李蓉
（湖南民族职业学院，湖南 岳阳 414000）
一、当前高职院校财务管理人才队伍现状
（一）主动服务意识不足，沟通协调能力有待提高
财务管理工作是一项复杂性的工作，涉及高职院校各项业务活动及各个环节的工作，很多财务人员对此缺乏全面的认知，日常工作中主动服务意识不足，且缺乏有效的沟通协调，一定程度上影响了财务管理的效率和效果。第一，日常工作只是进行简单的记账、算账和基本的会计工作，在财务分析、资产管理、账务管理、财务风险控制等方面还存在不足。第二，一般只局限于在财务部门内部进行交流，缺乏与各个业务部门和单位、审计等的有效沟通协调。第三，财务共享化程度不够，一般工作的实施还是以线下为主、线上为辅，一定程度上影响了各相关人员之间的沟通协调，也不利于财务、会计、业务数据信息的共享利用，容易形成信息孤岛，导致财务和会计数据信息的质量不高，无法为高职院校的各项业务开展、决策的科学调整提供准确依据和参考。
（二）业务知识积累不够，职业判断能力有待提高
当前，高职院校在财务人员队伍建设方面的投入程度不同，队伍的整体水平也参差不齐，部分学校的财务人员业务知识不够扎实，专业能力和职业判断能力也需要进一步的优化和提高。财务人员的信息化水平不高，无纸化、智能化、线上化办公方面存在明显的不足，很多情况下财务报销、审核、核算工作的开展和实施还是依照传统的方法，影响财务工作的效率，也增加了相关工作的成本，使得财务报销、审核、核算的周期比较长、速度慢。新时期，业财融合、业财一体化、财务管理信息化等的发展，对于高职院校财务管理人员工作提出了更高的要求，部分财务人员的知识结构需要进一步的提升和优化，以保证满足各项工作的需求。很多年轻的财务人员具备较强的理论知识，但实际操作经验不足，而年老的财务人员数字化、信息化水平又不够。
（三）缺乏工作吃苦精神，开拓创新能力有待提高
部分财务人员缺乏吃苦精神、创新意识和创新能力不强。日常工作中只是重复的进行财务核算和管理，不愿意主动地对各项业务和工作进行创新，不愿意花费精力和成本去主动的学习、创新和改革。部分财务人员缺乏扎实的专业基础，自身的创新能力有限，相关工作的实施达不到预期的效果。
二、产生当前高职院校财务管理人才队伍现状的原因
（一）财务管理人员年轻化
总体上看，高职院校财务人员的年龄比较年轻化，财务人员的专业知识水平、信息化水平还是比较高的。但是，大多数年轻财务人员的财务操作经验比较缺乏，工作吃苦意识不强，财务人员的年龄结构还需要进一步的优化。
（二）财务管理人员外出学习机会太少
很多高职院校缺乏完善的人才培训机制，财务人员外出学习和培训的机会比较少，缺乏定期的团队培训。而且，很多财务人员的自主参与学习和培训的意识不强。
（三）财务管理人员来源单一
大部分高职院校的财务管理人员都是高校毕业生，具备较强的理论知识，但缺乏丰富的工作经验。高职院校财务人员的工资待遇并不高，在招聘和引进人才的时候，对高层次、技能型的财务人员人员吸引力不大，导致这部分的人才比较的缺乏，无法满足当前财务管理工作的实际需要，既懂得财务、也懂得业务、还懂得管理的人才相对比较的缺乏。
三、解决高职院校财务管理人才队伍现状的措施
（一）培养诚心的服务意识，提高沟通协调能力
高职院校的财务人员需要对财务管理工作有全面的了解和认知，要树立正确的观念意识，认真地做好财务管理一系列工作，提升财务管理水平。加强高职院校的财务管理信息化建设，构建统一的财务管理中心和完善的财务管理平台，提高业务、财务数据的共享和利用程度。加强财务部门与各个业务部门和单位、审计等的有效沟通协调，积极地推进业财一体化建设，不断地提升高职院校的财务服务效能，最大化的服务于高职院校的业务、管理工作的开展和实施。
