牛体亮
编辑导语
每天每日，你是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏到那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏在植物根基的泥土吗？它是那幺平凡，那幺没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
沿着一条蜿蜒曲折的小河带着愉悦的心情向前走，欣赏着路边挺拔的树木，一望无际的绿油油的庄稼，小野花伸开五彩的花瓣尽情的舒展，忘情而又羞涩。这时，也许你被这一切深深地迷住了，但是，你可曾记起你脚下丑陋的不起眼的泥土？如果你爱自然中的一切，那你更有理由去爱泥土。
泥土深深地藏在地下，它不争名夺利，朴实无华，默默无闻，总是无私地孕育着万物，万物的根都在泥土中。春日里的泥土，显得更加不起眼，在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中，人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土？可是，人们忘了，忘了这春天虽然需要花朵来装扮，但是，没有了泥土，花儿将在何处开？树儿将在何处栽？我们美丽的春天，哪里才能寻找到她？
我们无从知道。
泥土虽没有华丽的外表，但它这朴实的身躯下，却隐藏的是善良圣洁的灵魂。泥土从不抱怨花儿使它显得不起眼，不报怨树儿将它衬托得更加低矮，更不会报怨小草遮住了人们看到泥土的视野，它默默地奉献着自己的一切。
有位诗人曾经说过：世界上最芬香的便是雨后那阵阵湿润的泥土的芬香。是啊，这时泥土的香气，没有桂花的浓郁，没有腊梅花的醉人，没有百合的清新，有的只是朴实的香，纯洁的香，淡淡的香，令人无限回味的香，这香沁透心脾，使你感到踏实、沉稳，更使你的灵魂得到升华，灵魂得以净化，心情感到愉悦，精神感到振奋。这使我想到了具有泥土精神的老师。
老师们虽没有显赫的身份，也没有雄厚的资本，但他们哺育着祖国的花朵，无怨无悔，把自己的青春留在讲台上、黑板上，从不索取什幺；深夜里，他们批改着作业，那幺认真，那幺专心，就这样，一年一年又一年，他们送走了无数的国家栋梁；他们还是默默无闻的工作着，一年一年又一年。当学生们记起老师那已模糊的脸庞时，心头不禁一振，立刻有了一种冲动——再去看看自己的老师。当他们发现老师老了，才体会到老师的爱……
世界上可爱的东西有很多，但我更爱泥土，爱泥土的灵魂，泥土的精神，泥土的香气，也更爱像泥土般的老师。泥土，奉献中包蕴着平凡，平凡中诠释着伟大。
教师点评
这篇作文中，联想手法的运用较为独到，较有特色。小作者通过描绘泥土的生活环境和内在品质，表现了泥土的平凡与伟大，自然地联想具有类似精神的教师。同时小作者善于运用过渡句，如：用“泥土这丑陋的身躯下，隐藏的是善良圣洁的灵魂”一句，由外而内地具体描绘泥土的形象；写“ 这使我想到了具有泥土精神的老师”一句，由物及人，联想到默默奉献的教师。
（指导教师：牛 锐）
