许艳丽

随着学生年龄的增长，渐渐有了性别意识，青春期的萌动，也让他们对异性充满好奇，这种同学之间的好感，往往被教师、家长、同学冠之以“早恋”，通过“贴标签”的方式，予以批评打压，甚至围追堵截。由于青少年学生逆反心理使然，批评教育往往适得其反，让原本玩笑的举动变成了现实，让同学之间本来纯真的友谊变得愈加繁杂，以至于影响了师生关系，破坏了学生之间的感情，给学生的身心发展带来一定的伤害。学生之间的“恋情”是青涩纯洁的，完全没有必要上纲上线，动用“拳头大棒”口诛笔伐，教师更应当运用教育的方式，来解决学生交往过程中类似的“恶作剧”。教育是宽容的，教师应当尊重孩子，理解孩子，相信孩子，用宽容的心态看待孩子的自由生长，用宽容的心态帮助孩子正确地处理生活中出现的事。