（二）增加财务人员业务学习时间，提高职业判断能力
高职院校需要构建完善的培训机制，建立长效培训机制，为财务人员的培训、指导和业务学习提供机会和平台，促使财务人员在学习和工作的过程中增强自身的职业判断能力，打造一支专业能力强、综合素质高，具备财务核算、管理会计、数据分析能力的应用型、复合型财务人才队伍。引导财务人员不断地提升自身的电算化、信息化、数字化水平，科学的利用新技术进行财务管理和会计核算、审核、报批。推进财务人员的转型，培养一大批既懂得财务、也懂得业务、还懂得管理的人才，以满足新时期业财融合背景下财务管理、会计管理的需要。财务人员需要积极主动地参与培训，学习和掌握财务管理方面的专业知识，提高专业技能和水平，同时具有一定的税务、审计、内部控制等方面的知识和能力水平，以确保财务管理工作的高效化、规范化开展和实施。要提高财务数据分析、处理的能力水平。强化财务人员的学习意识，全面地了解和掌握新时期高职院校财务管理工作的理论、方法和依据，明确财务管理的内容、重点和要点，规范化地做好高职院校的财务预测、财务评估、财务分析、预算管理、资金管理、会计核算、财务监督等工作，为高职院校各项业务活动的顺利开展和实施提供基础和保障。
（三）逐步具备尽心工作精神，提高开拓创新能力
新时期，高职院校的不断发展给财务管理人员提出了更高要求，相关人员不仅需要做好财务管理、会计核算等常规性、基础性的工作，还需要财务人员具备较强的创新意识和创新能力。在日常工作的时候，能够高效化的挖掘财务数据信息的价值，为管理决策服务。要转化财务管理的思维，深入高职院校业务活动开展和实施中，主动地了解和熟悉业务，促使财务管理向业务前端延伸，对各个环节的工作进行有效的管理和分析。
四、高职院校财务管理人才队伍建设取得的成效
当前，高职院校全面地认识到了提升财务管理的重要性，在加强财务管理队伍建设方面投入了更大的关注和重视。基于当前高职院校财务人员工作开展和实施存在的问题和不足，实施了一系列的举措，重点加强财务人员队伍建设，打造一支基础扎实牢靠、综合素质水平高、综合实力强、创新和服务意识强的财会队伍，为高职院校财务管理工作的规范化、高效化开展和实施提供了基础保障。
在不断发展中，高职院校财务工作面临的形势和环境发生了一定的变化，业财融合、业财一体化建设和财务管理信息化、数字化、智能化给财务管理人员提出了更高的要求，高职院校的财务管理模式和管理观念发生了一定的变化。不断地加强财务人员的基础培训，提升财务人员的服务意识、创新能力、沟通能力，有助于保障财务管理工作规范有效的执行和落实，一定程度上提升了财务管理的水平和效率，促使其功能和作用得以最大化发挥，进而满足当前高职院校财务管理工作的实际需要。充分地体现财务管理的核心价值作用，指导财务人员规范化、高效化地做好财务基础工作，对高职院校的资金状况、开支状况、相关会计凭证进行严格的审核；全面的了解和掌握财务基础知识、财务工作流程，实施全面的财务管理，减少高职院校的财务漏洞和财务风险问题。
五、结束语
综上所述，推进高职院校的持续健康发展，需要不断地提高内部管理和内部控制的水平，在这一过程中财务管理发挥了重要的作用。而提高财务管理的水平和效率，重点要求加强财会队伍建设，牢牢地把握当前高职院校财务管理的需要、目标要求、存在的问题和不足，对财务队伍进行优化和完善。要努力的打造一支基础扎实牢靠、综合素质水平高、综合实力强、创新和服务意识强的财会队伍，保障财务管理工作的规范化开展，促使财务管理的功能作用有效发挥，满足新时期高职院校财务工作的各项需要。
