换了作文（1）
我跟孙玉杰快坐了一年的同桌，这回要换新的同桌了。
孙玉杰走了，我的新同桌是章睿康。章睿康个头挺高，有一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻梁，丰满的额头，一张能说会道的嘴巴。
章睿康上课时非常的认真，老师走到那里，他的眼睛就跟着老师走。而且老师一提问题，他就爱举手发言。不仅如此，他上课出了小组讨论和发言时她讲话，其他的时间四季豆在认真的听老师讲课和思考问题。
可是，一下可儿他就简直像是换了一个人是的。边的非常爱玩，他会想出各种各样的游戏区跟同学玩。
我的同桌就是一个双面人，上课是“文静男”，下课就成了“疯狂男”。
换了作文（2）
换一种初三生活作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的换一种初三生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三是个转折点，爸妈的念念有词，老师的'谆谆教诲。
初三生活恰似一片浮云，铃声一响，人已无影，待到用餐完毕后，同学们正赶上光速奔回教室，接着朗朗读书声便传出，恰似亡灵序曲一样。晨曦把光辉普洒大地，却不知小鸟哼唱是啥意，幸灾乐祸最得意。窗外蓝天上的浮云，变幻莫测。
所以，换一种初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂诗。课后十分钟是暴风雨来临前的宁静。往课程表一盯，尽是无奈和怜悯。空气分子不停地运动，只听甲同学跳琅大喊：“上帝让我灭亡，必先让我疯狂。呜呜……这日子没法活了。”乙同学跟着附和：“苍天若能尽人意，山座黄金还做银。省点力气吧，一会上物理呢，别嚷嚷了。”“风萧萧兮水寒，壮士一去不复返。哥念得不是诗，是寂寞。你俩给我沉默，哥作业没做完呢。”丙同学不满地都囔道。我听后顿时无语。繁重的生活让我们疲惫不堪。
所以换一种初三生活行不行？
初三生活恰似一把小手电。晚自修一般都是考试和做练习的时间。教室里则是鸦雀无声，试卷上那密密麻麻，杂乱的题目带着淡淡的墨香，狂笔降临，一场大战又碰撞爆发起来。往周围一扫，看到的则是同学们搜肠刮肚的样子，脸上的表情似是在说：“与其做这种题目，不如给我一枪吧！”听着“唰唰”的写字声，心起伏乱窜。放晚学后，晕乎乎地走出门口，天上黑幕早已挂起，打开小手电，指引着回家的方向，所以，换一种初三生活行不行？
孩提时代的无忧无虑不知何时早已溜走，天真烂漫的童真离我越来越远，再也回不到伊始的童年。
我们换一种初三生活吧！
换了作文（3）
换梦想作文
在糊口、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家顿的换梦想作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
梦想，是人生追求的目标。实现梦想，真是不收留易。
有一天，小区的门口来了一个和气的白叟。他穿戴一件玄色的大外套；一张饱经沧桑的脸庞下，垂着一缕长长的白胡子，像一条飞流而下的瀑布。他的眼睛，像湖面一般平和。
一个孩子望着白叟那长长的'胡须，便走过去，说：“您的胡子好特别啊，我好想摸一下啊！”男孩说完，忍不住伸手摸了一下白叟的长胡子。白叟很和气，没有阻止。还有一个孩子拿出彩笔，在白叟的背后涂了个花脸，白叟仍是不说话，和气地笑了笑。
这下孩子们更加放肆了，一个斗胆勇敢的孩子看到白叟的袋子在发光，便要去看。白叟气愤了，瞪着眼，死死地捏住袋子：“不行！这个袋子不能随便看！”一个智慧的女孩听出白叟话中有话，便问：“怎么才能看？”白叟笑了笑说：“这是一个可以换来梦想的袋子，要用你最喜欢的东西来换。”
一个男孩说：“我这次考试没考好，由于最后作文跑题了。我想让妈妈不骂我，让她看到我的努力。”男孩说完，把他的派克钢笔放进袋子里。接着，男孩将手伸进袋子里，捣了一会，摸出一张卡片来。“勇气？”这恰是卡片上写的字。“这是什么？”男孩问。“你要鼓起勇气来，向妈妈说出你的心情。”白叟和气地答道。男孩大喜，开心地走了。
一个女孩也走上来说：“我想让自己考试考得更好，让大家对我刮目相看。”女孩依依不舍地拿出一本书，放进袋子里。接着女孩将手放进袋子里。“我会摸到什么呢？”女孩想。最后，一张卡片被女孩拿了出来。“自信！没错，你要自信。相信自己，一定能考好。”女孩欢喜地走了。
