浙江 王学华
高考语文作文在发展等级中对“有创新”列出了五条内容，其中第一条就是“见解新颖”。见解新颖，就是要见人之所未见，发人之所未发，给人以意味深长的启迪。
那幺，怎样才能使“见解”新颖呢？
1.逆向思维，开拓新意
写作过程中在提炼观点的时候，从某一固定意义的相反方向去思索、分析，以求得新的判断与认识。运用逆向思维进行思考，发人之所未发、不落窠臼。如，由“班门弄斧”想到“弄斧必到班门”，由“忠言逆耳”想到“让忠言顺耳”等。逆向思维往往能引导作者步入新境，写出创新文章，给读者以出乎意料而又耐人寻味的启迪。如2017年全国新课标卷Ⅲ佳作《我给高考降降温——我看高考》一文就是采用反弹琵琶的逆向立意，从高考弊端入手来谈自己的感受:一考定终身的弊端，选拔人才的单一性，考查理论知识与实践知识的脱节。作者有理有据地论证了自己的观点，新意迭出，极具启发性。运用逆向思维，在表述上要注意观点的正确和严密，不可全盘否定原来的意向，而应从新的角度或另设前提看问题。当然，不是所有的作文都适合逆向思维，我们要具体情况做具体分析。
2.纵向开掘，探究新意
是在原来思想、观点的基础上，有所前进，有所发展，从而开掘出新的思想、新的观点。比如“打假”，是从商品领域开始的，但若把眼光放开一些，就会发现众多领域都有“假”可打、有“假”该打，于是，《校园也要打假》《科技领域莫忘打假》的文章也就产生了。纵向开掘要求逐层深入思考，透过现象深入本质，使立意深刻透彻。如2017年山东省高考佳作《孤独，让生命更有意义》，这篇文章在指出“孤独的时刻，才是最适合读书的时候”之后，进一步提出，“我倒是更敬佩那些流浪者和拾荒者，因为他们没有选择阴暗潮湿的桥洞下或是垃圾桶旁，而是选择了书店——一个拥有知识与思想的地方”。从而歌颂以流浪者和拾荒者为代表的底层劳动者，正是他们用孤独丰盈了自己的生活和生命的意义。由此可见，纵向开拓，使得思维触须延伸到更遥远的深处，从而使文章新意迭出。
3.多向思维，悟出新意
同一个事物，从不同角度去观察，结果会有所不同；同一个问题，从不同侧面或不同环节去思考，结论也会有所不同。邯郸学步者，从“学步不成反失其本”这个“结果”的角度去观察，历来是反面的教材，如果换个角度，从他的学习热情方面看呢？效颦的“东施”是人们讥笑的对象，这是从“模仿不成反显更丑”的角度去观察的，如果换个角度，从东施的爱美之心和勇于学习的角度看，她是不是也很可爱呢？“当一天和尚撞一天钟”有人偏要说这是一种“责任”的体现。和尚的职责就在于撞钟，每一个人都应该撞好自己的“钟”，也就是做好本职工作。而面对同一道试题，我们只有打破思维定势，避开大家熟知的角度去思考，多维切入，才有可能出新。如2017年高考宁夏佳作《自是故乡月最明》，开篇写道:“我从不否定‘露从今夜白，月是故乡明’是杜甫对故乡的怀念，但我还是固执地认为，这句诗中还饱含着一种自信，那是一种思乡背景下亲切的文化自信，一种媚外心态下久违的文化自信。”考生对杜甫的经典名句“月是故乡明”做了别样解读，认为这句诗除了对故乡的怀念之情外，还饱含一种自信，这个见解就给人眼睛一亮的感觉。
4.辩证思维，提炼新意
辩证思维要求人们用全面的、联系的、发展的眼光，一分为二地看事物。①用全面的、联系的观点看问题，就是对问题进行多向的分析。任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系，是多方面相互影响相互作用的结果。用发展的观点看问题，就是要对问题进行纵向的分析，既看到过去，又重视现在，推知未来，因为世界上的事物都是在运动、发展、变化之中的。②用一分为二的观点看问题，既看到现象，又看到本质，既看到它的这一面，又看到它的另一面。“辩证性”是一篇议论文的灵魂，只有用辩证的观点去看待事物，才有可能得出比较中肯而新颖的观点。如2017年上海高考佳作《预测之外》一文指出:不能认为世上的事情难以预测就不去预测，也不能都以预测为能事。因为有些事情是能够预测的，我们不能以难以预测、不可预测为借口而不预测；同样，有些事情是难以预测的，如果花费大量精力去预测，则是浪费时间，得不偿失。这个论述就显得非常辩证。
“材料新鲜”，也是高考作文“有创新”的重要标志。所谓“材料新鲜”，就是指所选的材料具有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色彩，有个性特征，有独到的发现等。它可以是现实材料，如生活中出现的新思想、新理念、新人物、新事情；也可以是历史材料，如故事新编、“老调重弹”等。新鲜的材料往往表现了事物发展的新情况、新趋势，在一定程度上能代表事物的本质特征。
那幺，怎样才能做到“材料新鲜”呢？
1.关注社会热点
