刘可钦
未来，师生的教与学方式将加速向学习者为中心转移。首先，以真实的学习为价值取向，学习的内容将不限于教材课本，加大与现实生活的对接，教师的教学设计成为学习过程中的有机组成部分。其次，学习将发生在学生的足迹所至和人际关系所在。疫情期间再次验证：正式学习和非正式学习的边界将更加模糊。最后，信息技术带给我们最大的便捷就是多样化和个性化。这是教育中最重要的两个要素。要研究信息技术进入学校的方式，使其更好地为每个学习者提供个性化的帮助。
刘可钦
未来，师生的教与学方式将加速向学习者为中心转移。首先，以真实的学习为价值取向，学习的内容将不限于教材课本，加大与现实生活的对接，教师的教学设计成为学习过程中的有机组成部分。其次，学习将发生在学生的足迹所至和人际关系所在。疫情期间再次验证：正式学习和非正式学习的边界将更加模糊。最后，信息技术带给我们最大的便捷就是多样化和个性化。这是教育中最重要的两个要素。要研究信息技术进入学校的方式，使其更好地为每个学习者提供个性化的帮助。