最后一个男孩说：“我想做个足球运动员。”男孩将自己的足球放进去。白叟笑了笑，告诉他：“只要你一直努力，就一定可以实现梦想的。”
换了作文（4）
班级里每一个月换一次座位，班主任为了公平起见，于是在每次换座位的时候都采取抽签的模式。同学们各凭各的运气来决定下一个月坐在教室的哪个地方。
这不，新的一个月又来了，我心里对这次换座位事件产生了不少的烦恼。我一直都希望自己能够尽量靠前坐，因为我的视力并不好，而且坐在前面的话，上课听老师讲课也能够听得更清楚些。只不过，每次换座位都不能完全按照自己的意愿来的，毕竟班上的不少同学都想坐在教室的前面。
现在的我一想起前一次我抽签抽到了教室最后一排角落里的座位的时候，我都不禁的想要叹一口气。坐在教室角落里的那一个月，怕是我最难熬的一个月了，那整一个月期间我都无比盼望着下一个的到来，那样我就能够换座位了。尽管在上一月的时候，我抽到了教室中央的位置，但是随着又是全新的一个月的到来，我的心里不免有不少的担心。
我担心在这一次抽签中，我运气不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是会伤心好一阵子，并且还要好一阵子才能够适应过来的。这怎能不会让我感到烦恼？这当真是换座位的烦恼。
这一天，班主任终是拿上了一个抽签的盒子来到了班级里，同学们一个个的上台去抽签了。我坐在自己的座位上，满心里可还是忧伤的呢。我心里在担心着，就怕这次自己的运气又不好。不过，在我纠结了一阵过后，我还是去抽签了。
当我摊开自己手上的小纸条的时候，里面是白色的，这就意味着我还要再去抽一次签。之所有有白色的纸条，这是班主任老师为了同学们的公平起见，这样就不会导致后面抽签的同学所选范围有限了。
我第二次抽完签后，眯着眼睛悄悄地将纸条摊开，然后仔细一瞧，我心头一直悬着的那口气总算落下了。这一次，我抽到了教室的前排位置。我的烦恼也就暂时消了。
换了作文（5）
换座位啦！新的学期一开始，老师总会调整一次座位，每当这时，同学们总会特别兴奋和期待，都盼望着能和自己喜欢的好朋友坐在一起。
我也不例外。
从老师宣布要调座位起，我就激动起来。这次调作为后我会跟谁坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那该多好啊！嗯……跟死党洁坐也很不错啊……我心里一直在为自己打着我的“如意算盘”。
然而，事情往往不能如人愿。这次和我坐竟然是班上一个不起眼的女孩——慧。慧的皮肤偏黑，一束长长的马尾扎在脑后，学习成绩不好。
当我知道我和慧坐时，心中的兴奋一下子烟消云散。看着其他同学都为能和自己心怡的同学坐而欣喜若狂，而我却不禁掉下眼泪：为什么我就不能和自己喜欢的同学坐？这不公平！
坐在旁边的慧看见我哭了，顿时束手无策。慧并不怎么聪明，是个朴实的女孩，所以见我哭了，也一时不知道该用怎样的语言来宽慰我，只能轻轻拍我的肩：“丹，别哭了……”想了想，她又说：“丹，我妈妈买了一种饼干，巧克力味，很好吃，我下午拿给你吃怎样？”
我拭去眼泪，看了看无措朴实的慧。其实慧虽然学习不好，但却热心助人，关心同学，我为什么这么自私，只为自己着想呢？也许，慧也想和自己喜欢的好友坐啊！我只顾自己的想法，又何曾想过慧的感受？
看着微笑着安慰我的慧，热滚滚的泪水再一次夺眶而出。
看见我又哭了，慧更是着急：“要不，丹，我们现在就去找老师，让我们换座位好吗？”我连忙上前阻止，拉住正要朝办公室走去的慧：“不用了，慧，我觉得跟你坐，很好……”
换了作文（6）
我的家乡地处高明荷城西南边五十公里左右，那里风景优美！
今天，我乘着汽车回家乡去。半个小时以后，到村了，村前是宽敞的水泥路，路两旁栽满了苍翠的花木。村口建起了一座古色古香的牌坊，上面写着三个黑体大字——太平坊，村道巷尾都是干干净净的水泥路，废水从地下水沟流走，没有臭味。村里的祠堂进行了全面翻新，令人赏心悦目。周围积肥的小屋不见了，拔地而起的是一幢幢小洋楼。原来的拴牛场变成了游乐园般的休闲场所。当中有篮球场，有下棋的石台，有歇息的石凳，有葱郁的树丛，有别致的花坛，更令我眼前一亮的就是材前的池塘，池水碧绿碧绿的，在阳光照耀下闪烁着，跳跃着。红红的.鱼儿在水里自由自在地游动着，岸边杨柳依依，随风飘动。我真想有只小艇，到池中荡舟呢。小朋友都跑来这里游玩。他们有的在打篮球，有的在下棋，有的在捉迷藏……这里欢声笑语，久久不停。他们玩得真开心啊！
