导师制

黎建文 周建平 罗林翼 黎松波 陈雪筠 叶振伟住院医师规范化培训制度自2014 年开始在我国正式全面启动，在一些医学院校的直属附属医院，临床型研究生培养是跟住培并轨的，包括半年的理论课和两年半的临床科...

黄玲莉 吴奇华 朱唯玮 孙学勇住院医师规范化培训是医学道路中必不可缺的学习阶段，对于提高临床医师业务能力、提高医疗质量有着不可替代的作用，为培养高素质、高技能临床医学人才提供了一条有效途径[1]。20...

刘天壤 秦岭 李娟我国进入21世纪以来各大高校才逐渐发展导师制，并且我国师生比例低于西方国家。虽然近年来在一些医学高校“5+3”临床医学教育中实施导师制的日益增多，但是在本科临床医学教育中实施双导师制...

杨莉 孙美平 刘慧慧 罗会明为了更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，2009年教育部颁布《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》，明确建议健全校内外导师制...

儿科研究生教育是对已经具备一定医学基础知识和专业技能的临床医生进行再教育，培养大批临床高层次儿科专业人才[1]。儿科研究生教育和住院医师规范化培训都属于毕业后继续教育，而两者有许多共同点[2]，我校从...

麻醉学是一门研究临床麻醉、重症监护治疗、生命复苏、疼痛机制及诊疗的二级临床学科[1-2]。麻醉学专业近几年发展迅猛，麻醉工作及其教育已自成体系，成为临床麻醉学必不可少的重要组成部分[3]。临床本科麻醉...

崔玲玲 刘超为了全面提高人才培养质量和教学质量，创新育人模式，牢固树立以学生为中心的教育理念，结合我校教学实际情况，在临床医专业本科生中实施双导师制，即学生在基础阶段由基础医学院老师主要负责，在临床阶...

护士岗位胜任力与护理安全及质量密切相关[1-2]。ICU护士岗位胜任力直接关系患者的抢救效果及生存质量，这要求医护人员必须具备较强的专业应变及紧急救护能力，因此，ICU对护士的岗位胜任力提出了更高的要...

刘筱 张铮铮 朱锋辉 姚爱明 燕宪亮 许铁本科生导师制是近年来高等医学教育的创新性探索，是一种由教师对本科学生的学习、品德和生活方面进行个别指导的教育制度[1-3]。而由于医学本身师承相传的特殊性，该...

皮肤组织病理学是皮肤学科中极其重要的组成部分，对许多皮肤病的诊断、治疗和预后起着举足轻重的作用。皮肤病理学是皮肤科研究生课程中的必修课，但由于本科生教学大纲中无列入皮肤病理课程，导致很多本科生到研究生...

吴仕贤 李巧芬 孙丽琼 杨翠娟在使用导师制方式开展我国住院医师规范化培训的过程中，应制定完善的管控方案，并根据当前的住院医师培训要求与原则，创建规范化的管理体制，全面提升住院医师的专业素养，为其后续发...

蒋国红 吴铮铮 王长明 徐平 于娜 徐忠祥 徐祖才神经病学是一门专业性较强的独立学科，因神经病学临床见习及实习课时少、学习内容多、概念抽象，学生普遍感到学习困难。如何运用先进的教育思想和教学方法提高学...

黄晓巍 林喆 陶贵斌 李晓明 林贺 董佳佳 刘佳 张冰导师制是一种教育制度，它的最大特点是师生关系密切，导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代...

薛淑好 高金玲 秦颖本科护生“全程双导师制”培养模式的实践与探索薛淑好 高金玲 秦颖随着护理学的发展，传统的护理教育模式已不能满足现代社会培养高素质护理人才的目标需求，人才培养模式改革势在必行。为此，...

李阳 李健 侯志文 于波“导师制”PBL教学法在心血管病教学中的应用李阳 李健 侯志文 于波目的对“导师制”PBL教学法与LBL教学法在心血管内科临床教学中的效果进行对比。方法以中国医科大学附属第一医...

赵卫东 侯燕在医学本科见习生临床教学中实行导师制管理的研究与应用赵卫东1侯燕2导师制是在一段时期内，由承担教学工作的教师对其所负责的学生进行个别指导的教学方法。在见习期间完善和建立导师制，可以在学习理...

李听松 宿玉玺 程敏责任导师制在儿科住院医师规范化培训中的实践和探讨李听松1，3，4，5宿玉玺2，3，4，5程敏1，3，4，5住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分，是提高医院医疗水平和发展临床医...

郭威王秀清王明涛李国华裴玉萍多种教学模式和方法在临床内科教学中的应用郭威1王秀清2王明涛3李国华4裴玉萍5【摘要】目的 探讨在临床内科教学中应用多种教学模式和方法的效果。方法 对照组在临床教学中实施...

赵卫东侯燕在医学本科见习生临床教学中实行导师制管理的研究与应用赵卫东1侯燕2导师制是在一段时期内，由承担教学工作的教师对其所负责的学生进行个别指导的教学方法。在见习期间完善和建立导师制，可以在学习理论...

宋垒垒康复实训教学实行导师制的研究和探索宋垒垒【摘要】本研究了国内外导师制的典型模式，综合分析了高职高专院校康复治疗技术专业的地位和性质，提出在康复实训基地开展以“导师制”为核心的实训教学模式，旨在进...

祁艳波　李雯婷　梁玉清　娄峰阁　赵剑飞　高双双医学院校实行本科生导师制的思考祁艳波李雯婷梁玉清娄峰阁赵剑飞高双双【摘要】本科生导师制是我国医学院校育人的新模式，也是与国际接轨的重要体现，医学院校应提高...

韩东刚　余珊珊　姜珏　李苗　李小鹏　周琦“导师制”带教法在县级骨干医师培训中的探讨韩东刚余珊珊姜珏李苗李小鹏周琦【摘要】为了加强县级医疗机构人才队伍建设，提高骨干医师的理论水平、临床实践技能，我们引用...

李小鹏 乞艳华 韩东刚 刘保民 周琦导师制在胎儿心脏超声进修生带教中的应用李小鹏 乞艳华 韩东刚 刘保民 周琦胎儿心脏超声是目前诊断先天性心脏病的有效方法，我院超声科根据胎儿心脏及进修医生的特点，将导...

车 路 刘 旭 王海强一、本科生导师制的起源及演变导师制一词源于英国，最早由英国的教育学家提出，14 世纪在英国的牛津大学实施，但局限于硕士生和博士生，并没有拓展到本科生中间，旨在提高教育的质量和效率...

坚 哲，李春英，高天文，王 刚（第四军医大学西京皮肤医院 陕西 西安 710032）近年来，美容医疗市场如雨后春笋般日渐扩大，医美方向从业人员骤增，随之而来的便是人员素质良莠不齐，这给当前的医美行业埋...