郎开智
（临泽县第三中学，甘肃 临泽 734200）
强化宿舍管理工作，为教育教学保驾护航
——浅谈中学宿舍的多元化管理
郎开智
（临泽县第三中学，甘肃 临泽 734200）
宿舍管理工作是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，既要建立健全一套严格、有效的宿舍管理规章制度，又要注重宣传，强化指导，不断完善，还要发挥全体管理人员职能，多元化分层管理，齐抓共管，形成合力，这样才能真正培养住宿生的各种独立生活的能力，确保宿舍管理向着健康、积极的方向发展。
制度建设 宣传指导 多元化管理
近年来，随着计划生育政策的推行和人们生育观念的变化，入学儿童人数急速下降；另外，由于农村经济结构的调整，大部分农村劳动力进城务工，进城就读的儿童人数不断增加。为了深化教育教学改革，优化教育资源配置，我县对中小学教育布局进行了全面调整。首先是兴建校园，让所有初中学生进城就读；另外，将以往的农村寄宿制初级中学改编为中心小学，收录中高年级小学生就近入学。顺应全县教育改革的潮流，我校由原来的农村寄宿制初级中学转变为九年一贯制寄宿制学校。与之相应的，寄宿生的管理工作成为学校管理工作中的一项重要工作。强化宿舍管理工作势在必行，下面我就宿舍管理工作的正常开展谈几点认识：
一、要大胆改革，不断创新，建立健全一套严格、有效完善的宿舍管理规章制度。
“国有国法，家有家规”、“不以规矩，不成方圆”，规章制度的严密性、科学性直接决定了工作落实中的实效性。为此，我校依据实际情况，成立了由政教处牵头，主管校长、政教处主任、年级组长、楼管领导、宿舍管理老师全员参与的住宿生管理小组，从纪律、卫生、公物管理、安全管理、宿舍管理员考核等方面针对学生中可能出现的一系列问题，制定了符合本校实际情况的各项规章制度。比如：
纪律方面：为了规范住宿生从早到晚在宿舍楼期间应遵守的纪律要求，我校先后制定了《临泽三中住宿生早起管理相关规定》、《临泽三中住宿生午晚休考勤及纪律管理和考核的有关规定》、《临泽三中学生宿舍纪律管理条例》等一系列纪律管理制度，为住宿生的纪律管理提供了具体对照标准，确保了宿舍管理工作的规范运行。
卫生管理方面：为促进寝室卫生面貌的改善，使学生养成良好的生活习惯，政教处先后制定了《临泽三中学生宿舍卫生目标管理责任书》、《临泽三中阳光宿舍评比方案》、《临泽三中寝室卫生工作要求》、《临泽三中阳光宿舍卫生大检查评分细则》、《临泽三中文明寝室检查评比标准》等，为宿舍卫生的检查与评比提供了依据。
公物管理方面：学校制定了《临泽三中学生宿舍财产管理制度》、《临泽三中学生宿舍设施维修管理条例》、《临泽三中学生宿舍公物承包责任制度》、《临泽三中学生宿舍公物损坏报修、赔偿制度》。依据学校公物管理制度，学校安排宿舍管理员每天检查各种公物设施使用情况，每周以表册的形式拉印上报给分管领导，再由分管领导汇总后上报治安办备案，由分管领导和总务处依据上报情况做好维修及索赔情况的督促落实，并将情况纳入相关人员的月考核体系。
安全管理方面：宿舍是学生休息的场所，由于人数众多，存在的各类安全隐患特别多。为了使安全管理制度化，学校先后制定了 《临泽三中学生宿舍治安管理条例》、《临泽三中学生宿舍热水使用管理规定》、《临泽三中学生宿舍用水用电管理制度》、《临泽三中住宿消防安全宣传检查细则》、《临泽三中宿舍安全检查管理制度》、《临泽三中宿舍安全事故应急预案》等，使宿舍安全管理向制度化、规范化方向迈进。