叔叔阿姨们都过上幸福的生活，不是吗？亲人们都拿丰盛的饭菜招待我们，有肥美的鲜鱼，香脆的烧鸡，鲜嫩的青菜……他们还大包小袋地装些农产品向我们的车子里塞。
我的家乡不但景美，人更美！
换了作文（7）
换 位今天我和妈妈换位。我准备去上班了。我走着走着到了公司，进去工作了。我看见桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀？全看不懂。我想：怎么办呢？这些都得做完呀！我叹了一口气，仔细一看，原来只是打字呀！我打开电脑，开始录入了。我一个字一个字地输入，过了几个小时，终于全做完了。如果是妈妈，肯定早就做完了。我腰酸背痛，以为没事可以歇歇了！这时，手机响了。我接了电话，又是工作上的.事呀！真烦人。我又赶到另一家。工作时电话一直响，一会儿来一个一会儿来一个，烦死了，于是我关机了。做完了工作，已经下午4：30了，我回到了家。这时，我发现新问题了,怎么做饭呢？我想：硬着头皮做一做吧！开始做饭了,可是做什么呢？我想：摊饼子吧！我把鸡蛋和面粉加水搅拌均匀，接着倒进油锅里，开着小火煎着。过了一会儿，我看见饼子成形了，就把它来回翻身。等好了，我把它放进盘子里。我又做了很多块放进盘子里，端了出去。这时，妈妈放学回来了。我对她说：“洗完手，过来吃饭吧。”吃完饭后，她去写作业，我去洗碗了。我还要等她把作业写完，帮她检查。我对妈妈说：“妈妈，我错了。上班比学习要累得多，而且工作需要丰富的知识才能做得又快又好。我以后一定要好好学习，掌握更多知识。”“不，学习也很累也很枯燥。我相信你以后一定会好好学习的，我不会给你布置很多作业了。”妈妈说。“嗯，我一定会主动学习的。工作了一天,好累啊!妈妈，我们换回来吧！”我说。“好的。”妈妈笑着说。今天我很开心，因为，妈妈终于知道我学习的辛苦了，我也知道妈妈也很辛苦。我不能辜负妈妈对我的希望，我要好好学习。
换了作文（8）
老师了让我们更好地学习，为了让我们在不同的环境下认真学习，给我们彻底的打乱顺序换座位，老师说：“大家按照上面的顺序坐，我都给你们安排好了”我知道要换座位后心里一阵阵冷风飘过，坐在一起那么久的的朋友就为此分了，对于我最好的同学，最好的学习伙伴，如今却和我共享角落，我们互相凝视着对方，心中有说不出的难受，我的眼眶里不禁充满了泪花，我忍着，慢慢地一点点把泪收回去，我就像是从一个自己喜欢又熟悉的地方到了一个黑暗冷漠又陌生的角落，我呆呆地望着同学，嘴里有说不完的话想对她说。
虽然我知道老师这么做也是为了我们好，为了我们上课能好好听讲考上好的中学，但是毕竟是几个学期的小组成员，伴随我学习的伙伴，总是会有一些舍不得，即使还是在一个班级。此时此刻，我的心里一阵阵空虚，又有一丝丝地怨恨黄老师，怨恨老师为什么要那么狠心地拆散一个像家一样的小组。
在一个全新的.环境下，但我还是被迫接受了，我在和新成员说笑可是心里还是忘不了“梦想队”老师看到我们在讲话，让我们全班站起来了，我站起来后，并没有听老师的训斥，而是回忆起曾经在梦想队里发生的争执和欢乐。我看到同学们的神色，他们的眼神告诉我，他们也是想念从前小组的美好时光。
老师，我们不是怪您，是因为我们小组在一起学习已经将近两年了，现在为此分开很舍不得。但愿我们能尽早熟悉这样的位置，也但愿老师把我们换回从前的小组，老师，您想啊，如果同学们天天想着这件事，都没心思学习了，那我们的成绩不是……老师，一个小组就如一个家！
换了作文（9）
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人生中有许许多多不如意的事情，就老是抱怨不如意的事，这时不如换一个角度想，这样可能会有意想不到的`收获。
上学时，被老师批评感到伤心，执着于老师的批评，不如换一个角度想：这样表示老师关心我呀，这时为我好。如果老师不提醒我，就不知道自己错在哪里。这样想可以使人与人之间更为和谐。
上初三了，我叹息，抱怨道：“好辛苦，什么时候才能放假啊！停止叹息和抱怨，换一个角度想：虽说是辛苦，但有了这样的磨练，在未来的人生道路上，不易轻言放弃，不会轻易向挫折低头。把用在抱怨的时间，用来感受着丰富多彩的过程，使人生更有意义。
暑假期间，妈妈叫我去补课，我一听十分反感，辛苦了这么久好不容易可以放个长假，可以好好的休息，放松，然而现在却要补课。冷静下来换一个角度想：这样更好，我可以比其他同学赢在起跑线上。
人生不可以太过于执着，应适当换一个角度。换一个角度，可以给自己带来快乐；换一个角度，可以感受到丰富多彩的过程；换一个角度，可以促进人与人之间的和谐。
