○管 窥

看过这样一个场景：躺在沙发上玩手机的父亲大声训斥孩子：“少玩会儿手机，把眼睛都看坏了！”孩子嘴巴一撇：“哼！你自己不也在看手机吗？少管我！”

不久前有这样一则新闻：江苏宜兴一名两岁的宝宝在小区水池里玩，不小心打破了玻璃瓶。爸爸抱出孩子后，又下水一一捡起玻璃碎片。他说，虽然水池定期有保洁人员打扫，但是怕碎片会伤到别人，也想借此让孩子知道，要学会承担责任。

上述两名家长的不同做法，引人深思。督促孩子远离手机，自己却机不离手；要求孩子爱上学习，自己却不愿碰一下书本；责怪孩子不爱运动，自己却一项体育爱好都没有……在我们周围，甚至我们自己，这样的父母并不少见。当我们理直气壮地训斥孩子时，很少会反思：对孩子提出的要求，自己是否做到了呢？如果自己都做不到，那么即使发表一番责任感爆棚的演说，对孩子来说又能有多大效果呢？

郑渊洁说过，爸爸妈妈在教育孩子时，请闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。“既然父母都能做到，我也能做得更好。”当父母做出样子时，孩子内心自然会荡起自我期待的涟漪。

卢梭也曾说过，没有榜样，你永远不能成功地教给儿童任何东西。如果父母天天迟到，怎样教孩子守时？如果父母说话不算话，怎样教孩子守信？教养孩子，父母必须以身作则。父母遵守交通规则，孩子才不会闯红灯。父母坐得直，孩子才行得正。

细想起来，我们的父辈不就是这样教育子女的吗？

小时候，家里种着十几亩地。农忙时节，父亲每天早上天不亮就起床下地干活，晚上月亮升起来才回家。他很少讲道理，但是在他的带动下，我们姐弟仨每天都早早起床，帮母亲做饭、扫院子、喂牛、喂鸡鸭鹅，谁也不偷懒。

家门口有一片池塘，雨季深达两米。父母担心我们姐弟三个旱鸭子有溺水的危险，想让我们学游泳。我们仨面面相觑，谁也不敢下水。父亲没说什么，跳进清水池塘里游来游去，好不畅快。我们羡慕极了，主动缠着父亲学游泳。尽管免不了呛几口水，可是没几天我们几个就都学会了。（当然，现在学游泳一定要到游泳池，跟正规教练学，并且要有救护人员在场。）

那时，电视机还是稀罕物。自从寒假买了电视机，我们仨就迷上了看电视。母亲怕我们伤了眼睛，常常提醒，却无济于事。父亲有办法，他买来一副象棋，先教会我们仨，再两人一组进行比赛。为了提高棋艺，我们写完作业就杀几盘。

父亲还用贴春联剩下的浆糊粘一个简易风筝，带着我们仨在田野里撒欢儿。三个孩子，一个风筝显然不够，我们便自己动手做。刚开始做的风筝太笨重，根本飞不起来，我们就用更薄的纸、更细的竹篾，反复尝试。终于，风筝飞上天了，蝴蝶风筝、蜻蜓风筝、青蛙风筝，虽然制作拙朴，却令人乐此不疲。有这样多的乐趣，我们对电视节目就不那么痴迷了。

父亲并不懂得这样那样的家庭教育理论，也不善言辞，但是他却用实际行动深深影响着我们姐弟三个。我常想，如今已为人父母的我们，是否经常过度说教却忽视了自我成长？喊破嗓子，不如父母做出样子。如果我们没有成为孩子理想中的父母，又怎能要求孩子成为我们理想中的孩子呢？