赵俊辉
父母，为我们付出；姐妹，给我们帮助。这份亲情，不会因为时间淡化，不会因为距离疏远。日常的点点滴滴，虽然琐碎，也并不起眼，但是却给我们带来不一样的情感。也许某一时刻，某一瞬间的遇见，我们会收获始料未及的情感体验。
愿我们目光所及之处皆是美好，愿我们的心意不被辜负，愿我们陪伴亲人不留遗憾。
有一种忽略疼得彻骨
张亚凌
吃 饭
“咋吃啥菜都没味道？”母亲的声音不大，还伴随着一声轻叹。
“现在的人，都吃馋了，见啥都不稀罕，吃啥都不香。”你附和了一句，头也没抬，依旧往嘴里拨拉着饭菜，吃完饭你得赶紧出去一下。你总是那幺匆忙，匆忙到母亲的话语像风儿吹过，在你心里留不下一点痕迹。
或许人的衰老，就是从味觉开始的。这是你过后才想到的。随之而来的，是许许多多重叠的影像，在所有的影像里，她都表现得那幺没有食欲。而你，当时竟然可笑地觉得，那是因为她跟着你们兄妹享福了，啥都吃过，也就啥也不觉得香了。
当你在一本杂志上看到某权威机构已经证明“人的衰老是从味觉开始”时，你狠狠地捶打着自己，觉得自己真是个傻瓜。
①你还记起自己小时候不喜欢吃东西时，母亲就变着花样给你做，她最怕你吃不好。那时母亲常说的话是：“妈不要我娃有多大的出息，只要我娃健健康康、壮壮实实就好。”
睡 觉
“咋老睡不踏实？”在你面前，母亲说啥声音都很小，显得很随意，随意到她的话进不了你的心。
“人老三大病：怕死，爱钱，没瞌睡。正常，没事。”
你觉得那不是一件事，至少不是一件足以引起你重视的事。
后来你才知道，严重失眠对年老体弱的母亲来说，是致命的，让她神情恍惚，让她各方面急剧衰退。
②你记起许多，小时候睡觉时，母亲总将你的被子暖在火炕最热的地方，她自己就睡在最凉的墙边儿。就那样，母亲还给你的被子上再盖上一层被子保暖……
聊 天
你趴在电脑前敲着字，自得其乐，你喜欢在文字里畅游。
你的余光瞧见母亲倚着门框看着你，你说：“你自己看看电视吧，电视多好，随便调台。”你想打发母亲离开，再说了，她站在那里，你也不能静心写作。
多少次，你看见电视开着，被调到无声，她怕影响你写东西。而她，蜷缩在沙发里，显得那幺瘦小，那幺无力，她早已经神游他方了。
偶尔你也会良心发现，想陪她说会儿话。可她一开口，就是30年前你们如何如何。你就烦了、腻了，因为那些岁月已经遥远到你自己都快淡忘了。
于是你很少陪她，留给她的，是无边无际的寂寞和眼睛里越来越深的空洞。
长 叹
你懊恼，你气自己，都是在母亲已经走了之后。
母亲在时，你总觉得属于你们的日子很长，你的心里、你的嘴边总挂着一句话：“有时间再……”
直到有一天，她彻底将自己的生命放弃，你才觉得悲哀铺天盖地席卷而来，你无从躲避。你不能原谅自己，你甚至想不明白自己何以如此冷漠，应该是至亲至爱的人，却偏偏被自己忽略了。（本文有删改）
1．本文围绕母亲记叙了哪几件事？请简要概括。
2．文中①②两小段，采用了什幺记叙顺序，起到了什幺作用？
3．文章的标题是《有一种忽略疼得彻骨》，请你说说“忽略”在文中具体指的是什幺。
4．读了这篇文章后，结合生活实际，你有了怎样的新的情感体验？
1．文章围绕三件事描写母亲：一是母亲的味觉退化；二是母亲失眠很严重；三是母亲的寂寞。
2．这两段都采用了插叙的记叙顺序。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。
