罗红
【摘要】随着社会的发展和科学技术的进步，越来越多的人开始关注“微课”教学。与传统的教学体系相比，微课教学具有多元化、趣味化等优势，能够让高中英语教学变得更加丰富多彩。将微课与翻转课堂紧密结合，不仅可以提高课堂教学的质量，还能够拓宽学生的视野。文章对基于微课的翻转课堂教学模式在高中英语教学中的应用进行了探究，希望能够为相关教师提供一些帮助或启发。
【关键词】微课;翻转课堂;高中英语
相关研究表明，传统的高中英语教学形式不仅无法激发学生的学习积极性，而且容易使学生产生厌烦情绪。因此，想要更好地提高教学质量，完善现有的教学体系，教师就一定要改进传统的教学形式，引入创新式的教学形式，这可以活跃课堂氛围，为学生营造良好的课堂环境和课堂氛围。“兴趣是最好的老师”，想要提高高中英语的教学质量和教学效率，教师就要让学生从内心深处对英语这门课程感兴趣，只有这样才能够实现可持续的高中英语教学。而微课是一种新式的教学形式，教师使用微课，可以设置“小视频”“小段子”，通过精小、简短的视频来让学生更好地了解所学内容，这也是微课在翻转课堂中的一种应用形式。
一、翻转课堂的特点和优点
1.教师和学生地位的变化
在传统的高中英语课堂上，教师占据主导地位，学生需要听从教师的吩咐和领导;而在翻转课堂模式下，学生应当占据主导地位，教师则要占据引导地位，要成为学生成长道路上的引路人、协助者。而微课是教师与学生进行沟通的工具，教师可以通过微课拉近与学生的关系。由此可见，微课教学在高中英语教学中占据着十分重要的地位。
2.活跃课堂气氛，激发学生的学习热情
高中英语主要以词汇为基础，以语法为核心，想要从根本上提高学生的成绩，教师不仅要调动学生的学习兴趣，而且要懂得如何活跃课堂氛围，这是提高学生学习动力的关键。教师的一言一行都会直接影响学生的学习积极性，因此，教师要利用微课，使学生养成良好的学习习惯，让学生对课堂教学重点有所认识，为日后的英语教学开辟新路径。
二、基于微课的翻转课堂模式应用于高中英语教学中的策略
1.教师个人能力的提升
教师是学生学习道路上的引路人、指导者。微课这种新兴的教学方法对教师提出了新的要求，教师不仅要会讲课，还要学会设计系统的工程，需要运用多种软件，较为常见的有录制、编辑、剪辑等软件，这些都是需要教师掌握的基础性内容。英语教学不同于其他课程，教师首先要激发学生的学习兴趣，其次要活跃课堂氛围，这就对教师的个人能力提出了新要求。教师只有通过不断学习来充实自我，才能够确保教学质量的提升。
2.结合教学内容，增加微课趣味性
微课的设置并不是随意的，而是需要一定的科学依据。例如，在教学英语语法时，教师可以通过设置一些微课，让学生对西方国家的生活习惯和民风民俗有所了解，从而为以后的教学奠定坚实的基础。中西方文化差异较大，所以了解各个国家的文化风俗是学好英语的前提，教师可以结合教学内容，增加微课的趣味性，以此来激发学生的学习兴趣，进而提高高中英语课堂的教学质量。需要注意的是，微课的使用一定要科学、合理，教师不能将书本内容都以微课的形式展现出来，这样微课将会失去意义和价值。在实际教学中，教师要将书本中的重难点以微课的形式展现出来，从而发挥微课的本质意义。
3.结合微课特色，针对教学难点制作微课
在制作微课时，教师应适当增加一些趣味性的内容。例如，在教学Festivals around the word一课时，教师可以在制作微课时，收集一些世界各地节日的代表音乐，并将其作为背景音乐，这种形式能够更好地烘托课堂气氛，不仅能达到预期的教学目标，还能让学生在轻松、愉快的环境中学好英语。微课教学不能随意设置，一定要具有针对性，这样设置的微课才有可能达到预期的目的。所以教师一定要针对教学难点来制作课件，让微课发挥出自身的作用和价值。在实际教学中，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥自身的引导作用，让学生在愉悦的氛围中学习、在活跃的课堂氛围中成长，这是如今高中英语教学的发展方向，也是教师的努力方向。
4.制订激励制度
对于高中阶段的学生而言，“激励”非常重要，教师可以设置一些小组竞赛，以此来增加学生学习英语的积极性。对于学习积极主动的学生，教师要多表扬;对于进步大的学生，教师要多鼓励，如果条件允许还可以适当地发放一些小礼品，这些激励制度的制订能够更好地提高英语课堂的教学质量，为实现高效率的课堂教学奠定坚实的基础。
三、基于微课的翻转课堂模式应用于高中英语教学中的难点
1.对学生自律性要求高
与传统的教学形式相比，微课的翻转课堂模式对学生自律性要求较高，学生在课堂上一定要积极主动地去学习、去探索，才能使微课发挥出更大的作用和价值。通常情况下，教师会将词汇、语法、课文等进行分类设置，不同的微课有不同的内容和作用，学生可以根据自身的实际情况选择适合自身的微课去观看。因此，教师要让学生养成良好的学习习惯，也可以让家长来协助监督。
2.对教师个人能力的要求高
微课需要教师来制作，这就要求教师不仅要精通软件制作，还需要懂得如何吸引学生的眼球。教师需要熟练使用各种视频录制、编辑软件，只有掌握这些基本技能，才能够制作出精美的课件供学生欣赏、观看。基于微课的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用前景良好，这种教学形式备受教师和学生的青睐，在不久的将来，该种教学形式必定会得到更广的推广。因此，教师只有先提升自身的综合能力，才能带给学生更多的知识。
四、结语
综上所述，在现代化的教学中，高中英语已经成为一门十分重要的课程，英语是日后走向工作岗位的“敲门砖”，也是一项必备技能。要想学好英语，学生就要从小打下坚实的基础，每位学生都有自身的优点和缺陷，教师要善于发现学生的优点，激发学生的学习兴趣，让英语学习成为一种乐趣，这也是如今高中英语教学所遵循的目标。
【参考文献】
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