许昌市光明路小学 尚建丽
梦想，是对人生的美好期待，是坚守信念的方向。许昌市光明路小学经过多年的实践，逐渐形成了以“为梦想加油，让每个生命幸福绽放”的梦想教育文化，引领学生茁壮成长。
一、构建梦想教育文化理念体系，提供制度保障
梦想教育文化的核心理念是“为梦想加油”。基于此，我们以“向上·卓越”为校训，激励每个孩子通过自己的努力，不断超越，在实现梦想的道路上不断前进。学校注重培养学生立志、向上、坚持、卓越的品质和爱国、担当、坚毅、自强的精神，“五育”并举，培育有家国情怀、有梦想、有担当的新时代好少年。
二、构建高素质教师发展体系，做好人力保障
精神引领有定力——学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，设置党员教育科研岗、名师引领岗、志愿服务岗等8 个党员先锋岗，通过践承诺、亮身份、树典型，唤醒教师对职业的敬仰之心。
专业成长有动力——学校通过邀请专家指导、外出培训学习等途径，开展课例研修、教学反思、技能大赛等特色活动，促进教师提升专业能力；通过成立学科组、备课组和师徒结对等方式，引导教师在同伴互助中成长。
家园温馨有活力——学校关心每位教师的生活、健康、家庭等，做到哪里有需要哪里就有校领导的身影，让教师对学校有强烈的认同感和归属感。
三、构建“梦想教育”课程体系，打下坚实基础
学校以国家基础课程为核心，以梦想教育文化为引领，逐步开发了“拓展课程、润育课程、多彩课程”三大特色课程体系，为学生实现梦想提供无限可能。
拓展课程：以国家基础课程为依托，是学科知识的延伸和补充，突出实践性、探索性、趣味性，为孩子在追逐梦想的道路上打下坚实的学科基础。
润育课程：以传统节日活动和主题活动为主，以培养学生的家国情怀为主要目标，关注文化传承、公共安全、扶贫帮困、环境保护等一系列社会命题。我们开发了“我们的节日”“学习与实践”“责任与担当”三大课程。
多彩课程：学校充分利用社会资源和家长资源，满足学生个性化发展的需要，开设了以人文、艺术、体育、表达、科技5 个领域25 门课程，给每个孩子的梦想提供适合生长的土壤。
四、构建“我是追梦好少年”多元评价体系，提供动态支持
经过探索，学校构建了“我是追梦好少年”多元评价体系，从家庭、社会、学校三个层面，教师、个人、同学三个纬度，从美德、学习、劳动、健康、艺术、阅读、实践等七个领域，设置35 项标准对孩子进行综合评价。评价形式上设置了三级星卡——成长之星、追梦之星、光明之星，层层递进，让孩子在追逐梦想的道路上随时体验到学习的愉悦、成长的快乐。
今后，我们将继续围绕立德树人这一根本任务，努力用梦想引领孩子茁壮成长。