宿舍管理员的职责及考核方面：为了保证宿舍各项管理工作得到有效落实，学校加强了对宿舍管理人员的管理，并出台了相应的考核制度，如《临泽三中宿舍管理员工作职责》、《临泽三中学生宿舍管理员考核细则》等，促进了宿舍管理工作的高效运转。
总之，各项规章制度的制定，使全体住宿生行动上有了指南，宿舍管理者工作上有了方向，确保学校住宿生管理工作始终朝着健康、积极的方向发展。
二、要着力宣传，强化指导，不断完善各种宿舍管理规章制度。
无论宿舍管理的各项制度怎样构建，最终目的都是让一系列规章制度落到实处，为此，学校从以下几个方面狠抓落实：
1.加大舆论宣传力度。
首先，学校安排政教处打印装订各项宿舍管理规章制度，组织安排学校中层领导、年级组长、班主任讨论学习，集思广益，使宿舍各项管理规章制度尽可能贴近本校实际。其次，将各项宿舍管理的规章制度上传至学校德育工作群，让宿舍管理人员、各年级组教师学习后征求意见，并组织人员进一步修改，使全体教师及宿舍管理员对宿舍管理工作做到心中有数。再次，学校安排各年级组通过年级组例会及各班班会对学生进行宣传教育，使学生对公寓化管理的要求做到内化于心。最后，在日常管理中，宿舍管理员通过液晶显示屏及时反馈情况，让学生对宿舍内务化要求一目了然。
2.加强对宿舍检查与评比的方法和措施的研究，进一步完善宿舍管理体制和规章制度。
为了在公寓化生活中培养学生的时间观念、纪律观念、卫生观念，养成良好的生活习惯，一是学校安排政教处、分管领导、宿舍管理员结合工作的具体实施，对住宿生日常卫生、纪律、行为、公物保护诸方面进行研究讨论，不断完善《临泽三中宿舍纪律卫生安全管理条例》、《临泽三中住宿生安全、纪律、卫生管理一日常规》及《临泽三中学生纪律、卫生、安全管理检查及扣分标准》，使学生宿舍管理内容更具体，要求更细致。二是结合学校宿舍工作多元化管理，让全体管理人员明确职责，不断改进管理方法和措施，使宿舍管理责任到人，井然有序。三是学校每周定时召开宿舍管理人员会议，具体分析管理中存在的情况，探讨改进的方法和措施，使宿舍管理工作精细化，进一步完善宿舍管理体制和规章制度。
三、发挥全体管理人员职能，多元化分层管理，齐抓共管，形成合力，培养住宿生各种独立生活的能力。
1.为了充分调动学生建设阳光宿舍的积极性，依校委会安排，学校实行政教处分管，值周领导和值周教师、班主任与副班主任及楼管领导、宿舍管理老师、宿舍长全员参与的多元化分层管理体系。
2.由政教处协调，宿舍管理人员各级分工负责，责任到人，确保管理工作环环相扣，各方面的安排、检查、指导落到实处。
（1）班主任、副班主任分班级按照内务管理要求针对男女生宿舍面对面逐项明确要求，安排宿舍长做好日常安排和督促。按照政教处要求，周一至周五一周内定时于早8：00至8:30做好日常检查、强调与督促，要求班主任、副班主任每周查阅不少于两次。
（2）充分发挥宿舍长在宿舍管理中的重要作用。作为活泼好动的学生群体，他们善于表现自己，富有创造力，也愿意积极参与学校管理以提高自己的工作能力。因此，一方面，学校要求各班班主任在充分了解住宿学生情况的基础上，针对每个宿舍情况，挖掘出思想素质好、责任心强、以身作则、大胆工作、严格管理的学生担任宿舍长，参与宿舍的管理工作。另一方面，在使用过程中，班主任及宿舍管理老师对于工作认真负责，很好履行职责的宿舍长给予鼓励，对工作不负责任或能力较差的宿舍长进行适当调整，使宿舍长能真正引领全宿舍成员参与学校的文明宿舍创建活动。另外，结合阳光校园的建设，政教处每学期组织进行“和谐寝室”评比活动，评选出“文明寝室”、“最佳宿舍长”，集中进行表彰奖励。通过一系列安排，从而调动宿舍长工作的积极性，明确工作任务和要求，充分发挥宿舍长在宿舍管理中的重要作用。
