陕西省西安市莲湖庆安幼儿园 周 婷
适龄目标：小班
设计意图：园里本月主题是“颜色蹦蹦跳”，旨在通过各种活动让幼儿认识颜色，感受颜色的多彩，探索颜色的变化，说说自己喜欢的颜色。而秋天正好是一个颜色丰富的季节，五彩的树叶，缤纷的水果。借此，为了让孩子们进一步巩固对颜色的认知，我结合季节的特点设计了这节美术活动。
教案备注课时建议]1课时教学详案活动目标]1.结合自己的生活经验，能说出几种常见的树叶名称，并尝试用红、黄、绿色表现秋天的树叶；2.学习在轮廓线内朝一个方向涂色的技能；3.喜欢涂色活动，体会成功的快乐。重点：尝试用红、黄、绿色表现秋天的树叶。难点：学习在轮廓线内朝一个方向涂色的技能。活动准备]1.范画；人手一张作业单、一盒油画棒；纸箱制作的立体大树。2.实物：秋天的树叶。活动过程]一、教师出示幼儿之前捡拾的树叶，引导幼儿说出树叶的名称和颜色。
师：小朋友们，你们见过这些树叶吗？师：它们分别都叫什幺名字？（教师拿取幼儿常见的树叶，请幼儿说出树叶的名称）师：你们知道这是什幺季节的树叶吗？师：秋天来了，树叶都变成了什幺颜色呀？（引导幼儿观察有的树叶是黄色，有的树叶是红色、有的树叶有黄色有绿色……)请小朋友说一说自己最喜欢哪一片树叶？一起来为自己的树叶涂上喜欢颜色吧！二、教师示范正确的涂色方法，幼儿学习。引导幼儿左手压住作业单，右手大把抓油画棒，并用大拇指和食指捏住油画棒比较尖的一头，在轮廓线内朝一个方向涂颜色。幼儿学习涂色方法。三、幼儿作画，教师巡回指导幼儿的涂色技能。请幼儿有序拿取作业单，选择自己喜欢的颜色开始涂色。教师巡回观察幼儿的作画情况，展示作画好的幼儿的作品，指导动手能力弱的幼儿。四、游戏：圆点循环，增加挑战。教师帮助幼儿将涂好色的树叶剪下来，请幼儿将自己的树叶粘贴在立体的大树上，做以展评。利用幼儿自己捡拾的树叶引导幼儿观察不同树叶形状和颜色，容易激发幼儿的学习兴趣，为后面涂色活动做铺垫。在教师逐步示范下掌握正确的涂色方法。及时展示好的幼儿的作品，能增强幼儿的自信心，让幼儿体会成功的快乐，同时激发其他幼儿的涂色兴趣。[活动延伸]在美劳区投放不同树叶的作业画，让幼儿通过粘贴、涂色等不同方式进行装饰树叶。
反思：
此活动是由于孩子们捡拾树叶而生成的一节美术活动，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点。在活动中，幼儿通过观赏不同树叶的颜色，说一说自己喜欢的树叶颜色，再进行涂画自己喜欢的树叶颜色，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿切实感受到秋天的美丽景色。但是，由于小班幼儿受年龄特点的限制，注意力集中时间较短，个别幼儿的耐心不足，急于求成，最后通过教师的启发和引领，同伴间的榜样示范，幼儿基本都能完成自己的作品，并能用简短的语言表述自己的绘画作品，效果良好。