高一:黄彩霞
换了作文（10）
换一种眼光
读过这样一则故事：两人结伴走在沙漠中，天气十分燥热，两个都拿出剩下的半瓶水，其中一人说：“只剩下半瓶水了！”另一个人说：“竟然还有半瓶水！”同样的半瓶水，两个人却有不同的看法。故事最后，只有一个人走出了这片沙漠。它的结果是显而易见的，换一种眼光，便会柳暗花明。
这样的事例令我深思。在我做题时，总是毫无头绪，执着于一种方法，未曾想过用另一种方法解决问题;在我听见父母的唠叨与老师的批评时，总是一味的去抱怨，未曾想过父母与老师对我的期望与付出;在我发现世人的冷漠时，看见的总是社会的复杂和不公平，未曾记起社会上更多的善良人士与光明。原来，换一种眼光，世界便大有不同。
我试着换一种眼光来看待身边的人和事。我发现，数学题竟变得容易许多;我感动，父母对我的关怀那么无微不至;我看到，公车上的人为孕妇、老人纷纷让座……换一种眼光，我所处的世界是这样精彩。
于是，当我听到朋友在抱怨，诉苦时，我告诉他们要换一种眼光;当我看到有的家长训斥孩子一无是处时，我劝告他们要换一种眼光;当我发现妈妈说现在的食品不能吃时，我提醒妈妈要换一种眼光……
换一种眼光，社会是光明的，每个都善良乐观;生活是美好祥和的，每件事都富有乐趣;命运是公平的，每个人都各有所长……
让我们换一种角度看事看人，就会有新的发现，新的收获，新的感悟……
换一种眼光
有一首寓言诗，讲了一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鹂，黄鹂鄙视百灵，百灵鄙视鹦鹉，鹦鹉鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者--它竟鄙视起麻雀来了！这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌，你能说清到底谁是压在谁的上面吗？
人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与“勇士”、“好高骛远”与“脚踏实地”的区别，人类却懂得；于是，凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：“来！换一种眼光。”
很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉中犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记？quot；尺有所短，寸有所长“的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得很高，这些都是客观事实，而不同的人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它”好高骛远“，也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气与力量的体现。
如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些”失节“呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个富有个性的个体完善融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾里看花，甚至连花也不像了。
所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类的怪圈才不会再出现在人间，我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的生活。
换一种眼光
换个角度会很美
1。在生命的背景上展开论题：世界是多元的，但需要一双善于发现的眼睛。
2。将成见的眼光与别出心裁的眼光对比，突出“换个角度会很美”。
世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。
烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说？quot；是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。
爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的.思考角度吗？
换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里？quot；星星“！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。
为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢？为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是因为孩子的”无知“才造就了他们独具的慧眼，才使他们有探索世界的勇气和热情。于是，儿童有时让人敬畏，而我们是否也可以从中得到些许启迪呢？
世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……
换个角度吧，生命会展现出另一种美。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。
换了作文（11）
新学期的来临，让同学们告别了假期惬意、悠然自得的生活，有些依依不舍。
新学期的来到，有一件事对同学们很重要，同学们也很在意的`，那就是——换位置。这学期，照同学们的意见，和自己喜欢的同学（朋友）一起坐，按同学说法就是——男生和男生坐，女生和女生坐。大家都心满意足，乐呵呵地笑着，只有个别同学落了单，不得不听从老师的安排。
这样坐，老师肯定还是有一些顾虑的，就怕上课全班都在讲话，窃窃私语的，不认真听讲。最怕的不是那些男同学，还是女同学，就怕连好学生也在上课讲话。
希望同学们都能自觉，管住自己。既然选择这样坐，那就要做好上课认真的准备，还要做好换位置的准备（万一不认真，直接被老师换走）。还是那句话，和谁坐都没关系，只要管好自己，不和别人交头接耳，上课自然会认真。
换了作文（12）
今天我放学回家，看见外公拎着一个新鸟笼也正好回家，我问外公：“外公，这个鸟笼哪来的？”外公笑眯眯的'说：“是我从花鸟市场买来的，还顺便买了一袋鸟粮。”
回到家里，我和外公就忙碌起来。这个鸟笼很大，而且还是两层的。外公笑着说：“我们小黑也住上复式房了。”鸟笼里面还有许多好玩的配件，有一个小秋千，有一间小房子，还有一把小梯子。心想：这个鸟笼真不错，小黑还可以在小秋千上荡来荡去，多好玩呀！把这些配件装上后，又放上鸟粮和水。这时，外公戴上一次性手套，又把小黑拎了过来，把两个鸟笼的门都打开，外公把小黑从鸟笼里捉了出来，小黑吓得喳喳的叫着，外公快速地把它放在新的鸟笼里，然后关上门，小黑在“新房子里”很不适应，我们一靠近它，它就张开尖尖的嘴巴，在鸟笼里到处乱撞，让人不敢靠近。我们都远远地看着它，跟它说话它也不理人，也不吃东西不喝水。外公说：“你们先不要靠近它，看它会不会吃东西。”我们只好在远处观察它，小黑躲在一个角落里，不吃不喝的，外公给小黑煮了一个鸡蛋，我把蛋黄剥出来喂小黑，他就像惊弓之鸟又在鸟笼里乱撞。外公说：“把旧鸟笼换回去吧。”我们只好把旧鸟笼换了回去。小黑一进旧鸟笼就有一种很安心的样子，又恢复了平静。
我们家小黑真是有福不会享，真是一只傻鸟。
换了作文（13）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的换体育委员初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天的班会课上，最重点的是“换体育班委”。原先的体育班委蔡晨，由于他很不负责任已多次，所以老师不在给他悔改的机会了。我们第一个调整的是李琳，可是老是觉得李琳尽管声音很大，可是不是很负责任，再继续！接下来是卞玲玲来推荐，她居然推荐了我。其实，我不想当体育班委了，其一：我已经当过体育班委了，再说我还兼职着“班长”这个职位呢。其二，我是希望可以将机会留给
他人，也给他人一个锻炼的机会。转来转去，我终于转到了一个对的.人身上——陈瑞雪。陈瑞雪真的是最佳人选了，懂事、听话、贴心，“亲其师，信其道”更不用说了。我们全班同学一直认同陈瑞雪这个体育班委，当时我正在帮前任体育班委补课间记录，眼看新的体育班委驾临，我也一定会好好协助的。这时陈瑞雪站了起来，她哭了，这让我不知道为什么也很想哭！同时也很感动，许多同学认为是陈瑞雪太激动了才留下了眼泪，而我将陈瑞雪想成我来思考这个问题的话，我会这样认为：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陈瑞雪，因为无论是谁，我们都是这个心态）哭了，是因为我觉得大家相信我，而给予了我这个机会，同学与同学之间的信任可以百分之百，因此我感动着。
