曾秀霞
摘要：武术在我国已有几千年的发展历史，流传至今积淀了深厚的历史文化底蕴。在现代社会，武术逐渐受到人们的重视，很多高校都开设了武术课程。但是，其实际教学效果并不理想，学生无法体会到武术的魅力，对武术学习缺乏兴趣，不利于中国武术的普及和发展。如何提升武术课程的教学魅力，无疑是高校面临的重要课题。
关键词：高校 武术课程 教学魅力
在素质教育的推动下，体育运动已成为高校教育的重要组成部分。武术是我国传统的体育运动，承载着几千年的历史文化。学习武术对学生的身心发展具有重要作用，很多高校也将武术纳入了课程教学体系。但是，就目前的教学效果来看，学生普遍缺乏学习兴趣和学习热情。因此，如何提升武术课程的教学魅力，是当前高校面临的重要课题之一。
一、解读武术文化，提升武术教学的文化魅力
武术是我国传统体育项目，在几千年的发展过程中形成了独特的文化内涵，是我国文化的重要组成部分。武术文化与武术教育密不可分，武术教学应突出武术文化教育，让学生切实感受到武术的文化魅力，激发学习兴趣。首先，教师应讲解武术发展过程中的历史文化轨迹、名人事迹等，以感染学生，培养学生坚韧不拔的品质和爱国主义的民族精神；其次，教师应宣扬武德及礼仪文化，对学生进行德育，培养学生谦逊有礼的优良品质。将武术文化融入武术动作、技术的教学中，将大大提升武术教学的文化魅力，增强学生对武术的认同感，进一步提升高校武术课程的教学质量和效率。
二、完善教学内容，提升武术教学的内涵魅力
当前，高校武术教学套路固定，实用性不强，学生缺乏练习的积极性。要想吸引学生学习武术，教师必须不断完善教学内容，挖掘武术教学的内涵，让学生在武术学习的过程中感受学生的魅力。因此，在设置教学内容时，教师要考虑学生的学习兴趣，一方面，增加一些实用性的教学内容，如自卫防身术、擒拿术、散打等，以提升学生的自卫能力，全面提高学生的身心健康；另一方面，增加保健养生的内容，如五禽戏、八段锦等。这样，不仅可以消除学生对激烈的对抗类项目的抵触情绪，还可以有效增强学生的体质，提升武术教学的魅力。
三、改进教学手段，提升武术教学的过程魅力
科学的教学手段可以有效提升高校武术教学的教学质量和效率，所以，师要致力于改进和创新教学手法。首先，教师要创新教学方法，改变教学形式。如教师可以采用小组教学的方式，增加师生间或学生间的互动交流；教师可以在教学中开展游戏、竞赛、讨论等活动，激发学生的学习欲望，让其主动学习和了解中国武术；其次，教师要加强引导和鼓励，增强学生的学习信心；最后，教师要完善教学设施，如专业的武术服装、专业的场地和防护设施等。这样，不仅可以营造良好的教学氛围，而且可以有效保障学生的安全。
四、增强教师素质，提升武术教学的引导魅力
教师是武术教学的引导者，教师素质直接影响到武术课程教学质量和水平。武术教师的综合素质不仅包括教师的武术造诣、教学手段等，还包括教师的武术精神和人格魅力。因此，高校要不断采取措施，提升教师素质。首先，高校要提高武术教师的专业技能。高校可以定期委派教师外出学习，交流武术技能和教学方法，也可以邀请专业人士到学校开设讲座，以此提升教师的专业水平；其次，高校应要求教师规范自己的言行举止以及着装等，将武术文化融入教学中，不断引导学生感受武术文化，引导学生端正自己的言行和思想，培养学生高尚的品质和精神。
五、结语
总而言之，武术是弘扬中国传统文化、提升学生综合素质的运动项目，武术教学是高校体育教育的重要组成部分。针对武术课程教学的现状，高校要不断改进武术课程教学的内容和方式，注重提高教师的综合素质，不断提升武术课堂教学的魅力，以此激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，从而促进中国武术的传承和发展。
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（作者单位：广州大学）