（3）宿舍管理老师身体力行，做好宿舍内学生的生活指导、检查和督促工作。在学生住宿期间，宿舍管理老师按照内务管理要求通过楼内广播系统明确要求，逐项检查落实，尤其是抓好宿舍的卫生与财务管理、安全工作。如作息时间是怎样安排的；各种衣物及袜子鞋子应该摆放在什幺样的位置；书架、坐凳、水壶及各种清洁用具、洗漱用具、毛巾应该放置在什幺位置；书桌、衣柜等放在什幺地方合适；室内铺面应该如何整理；饮水机如何使用；水房、厕所等如何使用和清理；各种设施如何维护，均统一规划和安排，责任到人，使学生对内务要求内化于心、外化于形，掌握基本的生存技能，形成独立生活的能力。
（4）发挥值周教师和值周领导的作用，抓好学生在宿舍的日常行为和纪律。为了配合宿舍管理老师做好宿舍管理工作，学校要求值周教师注重对学生在宿舍的日常行为和午晚休纪律的督促检查。通过值周教师的督促检查，学生及时上床休息，杜绝休息时看书、写作业、喧哗、干扰他人休息的其他行为的发生，促使各楼层各班级迅速、有序、安静地休息。值周领导全面检查学生的住宿情况，及时处理管理过程中出现的问题，每周教师例会上进行通报，使班主任明确班级宿舍管理情况，并相应地采取措施。
（5）分管领导要做好对宿舍管理的督查工作，确保宿舍管理工作有序开展。依照校委会及政教处的安排，负责分管的领导一周内除日常督查外，至少要对男女生宿舍进行一次不定期的检查，并及时签阅宿舍管理人员上交的各种表册，包括“男女生宿舍检查情况记载表”、“宿舍通风情况记载表”、“宿舍室内地面、桌面消毒记载表”、“宿舍内外空气消毒记载表”、“宿舍室内外安全检查情况记载表”、“宿舍监控情况记载表”等，对宿舍存在的问题及时向政教处汇报并协调后勤整改，确保宿舍管理工作有序进行。
（6）政教处组织安排周三大扫除，对宿舍、楼道及周边区域进行一次完整的清理工作。每周星期三下午，学校进行一次例行的卫生大扫除，要求班主任对男女生宿舍进行督促指导，宿舍管理员对大扫除情况进行检查。整个室内外卫生整理完毕后，政教处安排相关人员会同宿舍管理员依照《临泽三中宿舍周三卫生大扫除检查情况记载表》所列内容逐项对宿舍区域进行检查和汇总。
3.汇总各项查阅结果，对症下药，层层落实，使宿舍管理工作收效显着。
周末时，政教处将周三查阅结果与值周老师查阅结果、宿舍管理老师查阅结果、宿舍分管领导抽查结果按照确定比率汇总，每周对各年级组及各班的情况对照分析，排列名次，在教师例会上加以通报分析，督促班主任结合一周的情况对症下药，强化管理；在年级组的集会上，年级组向全体学生提出相应的要求，抓好落实，使宿舍管理工作再接再厉，取得应有的效果。
总之，宿舍管理工作是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，除制度建设、宣传指导和多元化管理外，还要与家校联系、文化建设、后勤保障等多方面的工作互相配合、相互支持，还需要全体师生共同努力实践、总结、探索，才能与时俱进、迈向新的台阶。
［1］豆丁网.住校生管理工作［EB/OL］.http://www.docin. com/p-1403174916.html.