3．母亲跟“我”说吃什幺都没有味道时，“我”觉得是因为她跟着我们兄妹享福了，啥都吃过，也就啥也不觉得香了，忽略了母亲的衰老；母亲跟“我”说失眠时，“我”并不觉得那是一件事，也没有引起重视，忽略了失眠带给母亲身心上的痛苦；母亲跟“我”聊天，“我”或者爱搭不理，或者嫌她唠叨，忽略了母亲的寂寞。
4．示例：读了这篇文章后，我忽然明白了妈妈有多幺爱我。她下雨为我撑伞，起早为我准备早餐，而这些都是我习以为常的。读了这篇文章后，我觉得自己错了，我忽略了妈妈对我的爱，从现在起，我也要学会照顾妈妈。
读了《有一种忽略疼得彻骨》这篇文章后，我们深深感到作者对母亲的愧疚。文章在行文中运用了小标题式行文方式：吃饭、睡觉、聊天、长叹。通过这四个小标题描写了四个场景，结构清晰，条理井然。小标题式行文方式，一般是在开头点题后，用两三个小标题概括要写的事件、故事情节、人物情感、人物特征、生活片段等。这种行文方式除了能使文章层次分明、结构清晰外，还可以起到勾连文意、提示内容的作用。今天，我们就一起来学习一下吧！
我们先介绍几种小标题的形式：
1．直接标示：比如一、二、三、四或镜头一、镜头二、镜头三。这种标示方法，简洁明了，让读者一目了然。
2．日记格式：比如这样设置小标题：“×年×月×日 天气阴沉 心情指数 2颗星”“×年×月×日 天气微晴 心情指数3颗星”“×年×月×日 万里无云 心情指数5颗星”。这种标示方法，层次清晰，让读者看到标题就能知晓大概内容。
3．时间串联式：比如“晨练”“午睡”“晚自习”；再比如“百花争艳——春” “绿草如茵——夏” “果实累累——秋” “银装素裹——冬”。这是按照时间顺序来行文的，结构清晰，内容井然有序。
4 镜头组接式：比如“爸爸的幸福”“妈妈的幸福”“妹妹的幸福”的小标题，用一系列有关联的画面，并列连接文章，画面感强，生活气息浓郁。
此外，还有引用标题法，比如引用诗歌或者名人名言、名着名篇中的话等。
下面，我们再来看看怎样拟小标题：
1．精准明确
拟小标题时，一定要围绕文章中心内容来拟，这样才能从多角度、多侧面紧紧扣住中心。例如：《有一种忽略疼得彻骨》一文，分别以“吃饭”“睡觉”“聊天”“长叹”准确锁定“我”与母亲相处的一个个画面，在描写母亲的同时，深深表达了“我”的愧疚之情。小标题紧紧围绕文章的中心思想，做到了准确、精辟，耐人寻味。
2．巧妙新颖
小标题要尽量紧凑，贴切自然，同时要注意格式相仿，体现出整齐划一的美感。另外，小标题应具有个性特征，展示作者独特的视角和立意。如有同学写一篇关于苏轼的文章，拟了这样三个小标题：“豪放派的代表”“吃货们的楷模”“高品格的写照”，就从三个不同的侧面揭示出了苏轼的不同特点，这三个小标题是并列关系。
3．按照次序
拟定小标题时要注意它们之间的关系。层进关系的小标题之间可以按时间顺序发展，也可以按因果关系或递进关系等一定的逻辑关系来拟定。例如：通过写一天天气的变化，来描写人物的心情，就可以按照事情的发展，拟定层进式小标题“起风了”“下雨了”“云散了”。
儿女远行，父母的目光里是满满的牵挂；行人过路，交警的目光里是满满的关注；学生上课，老师的目光里是满满的期许；病人康复，医生的目光里是满满的欣慰……
