冯春建
摘 要：在初中物理的复习中，教师和学生不仅要从课本出发，在整体上复习和巩固学习过的知识点，还应该从每一种题型题类出发，总结和归纳知识点及考点，在繁多的内容中构建知识网络，将各种看起来分章分节的内容串联起来，以便更好地应用。在复习和梳理的过程中，也要时刻关注上级下发的中考说明，为复习确立方向。
关键词：中考复习；初中物理；知识点；知识网络
中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）17-0061-01
考试归根结底是对课本内容的考查，这种考查可以是单一地考某一个知识点，也可以是多个知识点的综合。因此，在初中物理复习的过程中，学生要熟练掌握和理解课本内容，在做题的过程中逐步加深对知识内容的记忆与理解。本文将分别从易错题、得分题、开放题和制定学习策略几个方面分析如何做好中考物理总复习。
一、对待易错题，开展梳理防出错
针对易错题要及时地进行梳理，通俗来讲就是搞清楚错误的原因。这类题型的出错多见于概念和内容的混淆，针对这种情况，教师应及时地引导学生梳理知识点，将易混淆的知识点进行对比，也可以从纵横不同的角度加以区分并加强记忆。例如密度，从纵向上来讲，固体、液体和气体的密度是不同的，固体的密度最大，液体次之，气体最小。同时，在固体中，金属的密度往往要大于非金属。另外，也应该考虑在各种物质中是否会出现一些特例，比如说铝和大理石的密度相同，但是他们形态完全不同。水和冰是同种物质，但是在不同的状态下它们的密度是不相同的，这些内容都需要加以区分和记忆。从横向上来讲，有很多因素影响着物质的密度，那幺不同状态的物质在面对不同因素影响的情况下会发生哪些变化？比如温度对固体和液体密度的影响效果更为明显，而对于气体而言，除了温度的作用还应该考虑压强对它的影响。用这种纵横比较的方式将易于混淆的知识点串联起来，区分它们的不同点进行重点记忆，就会避免再次出错。
二、对待得分题，要开展巩固复习
首先，要注重的是点线面的复习，即将相同概念的知识点归纳为一条主线，便于记忆和区别，比如各种物质的密度，就可以归纳为密度这一条线。其次，对于相似的知识点，要进行分析比较，找出它们本质上的不同。例如，在复习的时候要格外注意区分压力与重力，内能与热量，熔断电流和额定电流这一类概念。这些具有相似性的知识点，需要教师引导学生进行进一步理解和区分。再次，对于相反的知识点，要进行对比复习。找出课本中概念相反的一组知识点，记住其中一个知识点的概念，那幺与之相反的知识点的概念就能记清楚，并且能够搞清楚它们之间的区别。例如，升华和凝华，熔化和凝固，上浮与下沉等这一类具有相反特性的知识点。同时，在复习的过程中，也要注重知识网络的构建。所谓知识网络就是将各章各节单独存在的知识点串联起来，找出它们内在的联系，这一步的复习需要学生对课本有熟练的掌握，也需要教师的适当指导。在物理课本中，有很多章节都分别定义了同一种物质的不同性质，教师和学生在复习中要做的就是将这些零散的知识点综合串联起来。
三、对待开放题，要拓宽思路发散思维
近几年来，物理考试越来越注重与现实生活的联系，越来越注重激发学生的发散性思维，而不再局限于用某种特定方法得出特定的结论。开放题从本质上来讲分为三类开放，即方法开放、答案开放和知识点运用开放。但是无论是哪种开放形式，都要求学生至少对知识点要有熟练的掌握，能够举一反三。例如，一件标注为纯金的艺术品，其质量为100g，体积为6cm3，请用两种不同的方法判断其是否为纯金（不含其他金属）制成的。这个开放题就可以从三个方面入手：第一，比较质量。根据m=ρV，计算出纯金制造的情况下，该工艺品应该有的质量，再将这个质量与工艺品实际的质量加以比较，就可以判断出是否为纯金。第二，比较体积。根据V =m/ρ，计算出纯金情况下该工艺品应有的体积，再将这个体积与实际的体积加以对比。第三，比较密度。根据ρ=m/V，计算出该工艺品的密度，再与纯金的密度进行比较。上述三种方法均可以得出结论，虽然方法不一样，但是它们的基础都是密度公式。从这里就可以看出，开放题的基础就是源于课本的基础内容，因此，在针对开放题的复习中，更要基于课本进行复习。
四、制定复习策略，分清详略轻重
从整体来看，物理教师要为中考物理复习提供一个总体的方向，学生自身也要在教师的指导下找到适合自己的复习策略。方向的确定要依据中考说明对考试的要求，在复习中要突出说明中强调的重难点，同时，也要求教师在复习中清楚各类知识点最常见的题型，并根据分量的轻重来决定哪些内容应该重点复习，哪些应该少花精力，通过分清轻重缓急尽量减轻学生的复习压力。在这个过程中，教师要时刻关注学生的复习动态和心理动态，帮助学生制定适合的复习策略并且调整好复习心态。
综上所述，在中考物理复习的过程中，要有条理，思路要清晰，对于知识点要有一张知识网络，这是最重要的复习环节。而对综合运用素质要求较高的开放题型，无不是基于基础知识的应用。因此，在总复习的过程中，要时刻紧扣课本，抓住重点进行高效率的复习。
参考文献：
[1]蒋德明.初中物理中考总复习的教学指导与实践策略[J].中学物理，2017（20）.
[2]商殿元.初中物理中考复习体会[J].中学生数理化，2015（03）.
