小学教师

姜艳摘 要：有人说，如果你紧握双手，抓住的仅仅是空气；而你张开双臂，触摸的将是整个世界。在数学教学中也是如此，教师智慧的“放手”，才能让每个学生更好地思考问题，使思维进一步跳跃，从而达到最佳的教学效果...

许月燕+刘慧摘 要：教师评价语是指教师对学生的行为表现瞬间作出即兴、即时、即地的评价时所用的语言。高质量的教师评价语，对学生有发展、导向和激励作用。教师评价语可以分为三类，即口语评价、书面评价、肢体语...

韩会+郑旭滢摘 要：对教师职业倦怠现状及影响因素进行研究，旨在提高教师工作热情，促进教学工作的开展。社会层面应给予教师充分的尊重和理解，学校管理层面要通过各种方式激发教师工作积极性，教师层面要更加积极...

杜晶摘要：随着我国素质教育的快速发展及推进，为了能够进一步提高我国基础教育的教学质量，提高教学效率，就必须要打造一支业务能力强、素质高的教师队伍。因此在新时期如何进一步提高小学青年教师的教学能力，成为...

吕越姝摘 要：随着计算机的普及与发展，多媒体在现代教育中已是不可或缺的一部分。其中，因PPT制作简单，操作方便，在各媒体平台适应性较高，已经成为大部分老师用来制作课件的首选。但在实际课堂应用中还存在着...

武小艳摘 要：现今社会，一个优秀的英语教师应该具备良好的教学反思能力，特别是在小学教师队伍中，他们接触的学生都是一些小孩子，这些学生对英语正处于启蒙阶段，他们的语言表达和沟通能力也比高年级的学生稍差，...

郑嘉楠 吴希 倪方圆摘 要：在“国学热”背景下，从小学阶段开始培养学生的文化素质已成为共识，国学教育对于小学教师的“教”各方面产生不同程度的影响。本文将从国学简介、对于小学教师“教”的影响和提升小...

尹鸽鸽作为一个小学教育专业的学生，时刻关注教育事业的发展，关注教育教师行业的改革是一件非常有必要的事情。于是，这个暑假，我去找了我们村里一位执教三十多年的老教师（小学语文老师），与他谈了谈如今小学教育...

摘要：2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议召开，该会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“意见”），“意见”中明确，要进一步减轻义务...

张拥萍 胡海燕 张家口学院数学与信息科学学院一、前言新世纪以来，数学素养一直是数学教育的共同目标，随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，2011 版《全日制义务教育数学课程标准》明确提出：数学是人类文...

高东梅 白城师范学院在基础教育领域中，小学教学一直备受关注，作为学生接受知识，培养学习能力的关键阶段，随着新一轮教学改革工作的推进，以学生为主体的教学模式正式确立，因材施教对小学教学的重要作用显而易见...

文/陈淑华 王芳一、研究背景小学教师的综合素质影响着下一代儿童的健康发展，随着小学教师资格考试制度的进一步改革，我国正逐步提高教师的入职门槛，也对小学教师综合素质提出更高的要求。通过问卷调查，以期了解...

江潇摘  要：作为一名小学四年级的教师，有着燃烧的红烛、辛勤的园丁的称号，每天为小学教育事业贡献着自己的力量，在看着学生不断成长，全面发展中体会着幸福感。但是在这背后也面临着极重的压力，一方面是对小学...

叶赛玉摘  要：师德师风建设，不论在哪一个阶段的教育工作中都尤为重要，在小学教育工作的开展过程中更是如此。由于小学是素质教育的开端，小学生的各方面因素正处在启蒙阶段，关系到学生今后的成长。同时，师德师...

吴向丽摘  要：在21世纪的今天，自主学习显得愈发重要，人们越发重视对自主学习能力的培养。而家庭作业作为连接课内学习和课外学习的重要桥梁，是教学活动中的重要组成部分。然而，很多教师忽视了家庭作业的评价...

骆建红摘 要：教育对于教师的信息技术能力是有一定要求的，在农村教学体系中应该让教师的信息技术能力进行提升。我国社会在发展的过程中需要信息技术应用在教育领域。教育领域中如果可以加入信息化的内容，教育领域...

马秀珍摘  要：随着现代化水平的不断提高，以往的传统教育理念和教育模式已经不能完全满足现在教学的需求。身为农村小学教师，我们承担着班级里组织管理者的角色，对待小学阶段的学生，在达到提升学生成绩目标的同...

于海英摘 要：教育是一个庞大而复杂的系统，它是由无数个细节聚合而成，正像高楼大厦是由一砖一石砌成的一样。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，从点滴做起，...

李明俊摘 要：职业幸福感会直接影响教师的工作态度和工作质量。当前我国小学教师职业幸福感普遍不高，本文旨在通过分析小学教师职业幸福感的影响因素，从学校、社会、教师自身三个角度提出相应的策略，促进小学教师...

王立伟【摘要】在小学教育中，小学教师的科研素养对其专业化发展意义重大，并且小学教育在整个教育阶段中地位十分重要，特别是随着新课程改革的不断实施，对小学教师的要求也越来越高，小学教师需要不断培养和提升自...

周 玲 单金婷怀化学院 湖南怀化 618000幼小衔接是指幼儿园和小学两个不同学段之间的连接,是幼儿发展过程中的重要转折期。《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园工作规程》中都强调“幼儿园与小学应密...

夏瑀近年来，南京小学教师供给量已经达到了饱和，在当下形势下应该如何为应届毕业生定价成为难题。岗位价值评估是采取一定的方法确定岗位在组织中的相对价值，据此建立岗位价值序列的过程，是岗位差异化管理的基础，...

臧鹏宇卓越教师背景下，各高校针对现有教育需求，开始实施小学全科教师的培养模式，这一新型教师模式对教师职前教育以及入职工作提出了更高的要求，也相应的增加了小学教师的心理负荷量，而心理弹性作为应对压力的必...

赵艺真（湖南民族职业学院 学生工作部，湖南 岳阳 414000）引言高职小学教育专业旨在培养理想信念坚定，具有使命担当、敬业奉献、扎根乡村教育的职业情怀，具有团队协作、自主创新和精益求精的职业精神，掌...

黄书琴（吉首大学 师范学院，湖南 吉首 416000）引言2021年11月，笔者到湖南湘西自治州泸溪县黄泥冲小学和马王溪小学两所村小学调研，发现这两所村小学生的学生数均近200人，黄泥冲小学教师10人...