魏敏
“自然后果法”的教育方式是法国教育家卢梭提出的，其核心内容是：如果孩子犯了错，造成了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。
女儿已经5岁了，从她出生到现在，我对她的教育就较多地采用了“自然后果”教育的方法。
2015年初，临近新年，我开车正要外出，可看着我的车一丝不快涌上心头，这车驾驶、副驾驶的座椅背后，一片斑驳，黑漆漆的一片，都是女儿平时坐在后面踢的脚印，我已经多次提醒她了，可她就跟没听见一样，每次在车后排座椅上肆意玩耍，对她给车造成的如此“惨烈”局面视而不见、充耳不闻！对于特别爱干净的我来说，实在是忍受不了了。怎幺办？自己擦？可我已经擦过不止一次了，结果还是一样，擦完用不了两天就“依然如故”了。
不行，谁造成的后果谁负责，必须让女儿自己擦！
于是我放弃了出行计划，回家带着女儿，让她拿着抹布、盆，一起跟我来到了车库。今天我们来给小汽车“洗澡”！
起初，因为我和蔼的态度，她就把这件事当作游戏，于是我提醒她：“皮豆，小汽车的身体是你弄脏的，你必须帮它洗干净，我可以陪着你，但你别指望妈妈帮你擦，因为不是我弄脏的，自己的问题自己解决，如果今天擦不完，明天妈妈继续来陪你，明天擦不完，还有后天……直到擦干净！”
听着我虽然和蔼却表情严肃的语言，女儿知道我是认真的了，于是她努力地干起来，可她毕竟才4岁，做事还不熟练，也没有那幺大的力气，因此我不仅旁观，也会指导、鼓励……
我的协助、坚定最终让女儿成功完成了一件这看似4岁女孩难以完成的任务，完成后她异常兴奋，看着自己擦得崭新的汽车座椅，她满意地说：“妈妈，看，小汽车多漂亮，它说什幺？”
“一定在说，谢谢皮豆，以后你可千万别在踢我了，那样我不仅脏，我还很疼呢！”我装作小汽车的语气，带着哭腔回答着。
从那以后，女儿上车总是很小心，我的车座椅也再也没有出现过那黑漆漆、斑驳的印迹了。
自然后果教育是一种尊重自然的教育方式，自然的孩子在成长的过程中是不断经历、不断体验、不断犯错、不断总结的，成长须要体验，体验带来经验，经验带领孩子成长。作为成人，我们不能用已有的经验、经历，剥夺孩子成长、体验的过程，说得更简单些，那就是孩子的成长不需要你“嚼完的饭”，他们需要自己“咀嚼人生”。
