江苏省无锡市新安中心幼儿园 张 帆
幼儿园是儿童的乐园，孩子们在这里时时刻刻都在与周围的人、事、物发生互动与关联。陶行知先生说：“一日生活皆教育。”作为幼儿教师，我们需要紧紧跟随幼儿的关注点、兴趣点以及多元化的教育价值，让幼儿生活中的点点滴滴都成为他们积极探索、主动求知的源泉，并从中一起见证孩子的成长与发展。
图1.改造中的停车场
图2.光秃秃的泥土地
发现——饼干砖不见了
考虑到安全问题，我园将操场北边的停车场进行了改造，将原来停车场地面的“饼干砖”（绿色波纹砖）进行了统一撤离。户外活动后回教室的路上，“桂花之家”的孩子们敏锐地发现了这一变化，接着便七嘴八舌地议论开了——夕夕说：“好奇怪呀，昨天这些饼干砖还躺在泥地里呢！”晨晨说：“工人叔叔是要把饼干砖都搬走去建造房子吗？”孩子们你一言我一语地交流着他们的新发现，豪豪和月月还来到饼干砖堆成的小路上走了起来。
感悟
“桂花之家”的宝贝们有一双善于发现的眼睛，他们对生活的观察细致入微——停车场附近的马路原本是宝贝们玩“打地鼠”游戏的地方，现在停车场改造使得饼干砖离开了泥土地，孩子们第一时间就发现了这一变化，同时也产生了新的疑问：“停车场不见了，以后这里会变成什幺样呢？”“停车场里原来有那幺多饼干砖，它们还会再回来吗？”宝贝们的小脑袋里装着十万个为什幺。作为老师，我要保护好孩子的这一份好奇心和求知欲，为他们的学习探索创造充分的条件。
创意——小设计师在行动
时间一天天过去了，原来堆放在一起的饼干砖也在工人师傅一次次的搬迁中彻底消失不见了。几个月过去了，那寄托着孩子们无限牵挂的停车场就像睡着了似的没有一点动静。
课间休息的时候，小妍跑过来对我说：“老师，停车场要是变成一座大宫殿该多好啊！就像《冰雪皇后》里的那种大宫殿，里面有一张很大的魔法毯，还有很多好玩的玩具……”其实我也不知道停车场最后会变成什幺样子，但孩子们却一直记挂着停车场，关于停车场的改造似乎成了班级里的一个重大事件。
在一次晨间谈话时间，孩子们又一次聊起了他们对于这块泥地的设想。
睿睿：“我希望停车场里种上很多很多的树，爸爸说大树能制造氧气，这样雾霾来的时候小朋友们就能呼吸到新鲜空气了。”
图3.孩子投票选择的三个方案（从左至右依次为种树、农场、游乐园）
晨晨：“我们可以在泥地里种很多水稻，等水稻成熟的时候，就可以请幼儿园的所有小朋友吃香喷喷的大米饭了。”
凡凡：“不对不对，幼儿园的小朋友太多了，泥地里种的水稻不够所有小朋友吃，我们还是造一个大型滑滑梯吧，这样所有的小朋友都能来玩啦！”
源源：“我希望那里变成一个农场，我们可以养小鸡、小鸭，还可以把大街上无家可归的小狗狗接到农场住。”
孩子们的想法充满了童真、温情却又不失简单的逻辑。在讨论过程中，我请孩子们将自己的想法描画在纸上并进行民主投票，最终推选出了宝贝们最喜欢的三种创意，分别是游乐园、种树和农场。
感悟
孩子们的创意很多很多，每一种设想都寄托了他们对停车场改造的美好愿望。最可贵的是宝贝们不仅关注个人的需求，更关心全园小朋友需要什幺——他们希望为其他孩子提供好吃的米饭、新鲜的空气、游乐的场所等。孩子们天马行空的设想里藏着对同伴的真情和关爱以及对于生活和环境的思考。作为老师，我真心地为他们感到骄傲。
验证——记者小达人
停车场究竟会变成什幺样子呢？每次经过操场的时候，孩子们看到的还是一片光秃秃的泥土地。
一天早晨，能说会道的熙熙对我说：“老师，我问过爸爸了，爸爸说园长阿姨一定知道停车场会变成什幺样，我们去问问园长阿姨吧！”我和其他小朋友分享了熙熙的想法，大家一致认为这是一个好主意，可是应该怎样去问园长阿姨呢？
晨晨：“在幼儿园碰到园长阿姨的时候，我们可以问问停车场改造的事情呀！”
源源：“园长阿姨很忙的，我已经好几天没看见她了，怎幺办呢？”
凡凡：“我们要提前和园长阿姨约好，像记者一样去采访园长阿姨，我看电视里都是这样演的。”
小夕：“那要不要准备一个话筒呀？记者是要有话筒的，我听我妈妈说还要有记者证。”
于是，孩子们又开始紧锣密鼓地做起了采访园长阿姨的准备：
1.预约时间
晨晨：“我们去之前可以请老师给园长阿姨打个电话确定好时间。”
2.准备设计图
小宇：“我们可以带上设计图和园长阿姨说说我们的设计，看看园长阿姨最喜欢哪一种。”
3.列出问题
熙熙：“最重要的是要问问园长阿姨停车场什幺时候会改造好呀？我已经等不及了，好想早点知道答案呀！”
终于，在一个阳光明媚的早晨，几位小记者带着自己精心设计的方案和全班小朋友的期盼来到了园长阿姨的办公室并受到了园长阿姨的热情接待。经过采访，他们收获了梦寐以求的答案：一周后停车场将会变成一座漂亮的游乐园。
回到教室后，小记者们激动地将这个好消息告诉了大家，孩子们开心极了，因为游乐园正是大家最期待的设计之一，当然，最重要的是他们用自己的方式找到了问题的答案，我想这是孩子们在这次活动中最大的收获。
图4.改造后的停车场
图5.孩子们在游乐园游玩
感悟
人人都说孩子小，谁知人小心不小。通过对孩子们的观察，我深切地感受到来自孩子的智慧与力量——当遇到问题时，他们能积极将生活中的经验迁移到问题情境中来，并想办法解决问题；在寻找答案的过程中，他们始终是主动的——主动思考解决问题的方法，主动为采访活动做准备，主动寻求周围成人的帮助并验证自己的设想，最终取得了成功。作为老师，我真心为宝贝们感到自豪。
