快乐学英语（1）
今天，我的“姑姑”英语教师给我和我的欣欣妹妹上英语课了，我还给我的欣欣妹妹当了小老师呢！
由于欣欣妹妹要上书法课，所以呢，我就比她早一步，先学了！我的“姑姑”教师先教了我26单元的第2课的音标和单词怎么读，然后又让我照着5种句型造句子，比如说：haskarengotacoat?no,shehasnis.showhetthatone.和doyouneedthosegloves?no,idont.showthemtokaren.等等等等的句型。做完这些，我的“姑姑”教师有让我把26单元的书面练习1、2、3、4题，听力，写问题，和选择填空做完了，最后得分：100分！
“好了，休息一会儿，我们要开始复习了！”我的“姑姑”教师告诉我。
“好吧！开始！”我回答。我们从26单元的aself-servicerestauant，一直到第20单元的whatasurprise!认认真真的都读了一遍，快听！我正在读呢：“homeworkhomework家庭作业washwash洗thenthen然后……”
妹妹从学书法的地方回来了，妹妹学的课程比我晚，所以，也就是说，我可以当妹妹的小老师，我的“姑姑”教师可以省劲了，她像四大天王的其中之一一样站在我们的身后，倾斜着身子，你一抬头，就能看见她那张严厉的脸，我和欣欣妹妹不仅悄悄地用手捂着嘴咯咯咯的笑，结果报应是我忘了读到哪了，妹妹笑得噎着了。
通过这堂课，我懂了很多道理，我原来很不愿意学英语，甚至很讨厌英语，和我们班的很多同学一样，搞不懂为什么英语课代表那么喜欢英语，把英语读的、写的、背的那么好。通过这堂课，我发现英语并不是那么讨厌，里面其实有很多的，你没有发现的有趣的秘密，英语其实很有意思，可是需要看你怎么去看待它，钻研它，送大家一句我的“姑姑”教师经常说的一句话——难了不会，会了不难。
快乐学英语（2）
假设你班最近举行了一次班会， 讨论怎样使英语学习变成一件快乐的事。请你根据下表所提示的信息，为某英语网站写一篇短文，谈谈你们的讨论情况并提出你的建议。
讨论情况
1.课内互动（讨论，采访，讲故事等）
2.课外活动（演讲或晚会等）
3. 运用英语（口头或书面交流）
……..
你的建议
注意：
1. 对所给要点注意陈述，不要简单翻译。
2. 词数110左右。开头已经写好，不计入总词数。
3. 参考词汇：have interactive activities 进行互动活动
Recently, we had a discussion on how to make learning English relaxing and fun.______________
怎样使快乐学英语建议发言稿英语作文范文：
Recently, we had a discussion on how to make learning English relaxing and fun. Most students believe that there are many ways to do so. First of all, we can have more interactive activities in class, such as discussions, interviews, story-telling and role-play. In this way, we can have more fun learning English. Secondly, we need to find more opportunities to communicate in English with people, whether they are English teachers or classmates, foreigners or Chinese, because using English is the best way to learn.
These ideas sound reasonable and practical. From my experience, there are many other interesting and relaxing ways. For example, we can listen to English songs and watch English movies. We can also watch English programs on TV or join English clubs or make English pen friends on the Internet.
All in all, what we need is more free time and more space.
