合作。提供实习实践基地，不仅能够让应届英语专业毕业生充分了解岗位相关信息，明确实习单位需要的专业知识技能，基本素质要求，提高自身就业竞争力，同时通过实习也缩短、节省了毕业生应聘此岗位的实习期，提前进入工作正轨。学校也能有针对性地选择不同类型的公司，进行实践教学，让企业资源得到充分使用。营造公司、学校、学生等多方互利共赢的理想格局。
2、积极参加高校英语专业课程规划和调整，按照社会就业市场所需，为培养高端英语专业人才献计献策。
（三）各高校方面
1、改革创新教育教学方式，贯穿现代化教学理念。转变以教师为主刻板的授课教学模式，调动学生积极性，成为课堂真正的主角。积极主动融入课堂教学中，化被动为主动。作为英语专业的学生，更应该积极把握课题节奏，多说多练，教师引导学生充分利用课堂锻炼自己的听力、口语能力，提高英语实际运用能力及临场发挥能力。除此之外，如今信息全球化，文化经济大交融，作为新时代的英语专业大学生应该做到“家事国事天下事，事事关心”而非是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。教师应引导学生能够充分利用当今先进的科学技术，多渠道获取、了解国家、国际时事，掌握与时俱进的教学资源。
2、创新发展专业课程，与时俱进，紧跟时代潮流。全国高校英语课程普及化，面对非英语专业学生英语水平普遍提升这一现状。作为纯粹的英语专业，若想突显专业优势，就必须创新英语专业课程设置，做到与时代接轨。切合社会就业市场对新型英语专业人才的要求，培养出能够与时代接轨的复合型高端英语专业人才。
3、不断完善就业指导工作，帮助引导学生做到科学就业、择业。在严峻的就业形势下，全国各高校应当具有忧患意识，帮助学生更科学地进行职业规划，完善大学生就业指导，从非专业因素方面缓解英语专业就业难的困局。
（四）学生个人方面
提前做好就业规划，做到未雨绸缪。在大学初始阶段结合自己专业特点及自身兴趣爱好提前做好就业规划十分重要，对于英语专业学生而言更是如此。目前，各高校英语专业毕业生就业主要是读研或出国的间接就业形式和考公务员，进行英语教学、翻译、外贸工作等其他方面的直接就业形式。因此，作为英语专业学生要为自己的未来设定好方向与目标，提前做好就业规划，利用大学在校期间不断充实、完善自我，提高自身就业竞争力，做好相应的准备工作，为不久后的就业打下基础。
1、切实掌握专业技能，夯实专业基础。应对非英语专业学生英语能力的挑战，作为英语专业学生应该夯实专业基础，切实掌握专业技能，突出自身优势，从根本上优胜于非英语专业学生。
2、积极主动投身社会实践活动，积累实践经验，丰富视野阅历。如今，素质教育得到广泛推行，学生综合素质能力受到广泛关与重视。竞聘时，大多数用人单位都明确指出优先考虑学生干部，学生工作者，及有先关经验者。因此，积极参加学校，社会实践活动不仅能够充实完善自我，而且也将是就业道路上的一笔财富。
作为英语专业学生，要多参加各类各项英语竞赛活动，丰富视野，开阔眼界，锻炼随机应对能力，提高自身英语专业水平。积极参加实践活动，积累工作经验，为大学之后的求职之路添光加彩。
3、树立科学，正确的就业、择业观念。
实际上，造成现今英语专业不理想的就业局面很大一部分原因在于英语专业毕业生不科学的就业择业观也。部分学生未能全面客观地衡量分析自身能力水平，以及对薪资待遇福利的高要求，盲目的推脱掉相应的工作而错失就业良机。
因此，英语专业学生应该树立科学的就业观。秉承“择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利”的原则，把握就业机会，切勿眼高手低亦或是妄自菲薄。结合社会就业背景，把握机遇，适度调整就业期望，在综合考量个人能力和用人单位等方面的基础上进行择业就业，切忌盲目。
树立科学的就业择业观念，综合客观定位自身能力水平，积极主动寻求就业资源，把握机遇，从而在一定程度上改善英语专业毕业生就业难的近况。
五、结论
如今，全球化进程飞速进展，各国经济文化不断交融，提高英语专业学生就业能力，培养能够满足社会所需的高端英语专业人才已成为重点。面对国际市场经济结构的调整，社会、企业等各个方面对英语专业人才的高要求，高校培养英语专业人才尚存在不足之处和英语专业毕业生个人缺乏就业竞争力等多方面因素所造成的英语专业严峻的就业形势，我们应当从科学的视角审视英语专业毕业生就业现状。综合考虑社会，政府，企业，高校，学生个人需要等多方面因素，秉承一致的原则，共同努力。客观看待英语专业自身优势及现今存在的弊端问题，取长补短，充分发挥专业优势以弥补不足之处。全面提高英语专业学生综合素质，培养、提高英语专业毕业生就业竞争能力，真正做到能够在竞争中彰显英语专业自身特色，改变英语专业不乐观的就业现状。
