纪荣闪
摘 要：在当前新课改的推进下，对初中阶段学生班级管理的要求也越发加强，良好的班级课堂氛围不但可以促进学生学习成长、提升班级管理水平，还可以达到更好的教学效率效果。初中阶段的学生心理发育日趋成熟，对待事情有自己的看法，已经可以独立思考、面对问题，教师应该根据这一阶段学生的心理，发挥学生在班级管理中的作用，根据日常教学内容以及教师的积极引导，给学生提供更多的自我成长空间和展示自己的机会。在初中班级管理中需要更加注重学生的“积极自主性、团队合作性、合作探究性”等，可以采用小组合作的形式，对班级学生进行分组管理，在学生自我管理能力提升的同时，也可以减少教师在班级管理中的部分压力，对于构建和谐的师生关系起到积极的促进作用。
关键词：小组合作;初中;班级管理;应用研究
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）26-0169-02
Research on the Application of Group Cooperation in the Management of Junior High School Classes
JI Rongshan （Hongtang Middle School，Xiamen City，Fujian Province，China ）
【Abstract】With the advancement of the current new curriculum reform，the requirements for class management of junior high school students have also been strengthened. A good class atmosphere can not only promote the growth of students，improve the level of class management，but also achieve better teaching efficiency.The psychological development of junior high school students is becoming more mature. They have their own views on things and can think independently and face problems. Teachers should play the role of students in class management according to the students psychology at this stage，give full play to the role of students in class management，and provide students with more self-growth space and opportunities to show themselves based on the daily teaching content and the active guidance of teachers.In the management of junior high school classes，more attention needs to be paid to students “active autonomy，teamwork，and cooperative exploration”. The form of group cooperation can be used to manage class students in groups. While students self-management ability is improved，it is also possible reducing part of the pressure on teachers in class management will play a positive role in building a harmonious teacher-student relationship.
【Keywords】Group cooperation;Junior high school;Class management;Applied research
素质教育不仅需要重视学生各学科的知识积累，更要重视学生思想品德的建设，注重提高学生的综合能力，比如管理能力、协作能力、集体精神和相互帮助的意识，教师需要从初中学生的角度出发，了解他们的心理感受，在班级管理中，制定科学的小组规则，让学生积极主动的辅助教师对班级进行管理。在小组合作模式的管理下，学生之间不仅可以相互合作学习、共同进步，也可以在学生成长发育过程中形成健全的人格，构建健康的心理，提升学生的综合素质和营造良好的班级风气。本文就在初中班级管理中，如何融入小组合作，以及小组合作对初中管理的重要性和班级管理中存在的问题，做了详细分析。
1. 科学的小组合作规则对班级管理的重要性
青春期的到来，是每个初中生都需要面对的问题，这个时期是学生的身体和心理快速发展的年龄段，学生的思维方式也日趋成熟。由于小学生到初中生身份的转变，初中生已经告别儿童阶段，不把自己当成小孩子，在他们自己眼里，自己就是个小大人，自我意识开始觉醒也开始渴望成熟。实际上他们的生活经验并不丰富，对于外面的世界知之甚少，他们考虑问题时，仍然特别片面和十分幼稚。所以成年人的正确引导，对于学生而言，显得尤为重要。教师需要根据这个年龄段学生的心理变化和心理规律，制定科学的管理方法，让他们在积累知识的同时，思想也可以健康发展，而小组合作的班级管理方法毋容置疑，是非常适合初中生班级管理的。