快乐学英语（3）
英语对于我们每个小学生来说非常重要。就在这一周我们全校师生进行了许多关于英语 的活动比如 ：“快乐英语 节”开幕式，英语 答题竞赛等各种各样的项目。
学习英语并不是一件十分困难的事，学好英语有三大要素“读”“译”“背”只要有了这三大要素就能彻彻底底地把英语学好。
所谓的读就是把每个单词或语句读会而且不能出一点差错，因为这就像汉字一样音节读错一点点声音，意思就会大有改变，也让人听不懂，所以读是一个必不可少的要素。
光有读还不行，还得有译。译就是把句子的意思弄清楚才能更好地理解句子。如果只会读不会译就不知道这句的含义，这样也学不好英语。
具备了读和译还不算完美，还要具备“背”这个重要元素。背不是把句子背着读出来，而是把单词一个字母一个字母地拼出来，这就犹如汉字的笔画一样只有会背才会写得出来，所以背也必不可少。
学会读的方法有许多，但最快又准的方法只有一个，那就是读音标，音标总共有46个。所有单词的读音都是由音标拼成的，就像拼音一样。只要认会了音标，单词句子就没有读不来的。
译和读不一样，它没有任何捷径可走，只能脚踏实地地积累才能记着。
背总的来说也应该没有捷径的，但是可以自创。比如“information-（信息）in为一组for为一组mat为一组ion又为一组，这样记起来就比较容易了，我背单词时都用这种方法，还有几个固定的组，单词只要出现“ous”ion'onaanoent“ger。都为一组，因为我认为这样比较简单。还有一种方法就是找近形词，比如use-( 使用），因为它与usa（美国）十分相似，我就记usa，在背单词时只需把 a改成e就正确了。
学习英语十分“ easy”（简单），只要“hard”（努力）就会得到巨大的成果！
快乐学英语（4）
我3岁时就在吉的堡跟外教学英语。后来又在天津跟外教学《新概念》（青少版），算起来有八年了。最大的收获不仅是学到了知识，更是收获到了快乐。
Emmanu老师黑黑的皮肤，胖胖的身材，虽然是光头，有时还是能看出他的头发是棕色的。圆溜溜的大眼睛上面有两道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不论是说话还是笑，总会露一排洁白的牙齿，黑白分明，特别耀眼。每次上课他总是亲热用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我调皮的叫他“巧克力”。他也不反感，还愉快的答应。
“巧克力”讲课总是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢体动作，把课证的既风、趣又生动。我们会扮演课中人物或动物的角色，互相问答。每当这时，课堂就非常活跃。答对时就会有一阵掌声，这是我们最开心的时候。
我们常常摇晃着阔大朗读单词、课文。舒舒服服地渡过了2个小时。课上讲的单词、句子和语法，不知为什么，很快就记住了。
经过几年不断的学习和积累，我听和说的能力提高了很多，同学和老师都说我发音标准很好听。在小学英语考级中都是优秀。在天津市小学英语竞赛中，班里只有我进入了决赛，但跪遗撼的是我回到哈市上学，不能参加。
跟“巧克力”学英语，学到了知识，获得了放松的快乐；无忧无虑地快乐；成功的快乐；难以忘怀的快乐。
快乐学英语（5）
今天，我和妈妈走在上学路上。我们一会儿唱英语歌，一会儿说英语歌谣，一会儿又猜英语谜语，特别好玩，我还能和妈妈用英语简单地对话。上次，我和好朋友一起上台表演英语小话剧，我一点也不害怕。办公室的老师们都夸我们做得好。
有一次，我在电视上看见一个小孩子每天对着镜子练习说几句英语。我也要向他学习。
只要大家努力，英语学习其实也不难。
（指导老师：全月秋）
快乐学英语（6）
英语，对于很多同学来说呢，是枯燥无味的，但对于我，它却带给我无限的快乐。
从小学至四年级，我对英语根本毫无兴趣可言。上英语课时，老师讲什么我都记不住，就算一时记住了，没过几分钟，那些靠我死记硬背记下来的单词就会在我的脑海就会在我的脑海里自动消失的无影无踪。我总认为英语是枯燥的.，不可能激发我的兴趣。可就在我上五年级的时候，妈妈把我送到离家不远的英语老师那儿学英语。去之前，我担心学不好，会出丑，可是这些担心都是多余的。第一节课我就认识了许多朋友，并且还喜欢上了英语。有一次，老师让我们用英语对话做游戏。她拿出许多不同颜色的文具，让我们先认清楚然后把眼睛闭上。老师把文具全部收来，只放一个在笔盒里再让我们用英语猜笔盒里放的是什么。蒙对了就奖一粒糖果，游戏结束时，谁也没蒙对，就得吃一粒酒心糖果。在猜的过程中，我们个个提心吊胆，就怕吃那怪味的酒心糖果。游戏中，居然有人说笔盒里的物品是W.C，逗得我们哈哈大笑