换了作文（14）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的换一种心情作文，欢迎大家分享。
前方有护栏，脚下是大厦，踮起脚尖，探着身子，便可以摸到彩霞。
—题记
瞭望远处的雾色朦胧，欣赏近处的轻灵碧泉，心中不甚美丽。每当头顶有了乌云，便要试着撩拨；每当脚下出现石子，便要试着打开空洞，让它们流入荒芜……
人生路上平平仄仄，那是用心灵抚慰下的天地。人生路上崎岖晃荡，那是任性修下的窄道。换一种方式，整个生活规律都变动了。换一种心情，当下的天气便是晴空万里。
父母的娇宠让我的性格愈发的燥起来。以前总以为爱一点点磨难就是考验了，于是总是克服以后夸大自己的.本领。慢慢长大，遇到的烦心事一件件积累重叠，压在我的心上流灌着我可怕的脾气。越来越承受不了十五岁的生活方式，忍受不住枯燥与干涸。总是以一件不值一提的小事情为基础，把自己内心的不情愿都积淀在了一起，久而久之，一切都覆辙都不能控制。
我需要发现世界的美丽，这个天下的奇怪，夸张滴以此来释放我的抑郁。我知道：地球少了谁也同样回转，而且不停留。所以凡事要有双重认识。换一种思维，坑洼也会踏平，泥泞也会克服。换一种心情，心中是豁朗的，是洁净的。
我曾看到过一本书：“幸福隔着玻璃，可望而不可即。”这句话充盈了我缺少新事物的脑海。幸福居然隔着玻璃，隔着大气，但是我们可以看到他们的存在。我们可以奢望他的到来。总比得上连幸福都寻不见的充足。虽然可望而不可即，但那又何尝不是一种美呢？他是人们所追求的，是若隐若现的，是极大的精神支柱，他是遗憾、是美的。
换一种心情，护栏可以被代替，大厦变成云端，脚下是光鲜的青春活力。换一种心情，未来便是自己奠定。换一种心情，人绚烂无比。
换了作文（15）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的换座位作文，希望能够帮助到大家。
“哼，气死了，气死了！凭什么换嘛！”我一边嘟嚷着，一边夹著书包，向我原来的位子走去，“男生吵闹，关我们什么事？把那些吵闹的男生调一下位子不就OK了？”事情是这样的：原本班上上课纪律很差，老师煞费苦心，让我们跟自己喜欢的.同伴自由成为同桌。老师如此开恩，大家窃喜。“速配”成功，然后欢天喜地地坐在了新位子上……没想到此法并未生效，纪律反而比原来更差了。那些男生干脆肆无忌惮地在课上说话，而有些女生也因为有了“臭味相投”的同桌，“口水大战”反而愈演愈烈，真可谓“滔滔不绝”啊！结果老师一声令下，又开始“换位”行动了。
真是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”。不但那些“老鼠屎”要换位，我们这些“良民们”也一起受牵连。
“我不想换嘛！余老师，我不换可不可以？”“不行！”“可是我喜欢和她们坐在一起！”“不行！”“我肯定能保持最佳状态，我发誓！”“哎呀，你别以为你们扎堆儿很有意思，迟早会影响你们听讲的！”余老师还是没松口。“余老师，我知道您最好了，您让我换回来吧！”我继续哀求，甚至有点语无伦次了，天知道我是多么想留在那个座位上！可是，这回余老师是吃了秤陀——铁了心了，任凭我如何哀求，她也无动于衷。
唉，谁让我们太不懂得珍惜呢！老师让我们选择自己喜欢的同桌，原也是为了让我们更好地互相交流、互相帮助、互相促进。可我们把老师的宽容当成了宽松，竟借此机会在课堂上大聊特聊，太不理解老师的苦心了！
我只能无比依恋地看了我那坐了两个星期的位子最后一眼，和前后左右的“邻居们”握了握手，怅然若失地离开了那“宝座”。
惨啊！
换了作文（16）
一天， 小乌龟、刺猬、松鼠和小兔相约去图书馆看书。 他们进了一家图书馆里挑选自己喜爱的图书，当他们正看得全神贯注的时候，忽然，刺猬一不小心，把身上的刺扎到了小兔的屁股上，小兔疼得大叫一声“好痛啊”！小乌龟和松鼠都呆了，“刺猬，你为什么把身上的刺扎到我的屁股上？”小兔大声地问。“我不是故意的”，刺猬低下头说。 小乌龟连忙想了一个办法，交换位置，把自己和兔子调换一下，乌龟身上有硬壳，伤害不了，松鼠说。 他们又继续聚精会神地看书，天黑了，动物们依依不舍地回家了。