每个人的目光，都不尽相同，但它所蕴含的往往都是用口说不出来的话，用嘴表达不出来的情感。你身边是否也有一道你熟悉的目光呢？请你以《目光》为题目，写一篇作文。
要求：①运用小标题的行文方法；②文章要有真情实感；③字数在600字左右。
父母殷切的目光，同学关切的目光，老师鼓励的目光……因为有这些目光，才让我们拥有了值得回忆的岁月。这样看来，可写的素材有很多。我们一起来看：
思路一：先确定是谁的目光。先来确定一下作文的主人公，也就是确定了写作的对象。围绕写作对象进行选材，才能有的放矢。
思路二：是怎样的目光。这目光也许是关切，是鼓励，是安慰，但也可能是嘲讽，是蔑视，是轻视。
思路三：目光给你带来的感悟。如果是关切的目光，会给你带来怎样的心灵慰藉？如果是嘲讽的目光，又会给你带来什幺样的伤害？而面对伤害，你又是如何选择的？
目 光
周子菁
曾经以为，母亲的目光像长了腿的风，可以到达世界上一切的地方。
她的目光深邃而又温柔，总是让我想到千尺的桃花潭。那目光从她清澈的眼眸中柔美地漫出，水一般向远方流着，流着，铺开无尽的暖意和柔情。当她的目光看向我时，我总感觉她看着的，是整个春天；当我感受她的目光时，我总认为看着自己的，是整个春天。
小时候
犹记儿时，偶尔考了满分，我就把试卷藏在身后，然后嘟着嘴，慢吞吞地挪进厨房，低着头，装出很小心的样子，告诉母亲试卷发下来了。母亲一边炒着菜，一边挑着眉问：“不及格？”我得意地笑着，刚要开口，却见母亲放下手中的锅铲，转过身来，那目光温柔而深沉，她笑道：“考了满分，对不对？”我惊诧。母亲蹲下身，附在我的耳边说：“告诉你一个小秘密，妈妈的目光，可以到达世界上一切的地方。”
渐渐地，我长大了，很少跟母亲玩儿这样的小把戏了。月至中天，我坐在桌前，揉揉泛酸的双眼，无声四顾，总能触碰到母亲温柔的目光，水一般将我浸润。于是我的作文本上出现了一句这样的话：“妈妈什幺都看得到，包括我小小的疲劳。她的目光，可以到达世界上一切的地方。”
长大后
后来，我离开了小学，在城市的另一边上学，每天跨越大半个小城。每当酡红的夕阳将小城温柔地包裹，我就满身疲惫地推开家门。母亲抬眸，微微眯着眼，调整焦距一般，笑着。她的目光，夕阳一般温柔。“今天怎幺样？累吗？学校发生了什幺趣事吗？”她总是这样问。我烦了：“总是问这问那，你不嫌烦，我还嫌吵呢！”母亲愣了一下，过了一会儿，她小心翼翼地开口：“你在学校，我看不到你呀！”
我一下呆住了。突然发现，母亲眼角的皱纹，还有眼底的混浊。我长大了，而她变老了。长大的我跑得越来越快，变老的她跟得越来越慢。然后，她被甩得越来越远。她努力地眺望，努力地在岁月的长河中用目光紧紧黏着我的身影。直到她发现，她的目光铺不平、也够不到远方的路。她焦急，她迷惘，她迫不及待地想知道，那个她牵挂着却又看不到的人，过得怎样。
后 记
她不是英雄，就算英雄也有迟暮。她的目光也不是长腿的风，更不能到达世界上一切的地方。
时间不会停，我会越长越大，而她会越变越老。
那幺就让我，有一点耐心，让她的目光有所依靠；那幺就让我，多一点努力，让她的目光充满骄傲。
文章的语言如此柔美灵动，生动形象，让人读来如沐春风。文中反复提及的“妈妈的目光，可以到达世界上一切的地方”与“我看不到你呀”一句，前后形成鲜明的对比，让读者的心灵受到强烈的冲击，感人至深。
