班级管理

吕文香提要当前,大学生竞争意识淡薄,就业观念与实际就业市场不适应,已经成为大学生就业的一种障碍,因此在“象牙塔里”就要培养学生的就业竞争观念。把竞争机制用于班级干部的选拔管理,强化学生的竞争意识,使走...

摘 要：随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度日益提高。在幼儿教育中，传统文化素养的培养是一项重要内容。传统文化中蕴含着丰富的教育资源，可以帮助幼儿建立正确的价值观、世界观和人生观，同时也能够...

秦慧芳摘 要：班级管理是指针对学生学习、生活、认知、道德建设展开的活动，良好的班级管理可以促进学生在学习中的进步，同时通过良好的教育可以提升学生的学习效率和综合素养。班级管理也是老师通过有效手段调整班...

危秋燕摘 要：随着新课改的不断深入，我国对小学教学提出了明确要求，不但需要教师把握好学生的知识技能，还需要以培养学生人文素质，树立正确人生价值观为目标。班级管理是一项艰辛而烦琐的工作，许多教师付出了很...

罗红摘 要：传统文化是中华民族的宝贵财富，是中国人智慧的结晶。传统文化中不乏人生哲理、优秀道德品质的内容，这些都是教师珍贵的教学资源。班主任在班级管理中，可以借鑒传统文化中的哲理名言，教导学生遵守纪律...

杨根红摘要：科学的家校共育是开展好小学班级管理的重要途径之一。传统应试教育理念下班级管理基本上以教师管理为主，对于家校共育措施的制定与实施并没有足够的关注，因此班级管理体系相对缺失，效果也没有达到预期...

保可摘 要：如何妥善指导和支持有“学习问题”的小学生，是班主任经常面临的挑战之一。这类学生的问题多样且难以彻底解决，给班级管理带来了考验。恰当地理解这类学生并探索有效的教育方法，不仅有助于他们的个人成...

赵文芳摘 要：班级是学校中的一个基本单位，班级管理工作是班主任对全班学生的管理，涉及多个方面，包括学习、思想、劳动等。在班级中，班主任具有领导者、组织者等多重身份，是面向学生的最直接的教育管理者，班主...

张婷摘 要：在我国的教育领域中，幼儿教育是最为基础的阶段。教师作为实施班级管理的主导者，必须充分了解幼儿，理解幼儿的需求，实施合理的班级管理策略，以推动幼儿的健康发展。据此，班级管理已经成为幼儿教师的...

宋秋晴摘 要：随着教育改革的不断推进，幼儿园班级管理逐渐以幼儿为核心主体，更加关注幼儿自身的发展。而自我意识的培养是实现幼儿自身发展的关键活动，是促进幼儿健康成长的基础保障。只有让幼儿充分地认识自我、...

丁梅摘 要：小学阶段的学生处于一个学习的初级阶段，学生的世界观、人生观以及价值观还没有成型，他们对自身的发展还处在一个被动的状态，因此对于小学阶段的学生来说，学校教育很重要，家庭教育也同样如此。在家校...

李叶摘 要：在新时代教育背景下，高中班主任管理工作的内容也更加丰富，这对高中班主任的管理水平提出了更高要求。为了适应当前社会发展的需要，高中班主任必须具备更高的管理水平和教育教学能力。德育是高中教育的...

袁莹莹摘 要：幼教班级管理要顺应时代发展趋势，要掌握新的管理理念，生成符合时代特征的工作新主张，充分明确不同环境和价值观体系下幼儿园小班班级管理的基本特征及核心内容，以重要工作为着力点，提出具体的策略...

赵小燕摘 要：在小学教育中，班主任是一个重要的角色，肩负着管理班级以及与学生、家长、其他任课教师沟通的重要责任。班主任在日常的班级管理中，需要沟通的对象比较多，这样一来，就对班主任的沟通能力提出了更高...

范文玲摘 要：德育是新时期教育活动中的一个重要组成部分，核心关键就是针对学生展开思想道德教育，让学生形成良好的思想品质和道德修养。高中阶段作为学生迈入成年的重要时期，对高中生落实德育，能够帮助其实现健...

韩建中摘  要：现阶段的高中班主任管理中融入了不少教育思想，但要使班主任的管理工作顺利开展，离不开班主任管理水平的提升和德育的渗透。本文从德育渗透提高高中班主任班级管理效率的方法进行探讨和研究，希望高...

钱云良摘  要：随着教育机制改革的不断深入，初中班级管理受到了前所未有的关注。如今的初中班级管理仍然存在很多不足与问题，这些不足与问题的解决需要依靠学校、老师以及学生的共同努力与有效配合，运用积极有效...

倪春玲摘要：随着我国现代化教育体制的不断完善和发展，传统教育理念下的班级管理模式已经无法满足当今的教学需求。因此，班主任在班级管理过程中应当立足现代化教学的需要，从学生实际学习需求和日常班级管理实践出...

云金龙摘  要：班主任是班级管理活动的组织者，同时也是学生成长路上的引路人，作为新时代教育工作者，班主任必须熟练掌握教育激励理论，并在班级管理中运用教育激励理论对管理模式进行创新。本文简单分析了当前初...

尹倩摘  要：优秀的沟通方式对于事情是具有良性的，而反之，则也会起到不好的效果，因此，沟通艺术是非常重要的。在小学生班级管理中，教师则需要正确的把握交流方式，帮助学生建立良好的心理状态，从而使得学生能...

曹春琴摘  要：在班级这个由几十个人组成的这个“微社会”里，作为班主任必须用心“经营”好自己与学生、课任老师、家长等各种关系，以便联合各方面的教育力量，形成教育合力，从而促成学生良好道德品质的形成，最...

李婧摘  要：小学是学生成长和发展的基础阶段，对于小学生来说非常关键。在这一时期，学生各方面的发展都处于初始时期，学生对于事物的认识处于表面层次。同时，这一阶段也是学生性格养成的关键阶段，这时班主任的...

乔君摘  要：班主任在班级管理过程中发挥着重要作用，而在教育理念持续发展的背景下，初中班主任需重视班级管理理念的积极创新与改变，如以人为本教育理念则是一种有效的班级管理理念。此理念中对学生主体地位加以...

陈爱民摘  要：学前教育是整个教育阶段的基础，对儿童的智力发育以及身心健康等方面发挥着基础性的作用。幼儿园是学前幼儿生活、学习、游戏的集中场所，也是父母亲将孩子寄托的安心地区。所以，幼儿园的班级管理在...

徐国栋摘  要：班主任作为班级的主要管理者和引导者，需要对班级的整体工作和事物做全面的掌握和控制，需要对班级所有人员进行有效地把控与干预。而建立科学合理的班级管理制度，并将制度贯彻落实到日常教学管理工...