社会热点一般都能反映时代精神，代表时代潮流。社会热点可以是全世界各国政府及人民普遍关心的大事，如全球变暖问题、环境生态问题、大学生就业问题等；也可以是国家的主张、政策动态等，如构建和谐社会、企业自主创新、反腐倡廉等。我们必须去关心时事、关心生活，迅速地把握社会热点，并将此作为作文的材料予以利用。一起来看2017年高考广东佳作《丝路驼铃，驶向和平》中的片段:
这是一个风云变幻的时代，英国“脱欧”昭示着全球旧秩序的岌岌可危，特朗普的新政则拉开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时，远古的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿线伙伴，为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉，各国积水成渊，汇聚成一条“和平与发展”之河，为热浪侵蚀的沙漠送去清凉。我们背负着“复兴中华”这一沉重却坚定的理想，在国家棋局上走出“新丝路”这至关重要的一子，体现了中国作为有责任有担当的大国的和平崛起，更是对“永不扩张”诺言的庄严履行。“一带一路”，惠及的不仅仅是中国，更多发展中国家可从中获益。“发展本国,兼顾他国”，这是我所认识的中国。
“一带一路”是中国的一项倡议，而高铁则是承载“一带一路”倡议的载体。中国高铁，是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技术，都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心，以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志……
上述片段，完全是由各类热点素材组织而成，事实论据全部是时政热点素材。在文中，不仅有“21世纪的关键词——一带一路、高铁”，更有“英国‘脱欧’”，“特朗普新政”等时政热点素材，这些素材来自当前的社会生活，具有现实的针对性，富有时代气息，与作者的思想观点水乳交融，成为文章的一大看点。
2.捕捉社会亮点
新鲜的材料往往是社会亮点的折射，它是生活的精彩之处，是存在于人们周围的真、善、美。如果我们能不断发现生活中的美，并能以此为材料来构思写作，一定会使文章更具时代特征，更具现实意义。如2017年高考江西佳作《中国路上的风景》写道:“近两年兴起的五彩斑斓的共享单车，把自行车由单一代步工具变成了时尚、环保、健康生活方式的代表。在中国各大城市，骑着小黄车、小橙车、小蓝车的人们，是穿行在大街小巷的一道亮丽风景。无疑，身为一个当代中国青年，我对这样的中国感到骄傲与自豪。”引入当时正处火热之中的共享单车，正是作者捕捉社会亮点的体现。
3.体现生活变化
沧海桑田，世事变迁，社会发展，生活每天都在发生着日新月异的变化，而作文材料也应该体现社会生活的变化。只有反映不断变化的生活的文章，才会有时代感，才会有新鲜感。如2017年高考广东佳作《便利中国，高效中国》中写道:
移动支付可以说是名副其实的中国特色。微信支付、支付宝支付、百度钱包等第三方支付软件俯拾即是。把外出付费称作“手机在手，天下我有”简直一点也不夸张，就连去吃最不起眼的街边小吃摊，都无需携带现金。来自英国的来华留学生拂菻坊，也是现在的网络红人，在视频网站上发表的第一个视频，内容便是称赞移动支付的便利与高效。
这里就写出了社会生活的变化，读来非常有亲切感。作者运用了“移动支付”这一社会亮点素材，并对此进行了揭示与评说，比较具体地阐述了“便利中国，高效中国”的“中国特色”，给人以深刻的印象。
4.翻新化用“旧材”
即站在一个崭新的视角上去使用人们都熟悉的材料，化腐朽为神奇，写出新意。如果考生能够以时代意识来观照自己所选取的“旧材”的话，仍然能够表达出鲜活的时代气息。如，一篇高考满分作文《生活就是一台戏》中写道:
古之成大业者，在历史这部戏剧中，从来都不缺少勇气与创新。当烛之武毅然决然地踏上说服秦伯的道路时，难道他不知道凶多吉少吗？当他与秦王正面交锋时，就不怕失败吗？怕，他当然怕。那幺是什幺让他如此大义凛然，决定扮演一个国家的使臣去面对强敌呢？是勇气，是不战而屈人之兵的创新思维。
将“烛之武退秦师”归结到“创新思维”上去，这确实是作者的精妙点化，给人以全新的感受。再如“管宁割席”的故事，家喻户晓，我们一直把管宁作为不慕虚荣、不贪金钱的高贵品质来大加赞颂。有一位考生也在作文中引述了这个故事，却从另一角度指出管宁应该对有缺点和错误的朋友进行积极帮助，提高其思想认识，树立正确的人生观，这才是真正的朋友该尽的义务，而不应该“一刀两断”去“割席”。像上文中这样去化用“旧材”，就会令人耳目一新。
