汤智华

摘要：高职院校品牌构建离不开品牌形象的确立和VI设计。高职院校有区别于其他组织的特质，职业性是其品牌形象的本质。设计首要的就是创造性，为顺应时代的步伐，VI设计就更需要创新。本文运用文献资料法和逻辑分析法，探讨了高职院校品牌形象特征及其VI设计的原则，从创新的角度，着重分析了贵州航天职业技术学院VI设计的基本元素系统。高职院校品牌形象具有历史性、文化性、学术性、职业性、地区性和国际性的特点。

关键词：高职院校；品牌形象；VI设计；创新

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）40-0266-03

一、品牌形象和VI

品牌形象的定义为：品牌拥有者所期望的并由产品表达出来的个性特征和消费者对其认知的总和。VI（Visual Identity）中文译作视觉识别，它是CIS（企业形象识别系统）中的重要组成部分，是将企业理念、企业行为等抽象语意，转化为具体符号概念，以具体化、视觉化的传达形式塑造企业形象，突现企业的个性，其项目最多，层面最广，效果最为直接，是表达企业形象的最好方式之一。一套成功的VI系统应该意识到企业文化内涵孕育VI系统，VI系统塑造品牌，品牌造就企业，因为“竞争的关键是品牌，品牌的核心是特色，特色的保障是文化，文化的源泉是历史”。

二、高职院校品牌形象分析

1.历史性。贵州航天职业技术学院组建于2000年5月。前身为原贵州航天职工大学和原贵州航天高级技工学校，日常管理归属中国航天科工集团公司第十研究院。目前，学院以建设贵州省示范性高职学院为目标，以“新校区、新机制、新模式、新作为”的理念为引领，在传承中不断发展壮大。虽然在建校初期，学院与“品牌”看似毫不相干，但是学院深厚的历史积淀是其他高职院校品牌所无法比拟的，近四十年的历史及其延续性是学院品牌形象定位的历史根基。例如：学院VI设计中，图形标识的组成元素、标准色的使用以及标准字英文字体设计等，都传承了中国航天科工集团公司VI系统的设计。

2.文化性。有人说，“文化品位不高的学校，就像一个暴发户，给人的感觉是缺乏底气，缺乏底蕴，比较单薄，甚至浅薄，这样的学校给人感觉缺乏教养，当然谈不上品牌形象”。因此，文化性对塑造高职院校形象有着无形的影响力，它是展示学校形象的一个重要窗口。这就要求VI设计关注历史延续性，挖掘学校的文化因素。学院地处历史文化名城——贵州省遵义市，属航天系统企业。特定的自然条件和社会历史条件决定了学院同时传承了遵义会议不屈不挠的民族精神和“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，形成了别具特色的校园文化。这种文化的烙印使学院品牌形象的内涵变得更加丰富。笔者认为，由航天人建立起来的航天精神这一文化现象，能让学院品牌的附加值最大化。例如：在学院VI设计中，中文标准字由航天人题写。传统文化的融入，形成了学院鲜明、独特、不可替代的形象，达到了彰显与其他同类高职院校差异性的目的。

3.学术性。高职院校要是没有强大的学术作为支撑，其发展目标便会成为空中楼阁。“所谓大学者，非为有大楼之谓也，有大师之谓也。”（梅贻琦语）这里的“大楼”指代的是兴办大学的物质条件，“大师”指的是学识广博，占据学术拔尖地位，道德完善，人格高尚的老师。故而，大学，因大师而大，更因大学生而大。真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。例如：在学院VI系统标志设计中，核心图形中体现了“大”和书本的造型。

4.职业性。职业性是高职院校品牌形象的本质。例如：学院标志中，核心图形中造型的“人”字，展现了以人为本，百年树人的办学思想，也表明了浩瀚的职业教育有教无类、面向人人。同时，标志中的齿轮图案，极大地突出了高职院校的职业性特征。

5.地区性。学院地处贵州省的这种地区性特点。学院服务区域经济的办学理念首先要在该地区实施和深入，作为学院与受众互动的第一前线，该地区的历史、文化、环境等特征是树立品牌形象、进行品牌传播需要重点考虑的因素。例如：学院标志中“G”（贵州）的造型、宣传口号的选择、各种活动主题的确定等，都融合了地域特性。

6.国际性。近年来，随着中国的国际影响力逐渐加大，国内各高职院校与国际上各高校之间广泛开展合作交流。这就要求高职院校无论在品牌形象设计还是品牌传播上，都要充分考虑国际性特点。例如，学院VI系统中，采用英文标准字；市场运作时与东南亚国家（东盟）进行国际交流合作，以创造联合共赢的良好环境。

三、VI设计

任何成功的品牌在视觉表现上都有鲜明的识别性并传递美感。

1.高职院校VI设计的原则。①它是VI设计的核心，也是传达高职院校办学宗旨的主要目的。②高职院校体现品牌形象特点的原则，通过对学校品牌形象上面的分析可以看出，历史、文化、学术、职业、地区性和国际性特征的根本区别与其他组织的根本区别，也是VI设计的基础。高职院校VI设计应始终关注其品牌形象的特点。如果学校的理念比VI设计更能体现内在魅力，那么学校品牌形象就是VI设计的外在标尺。只有遵循以上两条原则，高职院校VI设计才能做到形神兼备。③统一性的原则，就是要统一各种形式的媒体形象，强化企业形象的作用，使信息传播更有效、快捷。④强化视觉冲击的原则，心理学的研究表明，人类通过感觉器官所获得的全部信息中，通过视觉器官获得的信息占全部信息的83%以上，并且通过视觉所接收的信息，具有较高的识记、再认和回忆的价值。⑤美学原则，视觉符号主要功能在于识别，也是一种视觉艺术，而接受者进行识别的过程同时也是审美的过程。美学原则包含：统一与变化、对称与均衡、节奏与韵律、调和与对比、比例与尺度、色彩的联想与抽象的情感等。⑥遵循法律法规的原则，VI设计多数用于商业活动中，因而必须遵守国际国内重要的法规。例如，对学院标志进行作品登记是一个不错的选择。